染雾温故而知新的意思 篇一
温故而知新，是一句源自《论语》的名言，意指通过温故、回顾历史，才能获得新的认识和启示。这句话告诉我们，只有不断地反思过去，才能更好地理解现在，更好地面对未来。
历史是一面镜子，可以反映出人类的智慧和愚昧，成功和失败。通过温故历史，我们可以学到很多宝贵的经验教训。例如，通过研究历史上的战争，我们可以了解战争的残酷和无谓，从而更加珍惜和平；通过研究历史上的政治斗争，我们可以认识到权力的腐蚀和腐败，从而更加珍惜民主和法治。历史是我们的智囊团，只有不断向历史学习，我们才能更好地应对当下的挑战。
温故而知新也是一种修身养性的方式。在快节奏的生活中，人们往往容易被琐事所累，忘记了生活的本质。通过温故历史，我们可以回归内心，找到自己的本真。我们可以从历史人物的坚韧不拔中汲取力量，从历史事件的激励中找到信心，从历史智慧的启示中获取智慧。温故而知新，让我们不再被表面的浮躁所迷惑，而是心怀敬畏和感恩，珍惜当下，展望未来。
总之，温故而知新是一种修炼心灵、增长智慧的方式。只有不断地反思历史，我们才能更好地认识自己，更好地理解世界，更好地面对未来。让我们在温故的过程中，不断追求新的认识和启示，让自己成为一个更加睿智、坚强和有爱心的人。
温故而知新的意思 篇二
温故而知新，是一种独特的智慧和修养。在现代社会，信息爆炸、竞争激烈的环境下，人们常常只注重眼前，忽视历史的积累和智慧的传承。然而，正是通过温故历史，我们才能更好地认识自己，更好地理解世界，更好地应对未来的挑战。
温故历史，可以帮助我们认识人类文明的辉煌和沧桑。历史是一座宝库，蕴藏着丰富的人类智慧和文化遗产。通过了解古代文明的成就和失败，我们可以更好地认识自己所处的时代背景，更好地理解人类社会的发展规律，更好地把握未来的发展方向。温故历史，让我们不再被短视所困扰，而是能够站在历史的高度，审视当下，远瞩未来。
温故历史，也可以帮助我们修身养性，提升自己的品德修养。历史上的伟人英雄，往往有着崇高的品德和坚定的信念。通过温故历史，我们可以汲取他们的智慧和力量，学会坚韧不拔、诚信待人、宽容包容。只有在修身养性的道路上不断温故历史，我们才能更好地实现自我完善，更好地回馈社会，更好地影响他人。
总之，温故而知新是一种智慧和修养。只有不忘历史、不忘初心，我们才能更好地认识自己，更好地理解世界，更好地应对未来的挑战。让我们珍视历史，不断温故而知新，成为一个有智慧、有担当、有品德的人。
温故而知新的意思 篇三
温习已学的知识，才能由其中获得新的领悟。
故：旧的 而：就(承接) 可：可以 以：凭借 为：成为
温故而知新出处：《论语》中的，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
温故而知新译文：
孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会
，就可以做老师了。
本章的卫灵公篇，子曰：当仁，不让于师(孔子说：遇到合于正道之事，就算是老师也不必谦让)。此章的“师”字也有以“众人”来解的。
述而篇，子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之(孔子说：几个人一同走路，其中一定有可以当做我的老师的人。选取他们的优点去学习，看出他们身上的缺点就要引以为戒，加以改正)。
子张篇，卫公孙朝问于子贡曰：仲尼焉学?子贡曰：文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有(卫国的公孙朝问子贡说：孔子的学问是从何处学来的'呢?子贡回答说：周文王和武王的教化成就，并没有完全失传，而是散布于世间。有才德的人能把握住其中重要的部分，普通人则能掌握住末节的部分，世间其实无处看不到文王和武王的教化成就啊。因此我的老师在何处不曾学习过呢?又何必需要有固定的老师呢)?
“可以为师矣”亦有两解：一为这样的人才可以之为师;二为自己做到这个程度，才可以为人师。前者在着重知人，后者强调修己，这两解意义并不相同，虽然兼备这两重的意义，可使得本章更为完整，但如果站在前述“师”的意义之角度来看，可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。
温故而知新解读：
“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。
温故而知新词语造句：
1、欲师者，温故而知新。欲达者，吐故而纳新。欲强者，明故而创新。
2、孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!”。
3、温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。
4、子曰："温故而知新，可以为师矣。"。
5、在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。
6、学而时习之，温故而知新。
7、温故而知新，可以为师矣。
8、研究历史，就是要弄清过去事情的本来面目，才能温故而知新。
