染雾作文我与老师 篇一
我与老师之间的关系一直是我成长过程中最重要的一部分。在我的记忆中，每一位老师都给予了我无尽的关爱和指导，让我在学业和人生道路上不断前行。
我记得小学时的语文老师，她总是鼓励我多读书多写作文，培养了我对文字的热爱和写作的能力。每次写完作文，她都会细心批改，指出我的错误并给予建议，让我不断进步。她的耐心和认真让我感受到老师对学生的呵护，也让我明白学习的重要性。
进入初中以后，我的数学老师成为了我的启蒙导师。她教学严谨，注重基础知识的打牢，让我在数学领域有了坚实的基础。在我遇到困难和疑惑时，她总是耐心地给予指导和解答，让我不再畏惧数学。她的教诲让我明白了学习的态度和方法，也让我懂得了坚持和努力的重要性。
高中时期，我的英语老师给了我很多启发和鼓励。她总是鼓励我多背单词多练习口语，培养了我对英语学习的兴趣和自信。在我参加英语演讲比赛时，她给了我很多指导和支持，让我在舞台上自信满满。她的鼓励和支持让我明白了自信和勇气的重要性，也让我懂得了团队合作和共同努力的力量。
总的来说，我与老师之间的关系是一种特殊的情谊，是一种师生之间的相互关怀和指导。每一位老师都在我的人生中留下了深刻的印记，让我在成长的道路上不断前行。
作文我与老师 篇二
在我与老师之间的相处中，最让我难忘的是高中时期的一位老师。她是我的班主任，也是我心目中的榜样和导师。
这位老师身材娇小，却有着坚强的意志和无比的耐心。她对待每一个学生都像对待自己的孩子一样，时刻关心着他们的成长和学习。在我遇到困难和挫折时，她总是在一旁默默支持和鼓励，让我不再感到迷茫和彷徨。她的言传身教让我懂得了坚韧和勇气的重要性，也让我明白了人生的意义和价值。
这位老师不仅在学业上给予我指导和帮助，还在生活中给予我关怀和照顾。每当我生病或遇到困难时，她总是第一个出现在我身边，为我排忧解难。她的关怀和爱抚让我感受到了家的温暖和安全，也让我懂得了关爱和感恩的重要性。
最让我感动的是，这位老师总是在我成功时为我点赞和祝福，让我觉得自己是最幸运的学生。在我考上理想大学时，她给了我最真挚的祝福和鼓励，让我感受到了成功的喜悦和成就感。她的祝福和鼓励让我明白了成功的含义和价值，也让我懂得了努力和坚持的重要性。
总的来说，我与这位老师之间的关系是一种特殊的情谊，是一种师生之间的深厚情感和信任。她在我的人生中留下了深刻的印记，让我在成长的道路上不断前行。我会永远怀念她，感恩她给我的一切。
作文我与老师 篇三
我的语文老师是刘老师，也是我的班主任，平时上课的时候，她的声音很温柔，但如果有学生调皮，她的脸就会像六月的天一样，说变就变，刚才还是晴空万里，一瞬间就会雷雨交加。这个时候我们都会正襟危坐，挺直胸膛，目不转睛地盯着黑板，教室里也会变得鸦雀无声。
记得有一次，我的语文没有考好。成绩退步很快。试卷发下来时，我立刻傻了眼，心里充满了忐忑。上课的时候，我变得“小心翼翼”，不敢看老师的目光，希望老师可以把我遗忘。可是我的愿望落空了，一下课，老师就把我叫到办公室，我的心里七上八下的，以为老师会狠狠地批评我一顿。但老师并没有，她轻轻地拍着我的肩膀，说：“这次为什么没有考好，找到原因了没有？”我的心里一下变得暖暖的，老师关心的话语就像冬日里的一缕阳光。她让我坐在她的旁边，陪我一起分析试卷上的错误，给我耐心讲解试卷上的'错题，老师那温柔的鼓励让我非常感动。
虽然这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新，老师，谢谢您！
作文我与老师 篇四
在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。
那天中午，最后一节是数学课。李老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。李老师严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是怎样的？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。
“想了这么久还没想出来？”李老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。李老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。李老师语重心长得我说：“岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真听讲才行。你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀……”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。
李老师讲完了，让我回到队伍里去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，李老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我投来目光，不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。
这时，我突然领悟到了老师的用心良苦：教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。
作文我与老师 篇五
我和老师有许多故事，但是最令我惭愧的一件事，发生在一次语文单元测验。
那一次语文测验，我信心满满，轻轻松松答完了题。没有检查，心想这次一定能那一百分。便自顾自地玩起来。老师收上卷子，讲了需要注意的几题，我不禁有些紧张，听到我做错的那一题，我的额头直冒汗，生怕因为这一题影响了考试
成绩，不过，我还是松了一口气。中午，李老师叫我和钱淳去批考卷，我和钱春兴高采烈地走到办公室门口，谁知，李老师对我说：“你考得不好！”我的心一下子轩到了嗓子眼儿，心也凉了半截儿，怀着忐忑不安的心情，我走进了办公室的门，李老师把考卷递给我，我看了一眼。不是吧！扣了那么多分！仔细一看，我不禁面红耳赤，这么简单的题目。
我居然会错！品德课，语文课都教过的书信格式，本以为了如指掌，考试竟忘得一干二净！我真是的，平时信心十足，到了考试，便粗心了！我惭愧的低下了头。“以后，别给我想这次一样了。”李老师严厉地说。我听了李老师的教诲，头低得更低了，批好考卷，我垂头丧气地走出了教师办公室，我一边走，一边反复告诫自己，以后考试再也不可以粗心了。
这件事，我一直刻骨铭心，因为这次教训，告诉了我无论如何也不要放松，这样最容易因大意而失分。这就是我与老师的一个小故事，一个令人难以忘怀的故事。我现在只想对老师说：“老师，我让您费心了，我会努力，让你们少一分辛苦，多一份快乐的！”
