染雾老师的鼓励滋润了我的心田作文 篇一
在我读初中的时候，有一位语文老师给了我很大的鼓励，让我深刻体会到了老师的鼓励是如何滋润了我的心田。
那时候，我对写作一直都不是很有自信，觉得自己的文字总是平庸无奇，缺乏灵感。但是在一次作文比赛中，我决定认真对待，努力去写一篇自己真正用心创作的文章。经过几天的努力，我终于完成了作品，虽然我觉得还有很多不足，但是我还是把它交给了老师。
当我收到老师批改后的作文时，我惊讶地发现老师给了我很高的评价，称赞我的文笔和想象力。老师还特意在作文下面写了几句鼓励的话：“你的文字很有灵气，继续努力，一定可以写出更好的作品。”这些简短的话语让我感到无比温暖，仿佛一股清泉在心田涌动，滋润了我的内心。
从那以后，我更加努力地学习写作，不断尝试各种不同的文体和题材，也更加有信心地展示自己的作品。每次老师的鼓励都像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我坚定地走在文学创作的道路上。
老师的鼓励不仅让我更加热爱写作，也让我学会了如何用心去创作，如何在文字中表达自己的情感和思想。我深知老师的鼓励对我来说是多么重要，它不仅是对我作品的肯定，更是对我内心的一种激励和鼓舞。
老师的鼓励滋润了我的心田，让我在写作的道路上不再彷徨，而是坚定地向前迈进。我会珍惜老师给我的每一句鼓励，让它们成为我前行的动力，继续努力，创作出更多优秀的作品。
老师的鼓励滋润了我的心田作文 篇二
第二篇内容
老师的鼓励滋润了我的心田作文 篇三
一瞬间，也许能品一杯茶的清香，也许能闻一朵花的清香，但一瞬间对于我来说又能干些什么呢？
一瞬间，也许能破解一道难题；一瞬间，也许能萌生创作的灵感……但那一瞬间却滋润了我的心田。
眼看就要期末考试了，一个恶梦般的消息传到耳边：“陈老师在来学校的路上摔了一跤，要休几天病假”。当我听到这个消息时，我那扑通的心顿时悬了起来。
“陈老师要休假，那我们这几天数学课该怎么办呢？”一进教室，就听到同学们叽叽喳喳地讨论着，我们都带着疑惑上了一节课。
接下来的一节课就是数学课了，到底该是谁来给我们上数学课？正当我们忧心忡忡时，一阵熟悉的脚步声入我的耳际，难道是陈老师回来了吗？低着头的我抬起头，看到一个满脸伤疤的人站在讲台前，陈老师竟然回来了，这一情景令每个人都很吃惊。老师严肃地说：“因为快要期末考试了，我很为你们的学习担心呢，脸上的伤疤虽说有点丑，如果有人害怕就低下头来不要看着我，我会尽力让伤疤从我脸上消失的。”正当老师说完这段话时，每个人都抬起头来看着老师，“老师受伤了不应该在家休息吗？为我们做的这一切让我们真的很感动。”我的嘴里不住地的念叨着。
事后，我了解到陈老师为了我们真的付出了很多，他为了不让满脸的伤痕吓着了我们，故意把脸上的疤痕锉掉，要知道那可得忍受多大的疼痛啊，可是老师却不惜一切代价，只为他的学生。
不同的脚步声，或重或轻，或急或缓，而陈老师的脚步声却温暖着每个学生的心灵。
老师的一句话温暖着我们，老师的一个举动感动着我们，那爱意满满的那一瞬间，滋润了我的心田。
老师的鼓励滋润了我的心田作文 篇四
月考成绩发下来了。我怀着兴奋又忐忑的心情去看成绩单。在看前几科成绩的时候，我的心就像外面的景色：阳光和煦，天蓝似海。可是当看到数学成绩时，我的心情跌到了万丈深渊。外面的红旗不再高高的飘扬而蜷成了一团；小花小草也低垂了脑袋，一点生机都没有了。
我的心情真是坏透了。那时我谁也不想理，也不想去玩，更不想让别人知道我的成绩。这次数学没有考好，不但没有激起我要努力学习数学的想法，反而让我有点厌恶数学。看见数学题目就头痛，即使会做也不想写。
那天，我们上数学课。我不想听，也听不进去。趴在桌子上，心不在焉，魂不守舍。数学老师也发现了我的异常。提我起来回答问题，那个问题我会。可还和那分数赌气，不回答。于是老师拿起我的成绩单看了一下说道：“有些成绩呢！不要看的太重，只要是考过那就是过去了。不管考得很辉煌还是很不好都没关系。只要不放弃，继续努力，老师相信你们一定可以考得更好！”说完朝我深深地看了一眼。
老师的话原本平淡无奇，可对我来说。听起来无比温暖，觉得心头一下子变得敞亮了起来，身体也好像长大了许多。于是我以最响亮的声音回答了问题，拿起了笔坐好认真听老师讲课。心里也暗暗地想：以后一定要加倍努力学习数学。
老师的话对我有很大的帮助和鼓励。我也学会了，一句鼓励，一句问候，一些关心一个微笑都可以赶走所以的烦恼。我以后也会慷慨地给予任何人帮助与鼓励。我也明白了，坎坷挫折再大，只要努力就能克服。以后不管再面对什么挫折，我要鼓足勇气，绝不撤退！
老师的鼓励滋润了我的心田作文 篇五
有时老师给我们个鼓励的眼神，让我觉得沐浴在阳光下，感到很温暖。
我感受最深的，是一次上课语文课时老师给我的鼓励。
“叮零零”上课了，语文老师和蔼地对我说：“赵臣聪，你起来背一下《赵州桥》前两段。”真是担心什么就来什么，我站了起来，吞吞吐吐地背起来。我感觉老师是在跟我作对，这篇课文我还没背熟练，老师就专门叫我。终于，我背不下来了，卡住了。“老师，求您不要和我作对了。”我心里说。
这时候，老师温柔地对我说：“没事，你慢慢想一想，老师相信你，自己尽最大的努力想。”“我觉得没有什么是你不会背的，你的记性好。”我扑通扑通的心，慢慢变得平静下来。我鼓起勇气，接着背：“赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有”几分钟后，我终于背完了，感觉出了一身冷汗。我感觉自己像一个外星人，被人类围攻。没想到啊没想到，自己竟会这样狼狈，当时我觉得很尴尬。老师却表扬了我：“我就说吗，你一定会背下来的。”听了老师的鼓励，我高兴极了，不再尴尬了。后来，我更喜欢语文课了。
老师的鼓励，让我终身难忘，让我学到很多知识。我在老师的鼓励下茁壮成长。
老师的鼓励滋润了我的心田作文 篇六
我有一个舞蹈老师，她也是我们学校的音乐老师。她姓潘，我们都叫她“潘老师”。
潘老师是个性格开朗的好老师，她有一头乌黑光亮的短发，一双炯炯有神的大眼睛。挺挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴。潘老师每天都会穿十分潮流的衣服衬托出她美丽的外貌和帅气的个性。潘老师不仅非常酷，而且很有魅力。只要她穿上美美的裙子时，她就像一位仙女优雅的身姿吸引所有人的目光。
潘老师不仅很美丽，并且很有教学方法。有一次，那时我才上一年级。我被潘老师选进了她的舞蹈队，当时我很不会跳舞，一直笨手笨脚的。看着别人跳的那么好，我很失落。就在那一刻潘老师发现了我。她抚摸我的头说：“加油！没关系，慢慢来！心急吃不了热豆腐。”于是她一遍一遍来指导我，直到我会了为止。后来我成了跳舞队队长，从最差的提升到最优秀的。潘老师也经常带我出去表演，拿到了许多奖项。潘老师也因此为我骄傲。
一天，潘老师对我说：“人生中有许多艰难险阻，许多你认为不可能完成的事情，可你要坚信一点，只要付出自己全部努力，细心、仔细对待这些事，许多不可能将会变成可能。”现在我已经是五年级的小学生了，但我一直记住这句话。
此时此刻，我想对潘老师说一句话：谢谢您，让我在成长的道路上遇见您，是您让我对舞台有了兴趣，也感谢您在我心中播下了舞蹈的种子。
