染雾心中的风景作文 篇一
在我心中，有一幅美丽的风景，那是我在童年时代留下的记忆。每当我闭上眼睛，那幅画面就会浮现在我的脑海中。
那是一个夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在我身上，微风拂过，带来一丝清凉。我站在小河边，看着潺潺流淌的溪水，水面上荡漾着金色的阳光，仿佛是一条闪闪发光的丝带。远处的山峦在蓝天的映衬下若隐若现，好似一幅水墨画般的景象。
河边的花草散发着淡淡的清香，蝴蝶在花间翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。我闭上眼睛，深深地吸一口气，仿佛可以闻到大自然的呼吸，感受到生命的脉动。
这幅画面，是我心中永远的风景。它让我感受到大自然的奇妙和美丽，让我忘记了烦恼和忧虑，让我重新获得了内心的宁静和平静。每当我感到疲惫和迷茫时，我就会闭上眼睛，回到这幅画面中，让心灵得到净化，让思绪得到释放。
这幅风景，是我永远的心灵驿站，让我在人生的征途上永远保持一颗清澈明亮的心，让我在喧嚣的世界中拥有一片属于自己的宁静角落。
心中的风景作文 篇二
在我心中，还有一幅美丽的风景，那是我在成长的道路上留下的记忆。每当我闭上眼睛，那幅画面就会浮现在我的脑海中。
那是一个春日的早晨，阳光洒在青青的小草上，露珠晶莹剔透。我漫步在校园里，感受着春风的轻抚，听着鸟儿的歌唱，看着同学们快乐的笑脸。校园里百花争艳，芬芳扑鼻，蝴蝶在花间翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱，一派生机盎然的景象。
我闭上眼睛，深深地吸一口气，仿佛可以闻到春天的气息，感受到生命的勃发。这幅画面，让我感受到生命的活力和希望，让我相信明天会更美好，让我充满对未来的憧憬和期待。
这幅风景，是我永远的向往。它让我在成长的道路上永远保持一颗充满活力和希望的心，让我在追逐梦想的旅途中永远拥有一片属于自己的美好风景。
无论是童年时代留下的记忆，还是成长的道路上留下的足迹，这些风景都在我心中生根发芽，让我在人生的征途上永远充满热爱和希望，让我在喧嚣的世界中拥有一片属于自己的美丽天地。
心中的风景作文 篇三
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。
还记得吗？你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。
我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊？”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么？为什么你要带病还冒雨送我呢？
走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样？”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢？我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么？为什么你明明是故意的却装作无心呢？如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢？
到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么？为什么你不快点回家呢？为什么我看见你的笑心中顿时充满力量？我想我明白了，都明白了……
后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场；是因为爱吧，你把伞向我倾斜；是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲；是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……
那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心；滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗？
这是留在我心底的一幅，爱的风景……
妈妈，我爱你！
心中的风景作文 篇四
月落清辉，晓风无痕，读月，意韵悠长。
烟云一抹，柳条拂风，这样的月夜，让人心醉。小舟横江心，所谓“江清月近人”，醉人的月随波，晕在明澈的江水里，月色，也敲开人的心门。读这样的月，读出单纯与空灵，拂去人世铅华，品出超然的宁静。
然而，月不仅是月，还是人。思人的月更令人心醉。
中秋佳节，合家欢聚，最爱于幽静处读月。想起远方的爷爷，想起未归的兄长。“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”一家人，各处一方，用月，搭起心灵的桥梁；用月，唤起天涯的共鸣。是的，也难怪会有“思君如满月，夜夜减清辉”的绝唱。
可是月，不仅是风景，不仅是思念，还是历史的载体。读月，也正在是读史。
几千年前，嫦娥以翩翩的舞姿，飞向广远的广寒宫，虽是无人为伴，虽是寂寞孤独，却也激起了一个民族千年回荡的音响。
有李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的风雅，有张继“月落鸟啼霜满天，江风渔火对愁眠”的落寞，也有东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达。是啊，千年的传统，呼唤着一个命题：天下大同！天下大同！
美好与和平，是月所昭示的吧？读月，读出一份美满，读出一份温馨。
如果月仅是历史，也无法使人为之心醉吧？读月，还能读出未来。
还记得阿姆斯特朗的脚印，还记得“嫦娥一号”的飞天？不管于人类，还是于中华，月，永远是一个载体，永恒的载体！
我时常在月下幻想：何日能见到飞天袖间的花瓣？何日能看到月华泻地的升华？何日能拓出进步的大道？月升月落，总有一个个疑问，会被解决。
读月，漫长而深邃，或许没有几个人能读出它的全部，因为它太博大，太深奥，但是“今人不见古时月，今月曾经照古人”，读月，使我们时刻铭记——我们在路上。
月，不仅是过去，不仅是现在，还是将来……
吟咏着“清辉玉臂寒”的诗句，出入月中，细细品读，才觉得，我们还有很长的路要走，读月，还应继续。
又是月落清辉，又是晓风无痕。意韵，愈加悠长。
心中的风景作文 篇五
旭日击破黑夜破浪而出，光芒如弓支支划破沉默的天穹，你挽起我的手，试图迎风而弹，面海而奏。
——题记
我喜欢弹琴，喜欢让细长的十指在黑白的琴键上游走，让音符在我的身边跳动，让我的身体跟随着节拍轻轻摇摆。在黑夜中，用琴音温暖每一个人的梦。
——我从小就有了这个梦。我一直坚信它可以成真。
然而仿佛总是事与愿违。
也许是天生的十指不够灵活，老师的白眼，父母的不支持让我痛苦、迷惘，最终我不得不将琴搁置在阳台上，让灰尘为它着上“新装”。
直到有一天，我了解到了贝多芬。
他不仅身材矮小，容貌丑陋，还一直身患重病，后来发展到双耳失聪。然而他始终坚信，“没有谁能战胜我”，“我要死死扼住命运的咽喉”。
我永远不会忘记那幅画面——
一袭黑色的礼服，一架黑色的钢琴，一个个顽强不屈的音符从他指尖划过，一支支斗志昂扬的歌曲从他手下演奏出。或屈或伸的手，演奏着生命，演奏着灵魂，世界仿佛为他的琴声而屏住了呼吸。只有琴，只有贝多芬，如此鲜活地存在。没有了病痛，没有了耳聋的痛苦，没有了世人的不解……
我的心在震颤，那是怎样的风景啊！
我奔向阳台，那琴仍是那样的令人心驰神往。我轻轻抚摸它，拭去厚重的灰尘。黑色的琴像丝绸一般，那般温柔，那般光鲜。我打开琴盖，将手轻轻放在上面。黑白琴键上我的十指在颤抖，但想着那幅风景，想着斗志昂扬的贝多芬，日晷东方，滚烫意志正在酝酿。我长抒一口气，十指开始跳跃在琴键上。我将我的灵魂，我的梦全都贯注到指尖。悠扬的琴声在阳台上飞洒起来。日出的第一道光芒洒向我的指间。
后来的事就变得很简单，我通过自己的努力取得了钢琴十级的证书。
贝多芬，我心中的风景，你的演奏给予我力量与希望。
我愿与你迎风而弹，面海而奏。
心中的风景作文 篇六
人的记忆会随着时间的流逝而遗忘，就像耀眼的珍珠被流沙慢慢掩埋。唯有最珍责的部分才不怕重重细沙，散发光芒，留于心底。
放假了，我随爸爸妈妈去乡下看望奶奶。乡下虽没城里好，却比城里好玩。我在那儿，又有哥哥姐姐陪我，又有许多小朋友陪我，我同他们一起玩耍，开心极了！
待在家里真没趣，不如出去走走。于是一行人准备去爬山，山离我们没多远，百来米就到了。大家兴致勃勃出发了。
山路泥泞，原本干净的鞋一下子变得“泥巴满面”，像涂了“洗面泥”似的。但没有人会在意这个，大家只在意山上的美景。一路上虽风景秀美，但随处生长的杂草惹人心烦。一个不留神，就一脚踩空，惊险极了。半山上出现了一块岩石，大家就在上面休息。一只蝴蝶吸引了大家的眼球，我们马上追随它去，结果发现了一堆五彩斑斓的贝壳和盘旋在上方的彩色蝴蝶。应该是这一丁点儿彩色将蝴蝶吸引了来。大家迫不及待地去拿贝壳，你争我抢，我也抢了几个，满心欢喜，准备收藏起来。
继续往上爬，终于爬到了山顶。山上微风拂面，我们心旷神怡。错落有致的房屋、高大挺拔的树木、青翠欲滴的小草、活泼可爱的鸟儿……让我饱览了美景。
“嘀嗒，嘀嗜……”乌云遮住阳光，也遮住了我们愉悦的心情，天空不作美，下起了小雨。真扫兴，我们一行人只得垂头丧气地跑回家。
“叽叽，叽叽……。只见一只母鸡向着它的孩子们呼唤着，那几只小鸡跌跌撞撞地扑进了母亲的怀里。因为没地方避雨，所以母鸡就张开翅膀，让小鸡躲在下面。小鸡们在母鸡怀里没淋到半滴雨，而母鸡却成了名符其实的“落汤鸡”。这一幕，我看呆了：母爱是这样的无私与伟大！
这一次下乡，我最大的收获不是美丽的贝壳，不是山上迷人的景色，而是目睹了母爱的伟大，那将是我心底永存的风景。
