染雾超能力老师小学作文 篇一
在小学里，有一位非常特别的老师，他叫做李老师。李老师并不是普通的老师，他拥有着超能力。每当同学们遇到困难或者有烦恼的时候，李老师总能够帮助他们解决问题。
一天，小明在数学课上遇到了难题，他怎么也解不出来。于是他来找李老师求助。李老师看了一眼小明的题目，立刻用超能力帮助小明找到了解题的方法。小明很快就解决了问题，心情大好地回到座位上。
除了在学习上帮助同学们，李老师还在班级里发挥着超能力。有一次，班里发生了矛盾，同学们之间产生了矛盾。李老师用他的超能力帮助同学们化解了矛盾，让大家重新和谐相处。
李老师的超能力还体现在激励同学们学习上。有一次，班里要进行一场数学竞赛，大家都很紧张。李老师用他的超能力给同学们鼓励和支持，让他们放下紧张的心情，发挥出最好的水平。
李老师的超能力让班级充满了正能量，同学们都很喜欢他。每当同学们遇到问题，他们都会第一时间去找李老师求助。李老师总是不厌其烦地给他们耐心解答，让同学们在学习中茁壮成长。
在李老师的帮助下，同学们在学业上取得了很大的进步，也在人际关系上更加和睦。李老师用他的超能力，让整个班级充满了爱和温暖，让同学们在他的指导下茁壮成长。
超能力老师小学作文 篇二
在小学里，有一位与众不同的老师，他叫做张老师。张老师并不是普通的老师，他拥有着超能力。张老师的超能力让班级里的同学们都非常钦佩和敬畏。
张老师的超能力主要表现在他对学生们的了解和关心上。每当同学们有困难或者烦恼的时候，张老师总能够第一时间发现并帮助他们解决问题。他用他的超能力让每个同学都感到被重视和关爱。
除了在学习上帮助同学们，张老师的超能力还体现在他对班级管理上。有一次，班里发生了纠纷，同学们之间产生了矛盾。张老师用他的超能力让同学们认识到问题的根源，化解了矛盾，让班级重新和谐。
张老师的超能力还表现在激励同学们学习上。有一次，班里要进行一场文艺表演，同学们都很紧张。张老师用他的超能力给同学们鼓励和支持，让他们克服紧张，表现出色。
张老师的超能力让班级充满了正能量，同学们都很喜欢他。每当同学们遇到问题，他们都会第一时间去找张老师求助。张老师总是不厌其烦地给他们耐心解答，让同学们在学习中茁壮成长。
张老师用他的超能力让班级变得更加和谐，同学们之间的关系也更加融洽。在张老师的带领下，同学们在学业上取得了很大的进步，也在人际关系上更加和睦。张老师用他的超能力，让整个班级充满了爱和温暖，让同学们在他的指导下茁壮成长。
超能力老师小学作文 篇三
超能力老师小学作文
王老师是我们的语文老师兼班主任，她有一头长黑发，一张出口成章的嘴巴，一双可听八方的耳朵，一双“会说话”的眼睛，嘘!还有一个沾火就着的脾气。就让我来细细的给你们介绍一下我心中的王老师吧。
1、出口成章
记得我们上二年级时，王老师就开始要求我们写作文了，初出茅庐无经验的我们写的作文一个比一个烂，但王老师却不甘心自己的孩子写作文水平差，于是，在我们每次写作文之前，王老师都要根据题材指导我们，这样王老师往往就口头“写”出了一篇精美的范文，真是出口成章啊。
2、耳听八方、目光出言
三年级时，王老师已具备了这两个超能力—耳听八方、目光出言，因为我们班有些同学老爱上课说话，王老师被逼的没办法啊。记得有一次上课，王老师正转过身去写板书，班上最后一排的'两个学生悄悄的说起话来，王老师察觉后，立即转过身用锐利的目光看着那两个同学，她的眼神好像在说：“不许说话了。”那两个同学立马不作声了。
3、脾气似火
“有没有人回答?不答我不讲了。”“哎，字烂成这样，撕了重写!”四年级了，王老师脾气也够大的，经常吼我们，总把我们批评的胆战心惊。
现在五年级了，经常受王老师这几个超能力监督，我们班现在纪律、学习好了很多。虽然我们经常惨遭王老师这几个超能力的“折磨”，但我知道，王老师这不也是为了我们的成长着想、为了我们的未来着想吗?所以，我在这里要真诚的说一声：“王老师，谢谢您，您辛苦了!”
