染雾高中作文的开头的5种写法 篇一
1. 引用名人名言
“读万卷书，行万里路”，这句著名的古语不仅是对阅读和实践的肯定，也启示了我们在高中作文写作中的启发。在开头引用名人名言，不仅可以增加文章的深度和庄重感，还可以引起读者的共鸣和思考，为接下来的论述打下坚实的基础。
2. 提出问题
“人生的意义是什么？”，这个看似简单却又复杂的问题，常常会激起人们的思考和探索。在高中作文的开头，提出一个引人深思的问题，可以吸引读者的注意力，引发读者的思考，让他们对文章产生更浓厚的兴趣。
3. 描述场景
清晨的阳光洒在窗台上，微风拂过树叶，发出轻轻的沙沙声，这样的场景常常会让人感到宁静和舒适。在高中作文的开头，通过生动的场景描写，可以让读者身临其境，感受到作者的情感和思想，增加文章的感染力和吸引力。
4. 引用典故
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句经典的典故不仅反映了中国古代文人的豪情壮志，也启示了我们在面对挑战和困难时的勇气和信念。在高中作文的开头，引用一个恰当的典故，可以为文章增色不少，也能让读者对文章内容产生更多的共鸣和认同。
5. 提出观点
“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”，这句话表达了对人生的向往和追求，也启示了我们对生活的态度和价值观。在高中作文的开头，提出一个明确的观点，可以引导读者对文章内容进行更深入的思考和讨论，增加文章的思想性和争议性。
高中作文的开头的5种写法 篇二
1. 引用经典名言
“知识就是力量”，这句由培根所说的经典名言，一直激励着人们不断学习、追求知识。在高中作文的开头，引用这样一句名言，不仅可以为文章增加文采和深度，也可以激发读者对知识的渴望和追求。
2. 描述个人经历
记得那个阳光明媚的下午，我来到了那个陌生的城市，开始了一段新的生活。在高中作文的开头，通过描述个人经历，可以让读者更好地了解作者的情感和思想，增加文章的真实性和亲和力，引起读者对文章的共鸣和关注。
3. 引用文学作品
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这句出自杜牧的《阿房宫赋》，描绘了大江东去，人物风流的壮丽景象。在高中作文的开头，引用一段文学作品，可以为文章增加一丝诗意和浪漫，也能让读者对文章内容产生更多的共鸣和联想。
4. 提出议题
“人生的意义何在？”，这个看似平淡却又深刻的议题，常常会引发人们对生活和人生的思考。在高中作文的开头，提出一个引人深思的议题，可以引起读者的兴趣和思考，为文章的发展奠定良好的基础。
5. 引发矛盾
“爱与自由，究竟哪个更重要？”这样一个引发矛盾和争议的问题，常常会让人们产生不同的看法和观点。在高中作文的开头，引发一个矛盾性的问题，可以激发读者的思考和讨论，增加文章的争议性和思想性，引起读者更多的关注和思考。
高中作文的开头的5种写法 篇三
高中作文的开头的5种写法
1、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：笑一笑，十年少，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
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《金黄的大斗笠》中开头：干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的.诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
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又如：学生习作《我爱秋天》开头：一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
5、吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：你品味过秋吗？它是什么滋味？秋色篇中开头：秋是什么颜色？
学生习作《美》开头也写到美是什么？
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。
