染雾特殊的家庭作文 篇一
我的特殊家庭
我有一个特殊的家庭，和其他人的家庭不太一样。我的父母是聋哑人，他们从小就听不到声音，也说不出话来。因为这个原因，我从小就学会了用手语与他们交流。
虽然我的父母无法听到声音，但他们对我充满了爱。他们用眼神和动作来表达对我的关爱和疼爱，每当我遇到困难时，他们总是默默地给予我支持和鼓励。虽然我们无法进行口头交流，但我能够感受到他们的爱和温暖。
在家里，我也学会了手语，这样我就可以与父母进行更直接的交流。我喜欢和他们一起用手语聊天，虽然有时候会有些困难，但我觉得这是一种特殊的沟通方式，让我们更加亲密。我也常常帮助父母处理一些日常事务，比如帮他们打电话、解释一些生活中的事情等等。
虽然我的家庭与一般家庭不同，但我从小就学会了如何去理解和尊重他人的差异。我学会了更加细心地观察和感受，用心去理解别人的需求和情感。这不仅让我更加善解人意，也培养了我对他人的关怀和同情心。
我的特殊家庭也给了我一个独特的视角，让我看到了世界的多样性。我认识到每个人都有自己的特点和困难，而这些特点和困难并不妨碍他们成为一个有价值的个体。我学会了尊重和包容他人，不论他们的能力或身体状况如何。
我的特殊家庭教会了我如何去面对挑战和逆境。虽然我们面临着一些困难，但我从小就学会了坚持和努力。我知道只要我肯付出努力，就能够克服困难，实现自己的目标。
我的特殊家庭让我成长为一个更加独立和坚强的人。我学会了如何自己照顾自己，如何处理困难和挫折。我也学会了珍惜和感恩，因为我知道我有一个独特而特殊的家庭，这使我与众不同。
特殊的家庭作文 篇二
我的特殊家庭经历
我是一个成长在一个特殊家庭的孩子。我的父母是盲人，他们从小就失去了视力。虽然我们的生活方式与一般家庭不同，但我从小就学会了如何适应和面对这种特殊情况。
在我家里，我扮演着一个特殊的角色，我既是他们的孩子，也是他们的眼睛。我帮助他们处理一些日常事务，比如购物、整理家务等等。虽然这些任务对于我来说可能有些困难，但我觉得这是一种特殊的责任和使命，我愿意尽自己的努力去帮助他们。
尽管我的父母无法看到世界的美丽，但他们用心去感受和体验生活。他们用手去触摸和感受事物的形状和质地，用耳朵去听取世界的声音，用嗅觉去嗅闻事物的气味。他们教会了我如何用心去感受和体验生活，不仅仅依赖于视觉。
我的特殊家庭也让我学会了如何与人沟通和理解。我通过观察和聆听，学会了用心去理解他人的需求和情感。我也学会了如何用简单明了的语言描述事物，以便让父母更好地理解。
虽然我的家庭与一般家庭不同，但我从小就学会了坚强和乐观。我看到我的父母在逆境中坚持和努力，这激励着我去追求更好的自己。我知道只要我肯付出努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
我的特殊家庭经历让我成长为一个更加自信和独立的人。我学会了如何依靠自己，如何处理困难和挫折。我也学会了珍惜和感恩，因为我知道我有一个独特而特殊的家庭，这使我与众不同。我为我的特殊家庭感到骄傲，它是我成长道路上的一笔财富。
特殊的家庭作文 篇三
我的同学从小就生活在一个特殊的家庭里,他的妈妈是一个下肢瘫痪的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身体虚弱,没有固定工作。所以他生活在一个贫困的家庭里。因此,他对这种不公平的命运,感到很气愤,很无奈。
从二年级开始，他就好像低人一头的感觉。有一次同学的一次玩笑话︰“王乐家没钱，他的父母都没用，我看他也不会有太大的前途，还学习什么东西！”这几乎失去了对学习的动力和对美好生活的渴望。从此以后，他的学习成绩就一落千丈，上学就像是在浪费时间。 自从来到了四〈1〉班，他的想法有了改变。他的班主任吕老师是个很热心、对学生很负责的老师，由于他的成绩总处于班上的后几名老师为了能提高他的学习成绩，决定去他家家访。经过他爸爸的一番解说，老师了解了他的.家庭背景，和他的心理状态。几天之后，老师给他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老师又尽自己的所能去帮助他，让他免去了学校里的学杂费这可是他学习
特殊的家庭作文 篇四
放假前，老师布置了一项有趣的作业——找错别字。我想：现在这个社会，大家都是有文化的人，还会有错别字的现象吗？
放学路上，我就迫不及待的开始找了。可是，一个都没发现。转眼间，1天、2天、3天、······6天，6天过去了，我还是没找到一个错别字，心里有点着急了。
今天，我让妈妈再带我去找错别字。一路上我看着一个个字，对的，对的，对的······我有点崩溃了。“不能放弃”我激励自己。我瞪大双眼，开启“雷达扫描系统”，一个都不放过。突然，我眼前一亮，“妈妈，妈妈，您快看。”妈妈慌忙得停下车，朝着我指的方向看，“哎，这玫瑰怎么变成玫鬼了？”我心想：哈哈！总算被我找到了！“妈妈快用手机拍。”我兴奋得手舞足蹈。功夫不负有心人，一路上，我又拍到了好多个错字。终于可以凯旋了，我真开心。
回家后，我把找到的错别字进行了归类，发现错别字有好几种，有的是人们故意用错的，比如：“童衣家”，其实应该是“同一家”，借助谐音来取得广告效益。有的就是人们的“水平”问题了，比如“油漆”，写成了“油七”。看来，以后，我在学习时要好好注意生字的书写，可不能成为一个没有“文化”的文化人啊！
特殊的家庭作文 篇五
今天，我们学了一篇课文《厄运中的海伦》，海伦与命运抗争的顽强精神给我留下了深刻的印象。课后，老师给我们布置了一份特殊的家庭作业:30分钟内闭着眼睛完成三项任务—洗碗，洗脸，刷牙。
我特别兴奋，一吃过晚饭，就征得妈妈的同意，开始了新奇的体验。
刚刚蒙上眼睛的时候，虽然周围漆黑一片，但感觉还是挺新鲜的。我想，不就是几件生活小事么?容易!
先做最简单的—洗脸。我磕磕碰碰地来到洗手间，摸到脸盆，接了些水，然后摸香皂。好不容易摸到了香皂，却因为手滑没拿住掉到地上了。我只好蹲下去，在地上摸。我顺着墙边摸到屋中间，摸了好几遍也没摸到香皂。我刚想站起来休息一下，“砰!”额头撞到了洗衣机，疼得我吐牙咧嘴。多亏闻声赶来的妈妈帮忙，要不，我还真是过不了这第一关。
草草洗了几把脸，我先前的那股锐气也飞到了九霄云外。不过，经历了这几分钟的痛苦洗礼，我对摸黑总算有点儿适应了。接下来干什么呢?对，刷牙。我摸摸索索地找到牙杯，小心地接满了水，可牙膏却怎么也摸不着了。我努力地回忆牙膏的位置，应该就在旁边啊，我早上就放在那里的。再摸一遍，还是没有!我有点儿不耐烦了，一不小心，刚刚接好水的牙杯给碰倒了，水洒了一身。狼狈不堪的我差没哭出来了，原来没有了光明是这么痛苦的事啊!难怪海伦那么想拥有三天光明。对啊，海伦!海伦一生见不到光明，却凭着顽强的意志学会了自理生活，还掌握了五种语言，我没理由连刷个牙都不行吧?
想到这里，我立刻静下心来，继续找牙膏。这时我才发现，原来牙膏早就被我握在手里了!都怪我刚才太毛躁，这不正应了妈妈“骑驴找驴”的那句老话吗?最后进行的是最难的一项—洗碗。妈妈早就把碗洗得差不多了，只留下两个最小的。没想到，就这两个小碗却让我再一次温习到了狼狈不堪的滋味。倒洗洁精的时候倒得太多了，弄得碗滑不溜的，一不留神就掉到地上摔碎了。我弯腰想捡碎片的时候，又把另一只碗给碰掉了。我第三项劳动成果—零!
终于摘下了蒙眼布，睁开了眼睛。哇，光明真好!检验我的劳动成果:在地上摸香皂时弄脏了手，黑手印留在了额头上，手印旁还点缀着一点紫红，那是撞洗衣机时留下的。嘴角边不规律地分布着一些白点和白泡—牙膏的杰作。这样一张脸，再加上散落在地上的碎碗片，可想而知，我当时的态有多么可怜了!
虽然今天的任务完成的不顺利，但我却明白了为什么海伦那么渴望光明，也明白了，身为一个健康的人，是多么的幸福。我想，这才是老师布置这份作业的用心；所以，我的作业也算圆满完成，对吗?
特殊的家庭作文 篇六
爸爸给我请了一位家庭老师，可它既不会说话，也不会写字，却什么问题也难不倒它。同学们，你们知道它是谁吗？你们家也有这样一位老师吗？不知道也没关系，就让我来介绍吧。
它在我的书房里。去学校的时候，我就把它孤零零地留在家，一旦放学回到家，我就会迫不及待地去向它打招呼、交流。与它一起学习语文，一起学习数学，一起学习英语等等，还可从它那里了解中国、了解世界，了解人类、了解地球。只要你想知道的，在它那里都会找到答案，它也会毫不保留地教给你。在它的世界里，永远没有问号，真是应有尽有，无其不能。它就是我们都很向往的能上网的电脑。
“爸爸，快想想（）言（）语的成语。”爸爸想了想说：“自言自语，嗯……嗯……”“这个我已经有了，别的。”爸爸皱着眉头却再也说不上来。只从有了它，我的爸爸妈妈再也不怕被我难住了，再也不会为帮不上我的学习而苦恼了。现在，只要我有什么疑难问题，爸爸妈妈就会随时去请教它，再来帮我排忧解难。空闲时，还会教我如何请教这位老师。可有一点，他们是不会让我跟这位老师学的、玩的，那就是网络游戏和一些不健康的网站。爸妈说这些网站，不仅会影响你的视力，还会把你带坏，荒废你的学业。因此每次上网，我都遵守以下规定：一是上网时间不超过半小时；二是不上少儿不宜的网站；三是不玩网络游戏。正因为这样，这位老师教会我许多知识，帮我解决了许多问题，使我在学习上蒸蒸日上。
现在，我要大声地告诉同伴们：我们应让这位老师帮助我们的学习，带领我们去创造美好的未来，而不是让它来危害我们的身体。对与错，不在于它，就在自己能不能抵挡它的诱惑，把握好它的度。
