染雾给校长的一封建议书 篇一
尊敬的校长：
我是一名学生，写这封信是为了向您提出一些建议，希望能够改善和发展我们学校的教育环境和教学质量。
首先，我建议学校增加更多的实践机会和实践课程。目前，我们学校的教学主要以理论知识为主，缺乏实际操作的机会。我认为，通过实践可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，培养实际操作能力和解决问题的能力。因此，我建议学校增加实践课程，例如实验课、实习课、社会实践等，让学生能够亲身体验和实践所学知识。
其次，我建议学校提供更多的选修课程，以满足学生的多样化需求。每个人的兴趣爱好和潜力都不尽相同，学校应该给予学生更多的选择权，让他们能够根据自己的兴趣和特长选择适合自己的课程。通过多样化的选修课程，学生可以更好地发展自己的兴趣爱好，培养个性特长，并且能够更好地适应社会的发展需求。
此外，我建议学校加强师生之间的沟通和互动。在我看来，良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。我希望学校能够提供更多的机会和平台，让师生之间能够更好地交流和互动。例如，可以组织一些讲座、座谈会或者学术交流活动，让学生有机会与老师进行深入的交流和讨论，提高学习效果和学术水平。
最后，我建议学校提供更好的学习和生活环境。学校是学生学习和成长的地方，一个良好的学习和生活环境可以提高学生的学习积极性和生活质量。我希望学校能够加大对教室、宿舍、食堂等基础设施的投入，提供更好的学习和生活条件。同时，也希望学校能够加强对学生的心理健康关注，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
以上是我对学校的一些建议，希望能够得到您的重视和支持。我相信，通过我们共同的努力，我们的学校将会变得更加优秀和美好。
谢谢您的阅读！
学生
给校长的一封建议书 篇二
尊敬的校长：
我是一名学生，写这封信是为了向您提出一些建议，希望能够改善和发展我们学校的教育环境和教学质量。
首先，我建议学校加强师资队伍的建设。优秀的教师是学校教育质量提高的重要保证。我希望学校能够提供更多的培训和发展机会，提升教师的专业素养和教学水平。同时，也希望学校能够加大对优秀教师的吸引和培养力度，吸引更多高水平的教师加入我们的学校，提升整个学校的教学水平。
其次，我建议学校加强与企业和社会的合作。现实社会对于大学生的要求越来越高，我们需要具备实际操作能力和解决问题的能力。我希望学校能够与企业和社会建立更紧密的联系，开展实践课程和实习活动，让学生能够更好地融入社会，了解社会需求，并且能够为社会做出贡献。
此外，我建议学校加强学生的创新创业教育。创新创业是时代发展的趋势，也是大学生发展的重要方向。我希望学校能够提供更多的创新创业培训和资源支持，激发学生的创新潜能，培养创新创业精神和能力。通过创新创业教育，学生可以更好地发展自己的创造力和创新能力，并且能够更好地适应社会的发展需求。
最后，我建议学校加强对学生的职业规划和就业指导。大学生毕业后面临着就业的压力和困惑，他们需要有明确的职业规划和就业指导。我希望学校能够提供更多的职业规划和就业指导的课程，帮助学生了解自己的兴趣和优势，明确自己的职业目标，并且提供就业信息和实习机会，帮助学生顺利就业。
以上是我对学校的一些建议，希望能够得到您的重视和支持。我相信，通过我们共同的努力，我们的学校将会变得更加优秀和美好。
谢谢您的阅读！
学生
给校长的一封建议书 篇三
敬爱的校长：
您好！
您收到这封信可能会很惊讶吧！我是六（1）班的学生方柳烨。您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，马上就要毕业了，马上就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一起开心，一起难过，一起跨越我美丽童年的校园。离开母校之前，我希望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂。为此，我有一个小小的建议告诉您。
我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，老师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了。这一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。为此，我希望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。
对于这个问题，我还想到了一些具体方法，可以让您考虑一下。
1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让老师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时可以借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。
2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的能力是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。
3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，可以讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。
4、让老师们多带学生去室外进行实践，增强学生安全保护的能力，不让学生成为只知道知识而不去善于运用的人，结果在危险时不能脱身。
敬爱的校长，以上就是我的建议，衷心地希望您能考虑一下我的建议，做出你的决定，让母校拥有一个更加美好的明天！
祝您身体健康，天天开心！
建议人：
时间：
给校长的一封建议书 篇四
尊敬的校长：
您好!
最近我们学校的同学，放学后，就去操场旁边的小卖部买零食，他们吃完的包装袋子就往操场上扔，扔得整个操场都变成垃圾场。接下来就让我来给您讲一讲吧!
记得有一次，放学的时候，我正好路过操场，就有好几位同学都把袋子往地上扔。我看见了，便生气地走向他们的旁边，说道：“你们不可以乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你们不听我的话，我就去告诉校长，让校长惩罚你们。”我刚说完，他们却二话不说就走出操场了。
校长，您现在知道了吧!他们总是乱扔垃圾，导致操场变成了垃圾场了。希望您早日说服他们。
祝
身体健康!
此致
敬礼!
姓名：
日期：年月日
给校长的一封建议书 篇五
亲爱的校长：
请您想像一间间的教室，望进去是与各项科目相映的空间。地理课，有实体模型，细腻地呈现世界各地的风采。看看高耸的武当山，再看看举世闻名的中国喜马拉雅山，即能真切感受到两座山之间小巫见大巫的震撼。历史课，有服装道具，缝製出一件件符合著名历史人物的衣裳。看着三国鼎立时吴国策士周瑜的代表性服饰──羽扇纶巾，再看看蜀国忠义之士关羽的宝刀──青龙偃月刀，即能唤起许多人对古人勇猛威武、足智多谋的印象。数学课，以故事性的方式教导莘莘学子们如何透过想像釐清难以理解的概念。实践课，则是以实际操作实验，在安全的前提下，使学生们脑中抽象的想法具体化，了解万物成形的奥妙之处。语文课，带领大家到模拟课文而製成情境中，一一的将课文导读出来，再让每个人亲自体验到不同的作者，拥有不同的想法、不同的感受，使用独特的笔触表达他们内心的奇异世界。
但是现今，我们的教室里仅仅只有书写着满满课文的黑板。上方垂下的白色布帘透过单枪投影我们无法触摸或亲眼见识的事物。科任老师们也只能以各式各样的本领，活络课堂上沉闷的气氛。学生们总是挂着疲惫的神情上着课，有时累了或感觉课程乏味，终究敌不过睡意而倒头睡去。如果学习只是让学生们痛苦，甚至是厌恶，那当我们成年后忆起童年的时光，就可能只余满满的考卷及老师滔滔不绝的讲课声吧！ 再请您想像上语文课时，若是讲到黑与白──虎鲸，就能徜徉于一片蔚蓝的汪洋；若是讲到常常，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷连绵不绝的碧绿山峦；若是讲到夏夜，就能翱翔于漆黑的夜空中，还有如一颗颗珍珠的满天星斗悬在天上。这会是多么令人难忘的学习历程呀！ 感谢您愿意倾听我的想法，也期望您能将我们的校园变得更加美好。如果我的意见可以为每个学生换得学习的喜悦，还恳请您帮助我实践打造出一个理想校园的微小心愿。
一个关心学校的学生
20xx年x月xx日
给校长的一封建议书 篇六
敬爱的校长：
您好！
冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”
1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；
2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；
3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。
鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康优秀的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好做好更换图书活动，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。
学生：小明
