染雾我的同桌李艳冰作文 篇一
李艳冰是我班上的同桌，她是一个非常优秀的学生。她不仅学习成绩出色，而且为人友善、乐于助人。
首先，李艳冰在学习方面表现出色。她总是能够迅速掌握新知识，理解深入，并能够灵活运用。她的成绩一直在班级中名列前茅，每次考试都能取得优异的成绩。她的学习方法也非常值得我学习。她善于总结归纳，善于思考问题的本质，善于找出解决问题的方法。在做作业时，她总是认真仔细，不放过任何一个细节。她的学习态度也非常端正，从不推诿责任，始终坚持自主学习。
其次，李艳冰是一个非常友善的同学。她对待每个人都非常友好，从不歧视他人。无论是和我还是和其他同学相处，她总是能够保持耐心和善意。在课堂上，她经常和我分享她的学习心得和方法，帮助我提高学习效果。在课外，她也经常主动帮助其他同学解决问题。她的乐于助人和善良的品质深深地吸引着我。
最后，李艳冰是一个乐观向上的人。无论遇到什么困难和挫折，她总能保持积极的态度，勇敢面对并解决问题。她从不抱怨困难，而是积极寻找解决办法。她相信努力和坚持能够克服一切困难，取得成功。她的乐观向上也给我带来了很大的鼓舞和激励。
总之，我的同桌李艳冰是一个优秀的学生和朋友。她在学习方面出色，为人友善、乐于助人，乐观向上。我非常庆幸能够有她作为我的同桌，她是我学习上的榜样和朋友。
我的同桌李艳冰作文 篇二
李艳冰是我班上的同桌，她是一个有着独特个性的学生。她独立自主、坚持不懈，总是能够在学习和生活中彰显出自己的特点。
首先，李艳冰是一个非常独立自主的人。她凡事都喜欢独立思考和解决问题，不依赖他人。在学习上，她从不依赖老师的讲解，而是通过自己的思考和研究来理解知识。在做作业时，她总是先尝试自己解决问题，只有在尝试无果后才会寻求他人的帮助。她的独立思考和解决问题的能力让我非常佩服。
其次，李艳冰是一个坚持不懈的人。无论遇到多大的困难和挑战，她总能够坚持下去，从不轻易放弃。在学习上，她从不满足于现有的成绩，而是不断努力提高自己。无论是在做作业还是准备考试，她都会尽力做到最好。她的坚持不懈给我带来了很多的启示和鼓舞。
最后，李艳冰有着独特的个性和风格。她总是能够在学习和生活中展现出自己的特点。她喜欢尝试新的学习方法和技巧，不断探索和创新。在生活中，她也有自己独特的兴趣爱好和追求。她懂得如何平衡学习和生活，让自己的生活更加丰富多彩。
总之，李艳冰是一个独立自主、坚持不懈的学生，她的特点和风格让她在学习和生活中脱颖而出。我非常欣赏和尊重她的个性，她是我学习和生活上的榜样。
我的同桌李艳冰作文 篇三
我的同桌李艳冰作文
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳冰。
这学期开学的第一天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
第二天早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的`黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我？你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第三天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
