染雾人参娃娃学生作文 篇一
人参娃娃学生作文
人参娃娃是一种特殊的教育玩具，它不仅能够陪伴孩子玩耍，还能够帮助孩子提高写作能力。我是一位小学生，最近我在学校里接触到了人参娃娃，并且发现它对我的写作能力有着很大的帮助。
首先，人参娃娃能够激发我的写作灵感。人参娃娃有着可爱的外形和活泼的动作，每当我看到它时，都会不由自主地想到一些有趣的故事情节。例如，当我看到人参娃娃在草地上跳跃时，我就会想到一个小兔子在追逐人参娃娃的故事。这些灵感的涌现，使得我在写作时更加有创意和想象力。
其次，人参娃娃能够提高我的写作技巧。在与人参娃娃一起玩耍的过程中，我会观察它的各种动作和表情，然后用文字来描述它们。例如，当人参娃娃摇头晃脑时，我会用形容词来描述它的快乐和活力；当人参娃娃低下头沉思时，我会用动词来描述它的思考和专注。通过这样的练习，我的描写能力得到了很大的提高，我能够更加生动地表达我的想法和感受。
最后，人参娃娃能够让我更加享受写作的过程。写作对于我来说曾经是一件很枯燥的事情，但是有了人参娃娃的陪伴，我发现写作变得更加有趣和有意义。每当我写完一篇作文后，我就会把它读给人参娃娃听，然后看着它微笑的表情，我会感到非常的满足和开心。
总而言之，人参娃娃是一种非常有益的教育玩具，它能够激发孩子的写作灵感，提高孩子的写作技巧，并且让孩子更加享受写作的过程。我相信，有了人参娃娃的陪伴，我的写作能力一定会有一个质的飞跃。
人参娃娃学生作文 篇二
人参娃娃带给我的写作乐趣
我是一名小学生，最近我在学校里接触到了一款叫做人参娃娃的教育玩具。人参娃娃不仅可以陪伴我玩耍，还能够帮助我提高写作能力。下面我将分享一下人参娃娃给我带来的写作乐趣。
首先，人参娃娃能够帮助我扩展写作的主题。在与人参娃娃一起玩耍的过程中，我会观察它的各种动作和表情，然后用文字来描述它们。例如，当人参娃娃微笑着挥手时，我会写一篇关于友谊的作文；当人参娃娃低下头认真思考时，我会写一篇关于思考的作文。人参娃娃给我提供了很多的写作素材，让我能够写出更多有趣的故事和想法。
其次，人参娃娃能够激发我的写作灵感。人参娃娃有着活泼可爱的外形和动作，每当我看到它时，都会不由自主地想到一些有趣的故事情节。例如，当我看到人参娃娃在草地上跳跃时，我就会想到一个小兔子在追逐人参娃娃的故事。这些灵感的涌现，使得我在写作时更加有创意和想象力。
最后，人参娃娃能够让我更加享受写作的过程。写作对于我来说曾经是一件很枯燥的事情，但是有了人参娃娃的陪伴，我发现写作变得更加有趣和有意义。每当我写完一篇作文后，我就会把它读给人参娃娃听，然后看着它微笑的表情，我会感到非常的满足和开心。
总而言之，人参娃娃是一款非常有益的教育玩具，它能够帮助我扩展写作的主题，激发我的写作灵感，并且让我更加享受写作的过程。有了人参娃娃的陪伴，我的写作能力一定会有一个质的飞跃。我非常感谢人参娃娃给我带来的写作乐趣。
人参娃娃学生作文 篇三
人参娃娃学生作文
从前，有一个善良的牧童，他的妈妈生病了，他为了给他妈妈治病，就管镇上有钱的大地主借钱，地主打着算盘说：“借钱可以，但你要在我家打工五十年。”牧童答应了。
有一次，牧童上山放羊，看见了一个老爷爷，手里拿着个饭碗，衣服破破烂烂的，长着长长的胡子，他跟牧童说：“好心的孩子，你能不能给我点吃的呀？”牧童就把自己吃的两个饼全给了老爷爷。老爷爷狼吞虎咽地吃了起，显然已经好几天没有吃饭了。吃完饭后，老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”牧童说：“老爷爷，如果你有什么需要帮助的话，您可以告诉我，我一定会尽力的。”老爷爷想了想说：“那好吧，我的脚长了好几个水泡，”老爷爷说着就把脚拿了出来，“我想让你背我回家可以吗？”牧童说：“行。”说着就背起了老爷爷。他走过一座桥，翻过两座山，走了好长时间，终于来到了老爷爷家。牧童送完老爷爷又回去放羊了，
第二天，牧童去放羊，再一次遇见了老爷爷。老爷爷这一天都没有东西吃了，善良的牧童又把自己的两个饼递给了老爷爷。吃完饭后，牧童还像昨天那样送老爷爷回家。第三天牧童放羊又遇见了那个老爷爷，牧童还跟上次一样送老爷爷回了家。这回老爷爷把牧童给留下了。老爷爷带牧童到了他自己家的后院，推开了门。后院金光闪闪，牧童惊呆了，是人参！那老爷爷转眼间变成了一棵千年人参。他对牧童说：“孩子，这些都是我的.子孙，尽管挖吧。”牧童一点也没有贪念，只挖了两棵小人参。牧童用卖小人参的钱还了地主的债。地主盘问牧童这钱是哪里来的，牧童本来不想说，可又没有办法，就把遇见人参老爷爷的事告诉了地主。地主把自己扮成牧童的样子，给老爷爷食物，送老爷爷回家，老爷爷就把地主也领到了后院子里，让他随便挖。地主拚命地挖了起来，把后院挖了好几个大洞。就在地主想把好几大袋子的人参背起来的时候，院墙一下子倒了，把地主和人参一起埋上了
