音乐作文(通用6篇)

时间:2019-09-04 08:40:24
染雾
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音乐作文 篇一: 音乐与情感的契合

音乐是一种神奇的语言,它能够超越文字和语言的界限,直接触动人的情感。无论是欢快的节奏还是悠扬的旋律,都能够在我们心中唤起各种各样的情感,让我们陶醉其中。音乐作为一种艺术形式,它的魅力不仅仅体现在其音符之间,更体现在与情感的契合之中。

音乐可以表达各种各样的情感,如欢乐、悲伤、愤怒等等。当我们感到快乐的时候,我们会选择欢快的音乐,如流行音乐、摇滚乐等等,这些音乐会让我们的心情更加愉悦。而当我们感到悲伤或沮丧的时候,我们会选择悲伤的音乐,如古典音乐、慢歌等等,这些音乐能够在我们的心灵深处唤起共鸣,让我们的情绪得到宣泄。音乐就像是一种情感的导航器,它能够引导我们的情感,帮助我们更好地面对和表达自己的情感。

除了表达情感,音乐还能够调节情感。当我们情绪低落的时候,我们可以选择一些快节奏的音乐来调节自己的情绪,让自己重新振作起来。而当我们情绪过于激动或愤怒的时候,我们可以选择一些缓慢而平静的音乐来冷静自己的情绪,让自己恢复平静。音乐的节奏和旋律能够直接影响我们的情绪,通过聆听音乐,我们可以调整自己的情绪状态,使自己更加平衡和稳定。

音乐与情感的契合是一种美妙的体验,它能够让我们更加真实地感受到生活的美好和多样性。无论我们处于什么样的情感状态,无论我们的情绪是喜是忧,音乐总能够陪伴着我们,给予我们力量和慰藉。所以,让我们用音乐来表达和调节情感,让美妙的音符陪伴我们的生活。

音乐作文 篇二: 音乐的力量与影响

音乐是一种独特而神奇的艺术形式,它不仅能够给人带来欢乐和享受,更能够对人的思维和情感产生深远的影响。音乐有着无穷的力量,它能够激发我们的创造力,提高我们的学习效率,改善我们的情绪状态,甚至能够疗愈我们的身心。

首先,音乐能够激发我们的创造力。当我们聆听到美妙的音乐时,我们的思维会变得更加活跃,我们的灵感也会被激发出来。很多艺术家和创作者都会在创作之前听音乐,因为音乐能够帮助他们进入创作的状态,激发他们的创造力。音乐能够引发我们的情感共鸣,让我们更加敏感和有创意。

其次,音乐能够提高我们的学习效率。研究发现,适度的背景音乐可以帮助我们更好地集中注意力,提高学习效果。例如,一些轻音乐或古典音乐可以帮助我们放松身心,减轻焦虑和压力,提高学习的效率。此外,一些特定的节奏和旋律结构也能够帮助我们记忆和理解信息。因此,将音乐与学习结合起来,可以使学习过程更加有趣和高效。

再次,音乐能够改善我们的情绪状态。当我们感到疲惫、沮丧或焦虑时,我们可以选择一些快节奏和愉快的音乐来提振自己的情绪。音乐能够激发我们的愉悦感,唤起我们的快乐和幸福。而当我们感到愤怒、压抑或伤心时,我们可以选择一些缓慢而安静的音乐来舒缓自己的情绪。音乐能够帮助我们释放情绪,安抚我们的心灵。

最后,音乐还有着疗愈身心的作用。医学研究表明,音乐疗法可以帮助治疗一些心理和身体上的问题,如焦虑症、抑郁症、自闭症等等。音乐能够通过调节人的神经系统和激活人的内源性机制来实现疗愈效果。因此,音乐被广泛应用于医疗和康复领域。

总之,音乐的力量和影响是不可低估的。它能够激发创造力,提高学习效果,改善情绪状态,甚至能够疗愈身心。让我们把音乐融入到日常生活中,享受它带给我们的美妙和幸福。

音乐作文 篇三

  一场音乐的盛宴,让我感受到了音乐的魅力,音乐融入美的艺术,播下种子,让音乐绽放起来!

  今天,我校很荣幸请来文化周末室内乐团为我校举办20xx校园行之走进莞城中心小学活动,五年级全体师生来到大电教室欣赏一场震撼的音乐盛宴。

  一进大电教室,就看到几位高雅、衣冠整齐的演奏家正准备为我们表演。主持人“拉”开表演的序幕,首先,颜乐团长为我们介绍团里的几位成员,他们团里钢琴伴奏的只有一名,其他三位是分别拉大提琴和小提琴的,全场师生热烈的鼓掌,期待着这一场音乐的盛宴。

  随着演奏家们的手指在琴键上优雅地跳动,一个个优美的旋律随之而生,全场顿时被这一个个优美的音符带入音乐独有的意境中,欧美风格、中国风格交替着。当演奏家们弹到一首歌名叫,《挥着翅膀的女孩》的时候,全场情不自禁的跟着伴奏唱起这首经典的歌曲,高低起伏,就像春天里的阳光一样,给我一种很温暖的感觉。

  在演奏的过程中,那几位演奏家神情专注,动作优雅。我们都沉醉在优美的音乐中,这就是音乐的魅力,我们都有一颗爱音乐的心。不知不觉到了动漫的风格《千与千寻》,除了音乐,还同时播放千与千寻里面最精彩的片段,一个个优美的音符,犹如赞美着动画电影里面的这位坚强、勇敢的小女孩。那一个个强烈而带有情感的音符,感动了再座的我们学校的学生。

  我校学生展示的是大提琴,演奏的是《天空之城》。当他们拉响第三个音符的.时候,我已经被他们吸引住,《天空之城》电影的画面不停地在我脑海回放着。而全场观众更是听得津津有味……心想:他们真的好有天赋。

  这优美的琴声,不知不觉要结束了,虽然这次短暂的音乐盛宴结束了,但一颗爱音乐的种子已经永远留在我心里。

  让我们播下音乐的种子,让音乐的魅力绽放起来。

音乐作文 篇四

  一个阳光明媚的周末,我跟着一个大姐姐去肇庆的一个我叫不出名字的音乐厅享受一场音乐盛宴。

  音乐厅里不像我想象的那样严肃、庄严,反而人声鼎沸,每个人的谈话中无不流露出对音乐的渴望与热爱。音乐会开始了,有钢琴独奏、古筝独奏、交响乐……每一个节目都获得了观众雷鸣般的掌声和一阵阵喝彩。

  掌声刚落,有一个节目上场了。那是德庆县实验小学的古筝合奏——《春之韵》。演奏者的指尖轻轻的触动第一根琴弦,悠扬的琴声倾泻而出,优美的音韵像灵泉般从演奏者的手指间流过,慢慢的流进听众的心里……

  我望望四周,所有人都沉醉在这优美的琴声中;我又望望台上,两位演奏者似乎也沉醉在她们的音乐世界里。只见他们面带微笑,学起了“郎朗式忘我”:身体随音乐的高低起伏摇摆,好像自己与音乐以融为一体。他们摇摆的身影和绿色的服装把他们装扮得像一个前来报春的春姑娘。

  这悠扬的琴声似蝴蝶在山间翩翩起舞,又似小鸟在谷中鸣叫。使我仿佛看到绿草茵茵的草地上百花齐绽,蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞着,一切都是那么春意盎然。演奏者轻轻拨动最后一根琴弦,给我们留下了无限的遐想……

  这次的音乐盛宴将我的心灵从喧嚣和冗杂之中带出,带到一片静土,使我那烦躁的心情平静下来。

音乐作文 篇五

  游音乐喷泉

  有句俗话说的好:“上有天堂,下有苏杭。”苏州和杭州可是并称为“人间天堂”的呢!这一次,我便有幸来到了这个美如诗画的杭州。

  听大家说杭州最美的旅游景点就是“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖和美轮美奂、五彩缤纷的音乐喷泉。来到这儿时已经是晚上了,本来打算要去观西湖的,可此刻总不能来个“夜观西湖”吧!那多没意思呀!我想了想,拽着妈妈,挤过“人海”来到音乐喷泉栏杆边。其实音乐喷泉是透过千变万化的造型,结合五颜六色的灯光照明,来反映音乐主题及内涵,所以水的变化也就能充分变现了乐曲。

  我细细观察起来:水随着音乐舞动着节拍,一上一下,变幻着各种图案:一会变成蝴蝶,一会变成高山,一会变成一根柱子……有时水柱像一条巨龙摆头摆尾;有时像一条鲸鱼在“哧哧”的吐水;有时像一只大鱼在活蹦乱跳;有时像根冲天炮“啪”冲上天又像暴雨“哗哗啦啦”的落下来,真是壮观极了!

  给我印象最深的是,当《梁祝》这首歌响起时,优美的旋律在耳边回荡,平静的水花又活跃起来,似几只翩翩起舞的蝴蝶,又似一朵朵浪花随风舞动,中间的灯慢慢化成了红色、蓝色……最后归为平静。一会儿,水花又探出小脑袋,上升,变成一座山峰,水花落下去了,成为几个漩涡……把人们的目光都吸引住了。不明白什么时候,一朵朵浪花此起彼伏,这边刚落下来那边又升了上去,缤纷无比,真的太漂亮了!忽然,浪花转变形式,围绕着灯光,升起了一个小型瀑布……最后,所有的水花都聚在了一块变成一根高大的水柱,直冲云霄,幻成水珠洒落下来,为这个美妙的夜,带来一丝生机,带来一份气氛……

  哇!真的太美了!我听了一曲还想听,回味无穷……音乐喷泉,你真是杭州一颗璀璨的明珠!

音乐作文 篇六

  一首歌,让我和这个世界相知相融。

  一个浪迹天涯的梦想,一句春暖花开的承诺,一身刀光剑影的行袍,一场千里之外的邂逅。

  一个流浪的女孩,没有翅膀,很平凡,像个小傻子,每天听惯了音乐的潇洒,每天都被那种无望的情绪彻底打败,彷徨,但不堕落。

  一首歌,让我和世界的距离缩短。

  一直以来,我就是一个爱音乐的人,爱得排山倒海,骨子里的倔强在别人看来往往是不可理喻的。天空清澈的夜晚,总喜欢扬琴叮叮咚咚的声音,像是一个满腹心事的宋朝女词人轻声吟唱。寂寞、苍凉和一点点呼之欲出的恐惧,让我选择周杰伦或者摇滚。

  烈日当空照的闷热长街,有个孩子穿着前卫的时装,超酷的发型。那个孩子就是周杰伦,是他的音乐让我懂得孤单的人是没有问题的,是他的音乐让我喜欢春日的樱花,夏日的田田荷叶,秋日的魅力枫林,冬日的夜雪。

  而摇滚总是给人一股春末夏初的味道。每次听到它,我都能敏锐地感受到悬浮在空气中大把大把的水分子,附在睫毛上变成了眼泪。摇滚总会激起一股穿堂而过的黑色旋风,风中盛开着寂寞,灼灼的光华烧疼了我浅褐色的瞳孔。摇滚总是给人一种向后退的感觉,一直退到有个黑色的角落,可以让我依靠。我不知其他人是否是这个感觉,总之我是这样的,坐在角落里,营造并且守候那个角落里的美丽,热血沸腾或者全身僵硬。

  享受孤独的滋味,不想有人靠近。

  朋友说可以在音乐里自由地飞翔,一直飞过太阳,飞过月亮,飞过苍山峡水四季春秋,飞过绵延的河流和黑色的山峰。我想我没那么自由,但可以让音乐走进心灵,哪里有音乐,哪里就有爱。音乐之所在就是花开不败的天堂。

  让音乐走进你我的心灵。

音乐作文(通用6篇)

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