染雾写老师外貌的作文 篇一
第一篇内容
我最喜欢的老师是一位中年男性，他留着一头乌黑的头发，总是梳得整整齐齐。他的眼睛非常明亮，透露出一种温和而坚定的光芒。他的脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，给人一种亲切的感觉。
老师身材高大健壮，经常穿着一件宽松的深蓝色衬衫和一条黑色裤子。他不喜欢穿正装，而更喜欢舒适的休闲装。他总是散发出一种自信和干练的气质，让人不由自主地对他产生敬意。
他的声音深沉而有磁性，每次上课都能吸引我们的注意力。他的语言表达能力非常好，总能用简单明了的语言向我们传达知识。他还经常用幽默的方式讲解问题，使得学习变得更加有趣。他总是鼓励我们提出问题，积极参与讨论，不断拓宽自己的思维。
除了外貌和声音上的特点，我最喜欢他的一点是他的眼神。当他讲解时，他总是目不转睛地看着我们，仿佛在和我们进行一对一的交流。他的眼神中充满了关怀和期望，让我们感到被重视和珍惜。
总的来说，我喜欢这位老师不仅仅是因为他的外貌，更是因为他的人格魅力。他的外貌给人一种亲切和可信赖的感觉，而他的声音和眼神更是表达了他对我们的关心和期望。他是一位优秀的教师，也是我心目中的榜样。
写老师外貌的作文 篇二
第二篇内容
我的班主任是一位年轻漂亮的女老师，她总是给人一种青春和活力的感觉。她留着一头黑色的长发，每天都梳成不同的发型，时而高高盘起，时而散落在肩头。她总是保持着良好的仪态，给人一种大方得体的印象。
她的眼睛明亮有神，眉毛修长而有力。她总是戴着一副黑框眼镜，使得她的眼神更加明亮和锐利。她的嘴唇总是带着甜美的微笑，给人一种亲切和温暖的感觉。
她的身材娇小玲珑，总是穿着一身得体的衣服。她喜欢穿着裙子或者裤装，给人一种干练而又优雅的感觉。她总是保持着良好的身姿，不论是走路还是站立，都显得非常得体。
她的声音柔美而富有磁性，听起来非常动听。她的语言表达能力很强，总是能用简洁明了的语言向我们传递知识。她讲课的时候总是充满激情和活力，让我们感到学习是一件有趣的事情。
除了外貌和声音上的特点，我最喜欢她的一点是她的耐心和关怀。无论是在课堂上还是在课后，她总是耐心地回答我们的问题，关心我们的学习和生活。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，培养我们的思维能力和创造力。
总的来说，我的班主任不仅外貌出众，更是一位优秀的教师。她的外貌给人一种青春和活力的感觉，而她的声音和关怀更是让我们感到被重视和珍惜。她是一位让人敬佩的榜样，我为有她这样的班主任感到骄傲。
写老师外貌的作文 篇三
今年，妈妈给我报了一个作文班。其实妈妈曾经给我报过了两次巨人的作文班，都因为没有兴趣，就都没有结果了。但是这次我遇到了一位好老师，让我喜欢上了作文，胡老师的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，长长的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一张善长说成语的嘴巴，长长的棕色卷发，一直垂到肩膀，胡老师上课的样子让我们莫名其妙的爱上了作文课。
她风趣幽默，和蔼可亲，对同学们很尊重。上课时，每一个人回答问题时，胡老师总是说：“孩子，请。”让我们觉得很亲切，内心里充满了感激之情和必胜的信心！
记得曾经有一次，我们上描写人物的作文课，大家争先恐后地举手，胡老师叫了我们其中的一位小同学当模特，让我们来描写他的外貌。我们争先恐后地举手，胡老师请了其中一位同学来说。他把这位小同学描写得非常好，但是说到眼睛的时候，却把人的眼睛比喻成银光四射，这让我们大吃一惊，这位同学尴尬地站在台上目瞪口呆。而胡老师却幽默地解释说：“那不就像好几天没有吃饭的饿狼了吗?”我们一起哄堂大笑，这位同学也不好意思地笑了。
我可真幸运，遇到了这么好的老师，把我的作文水平提高了很多，我要真诚地感谢胡老师，为我指点了作文写作的明灯！
写老师外貌的作文 篇四
一双小小的眼睛，一个大大的鼻子上架着一副眼镜，一个能说的嘴巴。她就是二年级教我作文的周老师。自从她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能说的嘴。她的嘴，全班无人不知，无人不晓。
记得有一次上课时，您在读我们的作文时。读到一半，就停了下来。只见您把本子放下。从您的包里拿出了一红通通的红苹果，大口大口地吃了起来。我们全班的同学都用奇怪的眼光看着您，而您却还在大口大口的吃，还吃吃得津津有味。这时，有位同学忍不住了，站了起来说道：＂周老师，您平时不是要求我们上课是不要吃东西吗？可现在您却…＂还没等他说完，您打断了他的话，说道："我都给你们连续讲两节课了，喉咙都干死了，我吃个苹果润润喉有什么不对吗？＂那位同学支支吾吾，说不出话来，只好坐下了。”那有的同学上课时偷吃东西，这样对吗？“有同学低下了头，后来再也没有同学上课吃东西了。
还记得有一次，有位一向上课偷吃梅，被周老师抓到了。周老师一手夺过梅，我们本以为您要把梅扔进垃圾桶里，可让我们意外的是，您竟把梅全都倒进了您的嘴里！又有位同学站起来说道：＂周老师，您这是…＂话音刚落，您就说道：＂你看把还能吃的东西扔掉，这不是很浪费吗？再说了，这东西也是用钱买的呀！＂他也被逼得说不出话来。
怎么样，这就是我们的周老师。你要不信可以问我们班班同学呀！你最好不要遇到她哦！
写老师外貌的作文 篇五
“老师您是蜡烛，用汗水把青春点燃；老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师您是人类智慧的传播者，终身辛勤的诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，我无论走多远，都永远走不出您的心田。”每当听到这首诗，我就会情不自禁发出由衷的感慨：“老师，您辛苦了！”张老师，您辛苦了！
记得您刚接手我们班时，您经过几天的了解，发现我们班同学有许多不良习惯，比如：老师布置的作业总有一些同学不是这个没做，即是那个没带。您便开始教育我们：“如果你是一名医生，因为你的丢三落四，粗心大意为病人做手术时将面纱遗留在病人的身体内，发生感染造成生命危险进行二次手术，给病人带来不必要的痛苦，同时给自己和医院造成不良后果。”我们听了都默不作声，张老师又说：“拿现在大家共同努力把马虎赶下楼，好不好？”我们不约而同使劲点了点头，您终于露出会心的笑容。
张老师，您辛苦了！有一次放晚学，我的《七彩语文》被遗忘在教室里了。我便去教室拿，当天已经上了黑影，我经过老师的办公室时，发现灯还亮着，我想肯定是老师忘记关灯了，不经意的向窗口一看，却看见您正在那里为我们批改作业呢！
只见您一会儿眉头紧锁并摇着头，一会儿嘴角露出笑容并点点头灯光下的您是那么的执着，那么的慈祥！老师，宁可知道您头上又增添了几许白发！您可知道您额角又增添了几许皱纹老师，您辛苦了！教师节有快来临了，我衷心祝愿老师永远年轻美丽
写老师外貌的作文 篇六
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师——范老师，她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。
范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。
一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……
我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为了动力。
