染雾观察物体作文 篇一
我选择观察的物体是一朵鲜花。这朵鲜花是我前几天从花店买回来的，它是一朵粉色的玫瑰。我将它放在一个透明的花瓶中，每天都会仔细观察它的变化。
第一天，我将鲜花放在阳台上，阳光透过花瓶散射出美丽的光芒。我仔细观察鲜花的花瓣，它们柔软而娇嫩，散发着淡淡的花香。花瓣的颜色呈现出浅粉色，仿佛洒上了一层粉末般，给人一种温柔的感觉。
第二天，我发现鲜花的花瓣有些变化了。它们开始逐渐展开，露出了更多的花瓣。花瓣的颜色也变得更加鲜艳，像是一团燃烧着的火焰。我观察到花瓣的质地变得更加坚实，触摸起来光滑而有弹性。
第三天，鲜花的花瓣完全展开了，形成了一个美丽的圆形。花瓣的颜色变成了深粉色，显得更加饱满和充实。花朵的花心中有一些小小的花蕊，它们像是一颗颗宝石，闪烁着迷人的光芒。我不禁被鲜花的美丽所吸引，感叹大自然的神奇。
第四天，鲜花开始有些凋谢了。花瓣逐渐变得干燥而脆弱，有些花瓣甚至开始掉落。花朵的颜色也变得暗淡，不再像之前那样鲜亮。我感叹着鲜花的短暂寿命，却也欣赏它的美丽。
通过观察这朵鲜花，我深刻地意识到生命的脆弱和短暂。鲜花的生命只有几天，但它却能给人带来无限的美丽和欢乐。我学会了珍惜生命中的每一个瞬间，因为它们都是如此宝贵而难得。
观察物体作文 篇二
我选择观察的物体是一只流水笔。这支流水笔是我平时写字用的，它的外观看起来比较普通，但我发现它有着独特的魅力。
首先，我观察到这支流水笔的外观设计非常简洁。它的笔身呈现出黑色，非常典雅。笔身上有一些细小的凹凸纹路，使得握持起来更加舒适。笔尖部分是金属质地，光滑而坚固，能够流畅地写字。
接着，我观察到这支流水笔的使用方式相当方便。它使用的是螺旋式开启方式，只需将笔尖轻轻旋转，墨水就会顺利地流出来。墨水的颜色是深蓝色，写字时非常清晰和饱满。而且，这支流水笔的笔尖非常细腻，能够写出一些细小的字迹。
最后，我观察到这支流水笔的使用寿命非常长久。它所使用的墨水量相当充足，即使写了很多字，墨水也不会很快用完。而且，这支流水笔的笔尖非常耐用，不易磨损。我相信它能够陪伴我很长时间。
通过观察这支流水笔，我对它的品质和设计有了更深入的了解。它虽然只是一支普通的笔，但它的功能和使用体验却非常出色。我的写字体验因为它而变得更加愉悦和舒适。这支流水笔让我明白了细节的重要性，一个小小的设计改变可以带来巨大的改善。
观察物体作文 篇三
聪明兔和跳跳鼠在一起玩，跳跳鼠发现了八个小正方体，就对聪明兔说：“聪明兔，你这么聪明，我能考考你吗？”聪明兔说：“好呀，请出题吧。”
跳跳鼠把八个小正方体堆成了一个大正方体，上下两层，每层四个，然后问道：“现在你能告诉我最多能同时看到多少个正方形吗？”“四个”聪明兔的答案脱口而出，“啊，不对不对，是八个……也不对……”跳跳鼠在一边偷偷笑，这时候，山羊老师走了过来，捻捻胡须笑眯眯的对聪明兔说：“观察物体要细心、全面，不然很容易答错题哦。”聪明兔听了老师的话定下心来，它绕着这堆正方体慢慢转了一圈，认真观察后恍然大悟的说：“我知道了，最多能同时看到三个面的正方形，一共十二个！”
山羊老师点点头露出了赞许的笑容，跳跳鼠也对聪明兔伸出了大拇指，小朋友们，你们是怎么观察物体的呢？
观察物体作文 篇四
我现在写的是数学书上的观察物体。
开头一只小鸭说：“先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。”有四个正方体，第一种摆法：三个并列成一行，剩下的和最左边的一个并排；第二种摆法：也是三个并排，剩下的一个和中间的并排；第三种让剩下的和最右的并排。
我拿起正方体，按书上的要求摆好，分别成L、T型，从正面看，都是三个面；从侧面看是两个面；从上面看，变成了一个个字母，真有意思！
后来，我们用正方体摆出各种图形，再从不同角度分别观察，记录下观察的结果，发现看到的图像都有区别。看来看的角度不同，看到的东西也是不一样的。猛然想起《画杨桃》，从不同的角度看到的杨桃是不一样，作者画出一个星星，是因为他正面看杨桃，事实也正式这样！
其实诗人早就说了：横看成岭侧成峰，远近高低各不同！有时我们的眼睛也会欺骗我们自己！如果你不能站在不同的角度多看一看！
观察物体作文 篇五
今天，我和王靖福玩猜物体的游戏，规则是：一个人搭好一个由几个小正方体组成的图形了，另一个人则是听搭的人提示去猜，从而画出图形。
游戏开始了，王靖福来搭，我来猜。我问：“你搭的图形一共用了几个正方体？”他回答说：“用了3个正方体。”我再问他：“从正面看，能看到几个面？”他告诉我：“能看到2个面。”我根据他的回答画出来如下六个图形。我再问他：“从侧面看到几个面？”他回答：“3个。”我再问：“从左侧面看，上面的方块在左边或右边？”他说：“在右边”。我高兴地说：“好了。”
王靖福夸我真聪明啊！
观察物体作文 篇六
聪明兔和跳跳鼠在一起玩，跳跳鼠发现了八个小正方体，就对聪明兔说：“聪明兔，你这么聪明，我能考考你吗？”聪明兔说：“好呀，请出题吧。”跳跳鼠把八个小正方体堆成了一个大正方体，上下两层，每层四个，然后问道：“现在你能告诉我最多能同时看到多少个正方形吗？”“四个”聪明兔的答案脱口而出，“啊，不对不对，是八个……也不对……”跳跳鼠在一边偷偷笑，这时候，山羊老师走了过来，捻捻胡须笑眯眯的对聪明兔说：“观察物体要细心、全面，不然很容易答错题哦。”聪明兔听了老师的话定下心来，它绕着这堆正方体慢慢转了一圈，认真观察后恍然大悟的说：“我知道了，最多能同时看到三个面的正方形，一共十二个！”山羊老师点点头露出了赞许的笑容，跳跳鼠也对聪明兔伸出了大拇指，小朋友们，你们是怎么观察物体的呢？
