染雾老师的故事作文 篇一
初中时，我曾经有一位非常特别的老师，他的名字叫李老师。他是我们班的英语老师，也是我们班级里最年轻的一位老师。虽然他只有二十六岁，但是他的教学经验却非常丰富。
李老师非常注重培养学生的兴趣和能力。他总是用生动有趣的方式来教授知识，比如通过唱歌、游戏和小剧场等形式。他相信学习应该是一种快乐的体验，而不仅仅是死记硬背。每次上课，他总是充满激情地讲解，让我们感受到了学习英语的乐趣。
除了教学，李老师也非常关心学生的成长。他经常鼓励我们积极参加各种活动，并且亲自指导我们。曾经有一次，我们班组织了一次英语演讲比赛，我非常紧张，不知道如何下手。李老师看出了我的困惑，主动找我谈话，给了我很多宝贵的建议。在他的帮助下，我成功地完成了演讲，并且获得了第一名。
李老师不仅关注我们的学业，还关心我们的生活。有一次，我生病了，没能及时完成作业。第二天，我去学校时，李老师主动找到我，关切地询问我的情况，并鼓励我尽快康复。他还告诉我，不用担心作业，可以多休息几天，等我身体好了再补交。他的关心让我感到温暖和安慰。
李老师对每个学生都非常耐心和细心。他会不厌其烦地解答我们的问题，耐心地帮助我们提高。他总是相信每个学生都有潜力，只要付出努力，就能取得好成绩。他的信任和鼓励让我们变得更加自信和勇敢。
通过与李老师的相处，我学到了很多知识和技能，更重要的是，我学到了如何成为一个优秀的人。他的教学方式和关心让我深受启发，激发了我对学习的热情和动力。李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位值得我们学习的榜样。
老师的故事作文 篇二
在我读小学的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，她的名字叫王老师。她是我的班主任，也是我最喜欢的一位老师。
王老师是一位非常有爱心的人。她总是愿意帮助那些需要帮助的同学。记得有一次，班里的一个同学生病了，需要住院治疗。王老师知道后，主动去医院看望他，并带去了一些水果和小礼物。她还鼓励我们班的同学都去探望他，给他带去温暖和关怀。这件事让我深深地感动了，我觉得王老师是一个非常善良和有爱心的人。
除了爱心，王老师还非常严格要求我们的学习。她总是鼓励我们要有上进心，努力追求卓越。每次上课，她都会给我们布置一些作业，要求我们按时完成，并且认真检查。如果有同学没有完成作业或者做得不好，她会耐心地讲解和指导，直到我们完全理解为止。她相信只有通过努力和坚持，才能取得好成绩。
王老师还非常注重培养学生的品德和习惯。她经常组织班级活动，让我们学会团结合作和互助互爱。她还会给我们讲一些励志的故事，激励我们要有正确的价值观和人生观。她的教导让我懂得了什么是真正的美德和勇气。
在与王老师相处的日子里，我渐渐地明白了学习的真正意义。学习不仅仅是为了得到好成绩，更是为了提升自己的能力和素质。王老师不仅教会了我知识，更教会了我如何做一个有责任感和爱心的人。
王老师的故事一直都是我心中永远的记忆。她的教导和关怀让我终身受益，成为了我人生中的重要财富。我将永远怀念她，感激她对我的教导和付出。
老师的故事作文 篇三
以前，我与老师的中间隔着一道墙，这座墙的名字是“大方”，因为我不爱跟老师和同学沟通，所以这座墙也叫“严肃＂，后来老师把＂大方＂和＂严肃＂这座墙写在了家校联系册上，看后，我下决心要打破这座墙。由于一天天的沟通，这座“大方”和“严肃”做的墙，终于被我打破了！
现在我和老师在一座墙里，这座墙的名字是“开心”、“沟通”和“快乐”。
古人说的好：“老师是园丁，培育着我们这些还未长大开花的树苗。”我说：“老师是蜡烛，为我们照亮人生的道路！”
是啊，老师不但是教我们知识的人，还是养育我们头脑，关心我们生活的人。不但母亲和父亲是养育我们的人，老师也是啊！”
在我上学时间里，你问我一星期和谁相处得最久？是老师。你问我一星期和谁沟通得最多？是老师。你问我一星期和谁玩得最开心？还是老师。老师，我们几乎天天都要见到这个人，老师就像父母，是我们的好朋友。
我们看老师就要像看父母一样！生活中老师是我们生活中的一部分。校园中，老师是我们学习中的点点滴滴。学习中，老师是我们的模范。课外时，老师是我们游戏的警钟。考试时，老师是我们思想的守护神。
老师随时随地都在我们身边，我们有什么难题，她都会来帮我们解决，我们和老师是分不开的整体。
老师的故事作文 篇四
岁月不居，时光如流，温暖的阳光在枝丫上跳跃跳过一夏的斑斓，阳光被层层叠叠的树叶过滤，洒在青石上，斑驳陆离。小学生涯无数老师，终将成为生命中的过客，但唯有她，我将一生铭记。
初识·遇见
虽算不上倾国倾城，但那双充满友善与祥和的眼神却让人信感亲切，一头长发乌黑秀丽，谈吐之间散发出的魅力令人无法自拔。第一节课，她仅用几句话就将学习数学的重要性
和数学与生活之间的联系解释清楚，完全勾起了我学习数学的兴趣。我对她充满了敬重与爱戴。
纠正·鼓励
上课时，田老师布置难题下课后，我坐在位上，绞尽脑汁却百思不得其解，突然，灵光一现，仿佛已经找到了解题思路，我做出来了，我一溜烟儿跑到办公室，老师看我的结果和解题思路，田老师一分都没说，只一个轻微的点头，一个肯定的眼神，一个欣慰的微笑，便让我觉得心里美滋滋的，也让我体会到了从未有过的兴奋与美好。
付出·感激
老师心脏不好，却从未有过缺课，每次都撑着黑板坚持下去；她也很关心同学，几次都让我们去帮助，开导同学；返校那天她把我们课代表叫到办公室嘱咐了几句，但我能看到她那微微湿润的眼眶……
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树水，十年风，十年雨，十万栋梁。
天涯地角有穷时，只有师恩无尽处，饮其流者怀其源，学其成时念其师。值此教师节来临之际，希望田老师及所有老师都能工作顺利，桃李芬芳！
老师的故事作文 篇五
在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。
在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。
而就是她，这个新来的语文老师，改变了我这个千年不变的坏习惯，让我从那以后每节课都积极的回答老师提出的问题。记得是在一个星期一的中午，我被老师叫到了办公室，一进门，老师就看见了我，说：“来，快过来。”然后，老师就给我讲了许多她小时候的经历，原来，老师小时候也是一个“胆小鬼”，也像我一样不敢举手回答问题，见到了叔叔阿姨只是用自己所能听到的而别人却听不见的声音喊一声，
只记得老师最后又对我说了一句意味深长的话：“要记住，机会是掌握在自己手中的，你不去争取，它就会自己溜走，希望我能在下一节课上看到你精彩的表现，加油！！”
谢谢您，老师，谢谢您对我的培育，谢谢您对我的鼓励，谢谢您给我的帮助。
老师的故事作文 篇六
我与您共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情。
一阵长夏的暖风，知了的唠叨闹得太阳红了脸，我们的考试的成绩也惹得老师红了脸，一张张满是红叉号的试卷被老师翻过，鸦雀无声的教室，只听见老师的唉声阵阵。然而老师开口的一句话并不是训斥与责备，而是给我们讲述了马云的励志故事。
马云，一张棱角分明消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，有多少人崇拜马云的能力与成就？而你们知道他成功的道路有多么坎坷吗？他连续两次高考失利，但他凭借不成功，誓不罢休的信念和坚持不解的精神最终取得了成功。一次成绩的不好，其实并没有什么，重要的是你要满怀信心的再一次尝试。
王老师说的一席话令我感触很深：成功道路上并不是风和日丽，而是困难重重，当我
们经历过风雨，必将见到彩虹。
王老师很平凡，很普通。正是这普普通通的教师培育出一代又一代的接班人。王老师就像一位引路人，在茫茫黑夜中给我指引前进的方向，真心感谢您在小学生活中对我的谆谆教诲。
