染雾学习作文 篇一：如何高效学习
学习是每个学生必经的过程，而如何高效地学习则是每个学生都希望掌握的技巧。在这篇文章中，我将分享一些我个人认为有效的学习方法。
首先，合理规划学习时间是非常重要的。我们应该根据自己的实际情况，制定一个合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间安排，以及每个学习任务的时间限制。通过合理规划学习时间，我们可以更好地掌握学习进度，避免拖延和时间浪费。
其次，培养良好的学习习惯也是非常关键的。每天按时起床，按时上课，按时完成作业，按时复习，都是良好学习习惯的表现。通过养成良好的学习习惯，我们可以提高学习效率，减少学习压力。
此外，选择适合自己的学习方法也是非常重要的。每个人的学习方法都不尽相同，我们需要根据自己的特点和需求，选择适合自己的学习方法。有的人喜欢通过听课来学习，有的人喜欢通过阅读来学习，有的人喜欢通过做题来学习。只有找到适合自己的学习方法，我们才能更好地理解和掌握知识。
最后，合理安排休息时间也是非常重要的。学习是一项长期的过程，长时间的学习会导致疲劳和厌倦。因此，我们需要合理安排休息时间，让大脑得到充分的休息和恢复。在休息时间，我们可以进行一些放松和娱乐的活动，如运动、听音乐、看电影等，以提高自己的学习效率。
综上所述，高效学习是每个学生都希望掌握的技巧。通过合理规划学习时间，养成良好的学习习惯，选择适合自己的学习方法，以及合理安排休息时间，我们可以提高学习效率，取得更好的学习成绩。
学习作文 篇二：如何提高记忆力
记忆力是学习的基础，而如何提高记忆力则是每个学生都希望掌握的技巧。在这篇文章中，我将分享一些我个人认为有效的提高记忆力的方法。
首先，多次复习是提高记忆力的关键。我们应该在学习新知识后，进行多次的复习。通过反复复习，可以加深对知识的印象，提高记忆的持久性。复习的次数和间隔应根据自己的实际情况来定，但一般来说，最好进行三到五次的复习。
其次，利用记忆技巧也是非常有效的。有很多记忆技巧可以帮助我们更好地记忆知识。比如，可以利用联想法，将要记忆的内容与已知的内容进行联系，通过联想来记忆。又如，可以利用分组法，将要记忆的内容进行分类，通过分类来记忆。通过运用记忆技巧，可以提高记忆效果。
此外，合理安排学习时间也是提高记忆力的关键。我们应该根据自己的学习计划，合理安排学习时间。在学习时间内，要集中注意力，避免分心和浪费时间。通过合理安排学习时间，我们可以提高学习效率，加深对知识的记忆。
最后，保持良好的生活习惯也是提高记忆力的重要因素。充足的睡眠、良好的饮食、适当的运动等，都可以提高大脑的记忆能力。因此，我们应该养成良好的生活习惯，以提高记忆力。
综上所述，提高记忆力是每个学生都希望掌握的技巧。通过多次复习，利用记忆技巧，合理安排学习时间，保持良好的生活习惯，我们可以提高记忆力，取得更好的学习成绩。
学习作文 篇三
如果说学习是一首歌，那么考试便是一首《凉凉》，而在那教学楼三楼阴暗的大教室里，这首歌无时无刻都在单曲循环着。
若问学习之旅中哪个站台最无奈？答案很简单，无疑是一次次的考试。记得以前每到大大小小的考试来临，我们总是忐忑不安，焦虑地翻着一页页书，甚至紧张到把会的东西几乎全部忘掉的程度。如今，这种心情竟消失的无影无踪，取而代之的是坦然自若，这前后巨变，理所当然要归功于一张张试卷和那个熟悉的大教室。
每节自习课，同学们最无奈的便是老师的一声“中间的两行到大教室”。每每听到这句话，同学们早已训练有素，以迅雷不及掩耳之势“卷起”自己的学习用品飞奔到那儿。当我们把卷子写完后交到桌子上走出那扇门的刹那，心情是多么的畅快而充实啊！
我们就这样日复一日地穿梭于那扇门间，每位同学都早已成为了大教室的专属VIP会员。如果要给大教室写一条标语，那一定是“风里雨里，大教室等你”，如果要给大教室配一首音乐，那一定是《凉凉》。
学习如歌，也许并不动听，也许还有些凄凉，而对于生活来说正是这点滴的烦恼构成了我们五彩缤纷的生活，正是这点滴的烦恼为我们的生活增添了许多独特的韵味。就像大教室一样，它见证了我们的成长，见证了我们考试时从紧张到放松，从手脚忙乱到沉着镇静，从鲜以为奇到司空见怪，从而发挥出考试中最好的水平的艰难历程。
每想到这里，大教室单曲循环的不只有《凉凉》，更萦绕着一曲《暖暖》。
学习作文 篇四
孙涛上课已经一个星期了，总结一下学习状况。
数学就是写数字，看到孩子工工整整的写的数字一笔一划的那个认真劲心里真是高兴，也许是长大了也是老师教的好要求严格，每个数字都写得非常认真，写得一点不好了也要擦掉重写，比在幼儿园时写的好多了，很是欣慰，孩子能严格要求自己，从起点就严格打基础，以后的学习就轻松多了，谢谢老师的教导。
语文是学习拼音，因为在幼儿园时学过，学起来还是比较轻松的，老师又重点教教书写，拼音的书写孙涛没有数字写得漂亮，还需要加强练习一下。还有音调的读法，开始时看到音调还要想一会儿，现在好多了，听老师说让做卡片练一练，我做了一些随机抽出来让孩子读，还不错都会，读的也还准确。还发现孩子标音调时不知道往哪里标，好多都标到声母上去了，老师给指出来让改正，他还没改过来，就要求他改正，记住音调是标到韵母上的，看来这方面还得注意加强监督一下。
家长会上听高老师讲了一些家长在家应该注意的事项和孩子学拼音时应注意的细节，我也受益匪浅。姑娘上一年级时我正弄着小孙涛，不知道孩子的拼音是怎么学过来的，这下我可明白了，读拼音的口型与学好拼音学好说话关系很紧密，平时自己说话都没注意，自己也要注意说话方式来引导孩子。很是喜欢高老师说话时一字一句的，吐字清晰发音标准，我也要向她学习，给孩子做好榜样。
想想孩子这个小学生生活的开端还不错，遇到了几位优秀教师孩子交给他们很放心，孩子也还争气，上课也认真听讲，因为它能给我讲老师是怎么教的，还教我写数字，起笔在哪里落笔在哪里，不能有差错，看到他比比划划的教我一定认真听讲了。就是有一点胆子还是小点，他说老师让他领着同学们读拼音腿都发抖了，我说你去讲台的次数多了就不发抖了，你一定要勇敢地锻炼自己，小男子汉是最勇敢的，多得小红花，妈妈也奖励你。给他点鼓励就更有信心了。加油吧孙涛，妈妈相信你是最棒的！
学习作文 篇五
你永远是我学习的榜样
有一次，我有一道题做不到。我绞尽脑汁的思考，硬是不会做，这时，我的思维告诉我，怎么不去找汪柱呀!汪柱成绩那么好，头脑那么灵活；怎么不去请教他呢？
这时，正好汪柱上来了，我把汪柱拉到我的位置上，我说：“汪柱，这道题我实在想不出来，你就帮我讲一讲。”汪柱的手摸着自己的耳朵，用一双明亮的眼睛死死地看着这道题，眉头紧锁……突然，汪柱眼睛发亮，兴奋的说：“找到答案了，这是动作描写！”
我的好奇心驱使着我，心想：一定要弄个明白。我就对汪柱说：“你怎么知道这是动作描写？”汪柱对我说：“平时要多积累，要多读课外书。只要你上课专心听讲，用心去感悟，学语文其实挺简单的，什么题都难不倒你！”
我听了这句话，周末回家把所有的“日积月累”全部抄写在日记本上，读的课外书也做了读书笔记，字也写得更认真了。每当我想偷懒的时候，就想起汪柱的话。考试的时候，我仿佛什么题都做得到。试卷发下来了，我考了八十几分，我对汪柱说：“谢谢你，你真是我学习的好榜样！”
学习作文 篇六
正月十四，我和小伙伴们一起兴冲冲地来到了学校来领书，大家都说着寒假里的快乐的时光。这时，老师发书了，一本本崭新的课本发到我们的手中，我摸了摸，又看了看，心想：我一定要把书皮好好的包起来。
在这一新学期中，我准备认真学习，把我学习委员的工作做好，让班级成为一个良好的热爱学习的集体。我还想参加作文比赛和朗诵大赛，为班级取得荣誉。并打算在“六一”儿童节联欢会上给大家带来一片欢声笑语。成为老师的好帮手。
新学期，新希望，相信我在新的一年里取得好的成绩！
