劳动者之歌作文 篇一
劳动者之歌
劳动者,你是伟大的!你们用勤劳的双手创造美好的世界,你们用坚韧的意志书写人生的华章。每当我看到你们辛勤劳作的身影,我心中涌动着敬意和感慨。
在农田里,劳动者们忍受着酷暑或寒冬,他们默默地耕耘着,为了给我们的餐桌上增添一道道美味的佳肴。他们呼吸着大自然的气息,感受着泥土的温暖,他们用汗水浇灌着希望的种子。他们的辛劳让我们每个人都能享受到丰富的粮食,他们的奉献让我们每个人都能品味到田园的美味。
在工厂里,劳动者们忍受着嘈杂和繁重的工作,他们用敏捷的双手操作机器,为了生产出各种各样的产品。他们的目光专注,他们的动作熟练,他们的工作效率高。他们将原材料变成了精美的产品,他们的劳动让我们每个人都能享受到现代科技的便利,他们的付出让我们每个人都能拥有更美好的生活。
在街头巷尾,劳动者们忍受着风雨和寒冷,他们用勇敢的心灵守护着城市的安宁与美丽。他们清扫街道,修补路面,他们无私地为我们创造一个干净整洁、舒适宜居的环境。他们的辛劳让我们每个人都能享受到城市的便利和舒适,他们的奉献让我们每个人都能感受到家园的温馨和安全。
劳动者,你们是社会的中流砥柱,是国家的栋梁之才。你们的辛勤劳作不仅创造了物质财富,更塑造了精神世界。你们的奉献精神激励着我们每个人,你们的团结合作展示了团队的力量。正是因为你们的付出,我们才能够生活得更加美好。
劳动者之歌,奏响在我们心中。让我们一起为劳动者点赞,让我们一起向劳动者致敬!感谢你们,劳动者们,你们是我们共同的骄傲!
劳动者之歌作文 篇二
劳动者之歌
劳动者,你们是社会的瑰宝,是国家的脊梁。你们的辛勤劳作构筑了现代文明的基石,你们的奉献精神点燃了人类进步的火炬。每当我看到你们忙碌的身影,我感受到了生命的力量和希望的芬芳。
在农田里,劳动者们忍受着酷暑和寒冬,他们用坚毅的意志和勤劳的双手耕耘着土地,为了给人们提供丰富的粮食。他们的汗水滋润了农田,他们的辛劳换来了丰收的喜悦。他们的付出让我们每个人都能够享受到美味的食物,他们的奉献让我们每个人都能够感受到大自然的恩赐。
在工厂里,劳动者们用敏捷的双手操作着机器,他们为了生产各种各样的产品而付出辛勤劳作。他们的技术娴熟,他们的工作效率高,他们的精益求精让产品质量得到了保证。他们的辛劳让我们每个人都能够享受到现代科技的便利,他们的奉献让我们每个人都能够拥有更美好的生活。
在社区里,劳动者们用勇敢的心灵守护着城市的安宁与美丽。他们的辛勤劳作让我们的生活环境整洁舒适,他们的付出让我们的社区更加温馨和谐。他们清扫街道,修缮房屋,他们默默地为我们创造一个宜居的家园。他们的辛劳让我们每个人都能够享受到城市的便利和舒适,他们的奉献让我们每个人都能够感受到家园的温馨和安全。
劳动者,你们默默耕耘的身影是社会进步的动力源泉,是国家繁荣的根本保障。你们的辛劳和奉献让我们每个人都感到自豪和敬佩。让我们一起为劳动者点赞,为他们的付出喝彩,让我们共同努力,创造出更美好的未来!
劳动者之歌,永远奏响在我们的心中。感谢你们,劳动者们,你们是我们共同的骄傲!
劳动者之歌作文 篇三
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。清晨,第一缕阳光还没有照亮校园,他已开始忙碌,检查好校内设施,打开每个教室的门;中午下课的铃声响起前,每个教室前都整齐的摆好了要分发的饭菜,是他用三轮车一趟又一趟的从食堂运到教室;放学后,他仔仔细细的检查每个教室的门窗、电子设备,在落日的余晖中锁上校园的大门,结束忙碌的一天。他就是我校的凌甫老师。我曾想过,怎样的老师是最美的。凌老师让我明白,当你不再把教师当做职业而是当做生活的时候,你就是最美的老师。
“一声声的老师好是世界上最动听的声音,教书育人是我的乐趣,做我所爱我感觉很幸福”。谈及教师这个职业,凌老师总会脸上带着微笑的告诉我们。他在教师岗位上兢兢业业,可谓是几十年如一日,三尺讲台,春风化雨,迎来桃李满园。整整40年,人生有多少个40年,这是他的大半辈子。有人笑说你陪学生的时间多过陪自己家人的时间。
记得去年我上六年级的《校园生物大搜索》时,对于校园中的植物一无所知,其他老师指点我,去问凌老师。“中心花坛种的是十大功劳、杜鹃花、小叶黄杨,是我前几年种上的,那边是月月红……”说起这校园里的一草一木,凌老师会带着一丝淡淡的骄傲最美劳动者。他告诉我校园就是他的第二个家。是啊,校园的每个角落都曾留下他的身影,有他洒下的汗水。
“我离不开孩子们”当别人问起为什么退休了却仍选择留在学校工作时,凌老师这样说。大半辈子与孩子们在一起,凌老师早已习惯这样的生活,看着孩子们慢慢的懂事,慢慢的成长,对待每一个孩子都像是自己的孩子一样。现在孩子们见到他时都会亲切的打招呼,喊一声凌爷爷,这是凌老师最开心的时刻。孩子们的天真、热情、活力,也深深感染着他。
“捧着一颗心来,不带半根草去”凌老师用实际行动诠释着这句话的内涵。
劳动者之歌作文 篇四
又是一年五一节,我的思绪穿越时光的隧道,回忆那段令人难忘的历史。在十八世纪七十年代,美国经历了南北战争之后资本□工业的增长,广大工人的生活贫困化残酷的剥削和沉重的阶级压迫,激起了美国工人斗争高涨。于是在1877年美国芝加哥城□了一次大□,他们要实行八小时工作制。
然而一心只想得到自己利润的资本家是无论如何都不会答应的,至此从1877年一直到1889年经过12年工人们的不懈努力他们用自己的鲜血为了实现‘八小时工作,八小时休息,八小时娱乐’的愿望终于实现了。在1889年各国社会□的代表一致通过,将每年的5月1日作为全世界无产者的节日,从而这个光辉的国际性节日诞生了。
是啊!劳动最光荣,劳动者创造全部财富。同学们,你们可还记得,每天清晨当我们迎着朝阳去上学时,可曾发现昔日街道上的垃圾灰尘已被打扫得干干净净一尘不染。路面上撒了清水空气是那样的清新,令人心旷神怡。然而是谁在默默无闻的为我们创造了如此美好的环境?是默默无闻清洁工人!每当看到一座座拔地而起的高楼大厦,你们可知道这倾注了建筑者们多少的心血与汗水!医院里一位位白衣天使,在手术室里,与死神较量着,他们不放过一分一秒。当病人脱离危险时,他们的额头上早已布满了豆大的汗珠,但他们却毫无怨言,他们知道救死扶伤是他们的天职!
教室里,老师循循善诱的教导我们,飞舞的粉笔灰都染白了他们的青丝,他们却毫不在意,因为他们知道教书育人是他们的天职!时代在飞速的发展,科学技术在不断的进步,我们的祖国每天都在发生着日新月异的变化,然而又是谁的功劳,这是劳动者,平凡而伟大的劳动者的功劳……同学们,劳动最光荣,让我们为辛勤的劳动者唱出我们心中的歌!
家长寄语:的确,劳动者是最光荣的,让我们珍惜劳动者的成果!
劳动者之歌作文 篇五
歌主要是歌颂那些无名的西部建设者的,如:西部放歌等。
是呀!他们是可敬的,他们的职业是伟大的,他们的品质是值得学习的,他们担负着开发西部,创新西部重要责任。我们应该敬重他们,他们有自己妻子,他们无时不思念呀!但他们想到自己肩上的职责,带着对亲人的牵挂不断开放创新,用劳动去建设西部,开拓西部。
普普通通的平凡的劳动者呀!我们忘不了你和你和同事在迷茫的工作中挥洒汗水;忘不了你和你的同事,那隐隐约约高大的背影;忘不了你和你的同事那轻轻的微笑;
向您敬礼;亲爱的劳动者!您是我们心中最可爱的人。 你用你的创新创造了中国百年的硕果,你是祖国的钢铁脊梁,你是一双钢铁铸成的手``````
如果劳动是一首诗篇,那么你们是伟大的诗人。 如果劳动是一首歌曲,那么你们是中国最流行的歌手。
如果劳动是一幅画,那么你们是中国最著名的画家。 如果说劳动是`````` 敬礼!劳动者,你创造了前进的中国,美丽的中国。 我,不,我们一齐为你们喝彩,加油!
谁让中国进入了新的一代,谁说的:"我们要向创新要效益,要向科学要效益!"谁说的:"劳动是劳动者的本色,创新是知识分子的职责!"
谁呢? 你!你!不,你们,创造和谐社会的普通的平凡的劳动者。 你们值得我们景仰和敬重。
你们洒下汗水,赢得鲜花;你们坚守职责,赢得赞歌;你们奉献青春,建造华夏雄伟大厦;
我愿采一抹春天的绿来歌颂您的青春;我愿采夏日的炎炎烈日来歌颂您的热情;我愿采金秋的累累硕果让您品尝劳动的甘甜;我愿采寒冬的一片雪花捎去我绵绵的祝福。
劳动者之歌作文 篇六
在我们身边总有一群默默无闻的劳动者,无论刮风下雨,无论严寒酷暑,都默默的付出。
春天,万物复苏,一大早的微风凉凉的吹在人们的脸上,冷得只打哆嗦。可有一群这样的人,他们已经拿着扫把和铲子在街上打扫卫生了,在夕阳下,他们默默的付出,虽然还不停的打着哈欠,显得有些疲惫,但是他们还是坚持不懈,从不喊累。这就是比春天更美的劳动者。
夏天,骄阳似火,正当人们在家吹着空调,吃着雪糕时,有一群劳动者却手拿扫把在炎炎夏日里工作。不一会儿,他们已经是大汗淋漓,汗如雨下了。可就算这样,他们也还是不辞辛苦的埋头工作。这就是比夏天更热情的劳动者。
秋天,落叶缤纷,我们都认为秋天的落叶是一道美丽的风景线。可又有谁想过,那么多的落叶是被谁打扫的哪?记得有一次,我正坐在座椅上吹着风,看见一片片的叶子随风飘舞,美丽极了,正当我高兴时,来了一位阿姨对我说:麻烦你抬一下你的脚”,我下意识的抬了一下,发现他们把我脚旁边的落叶清扫干净了。她刚走,树上又“哗哗”飘落下几片树叶,刚好落在我脚边。我下意识弯下腰捡起落叶,心想:清洁工们真辛苦,我们帮帮他们也应该!这就是比秋天更淳朴的劳动者。
冬天,北风呼呼。大家穿的跟皮球似的出门。一群身穿工作服的劳动者们却在孤零的大街上独自清洁我们的城市。当我们在家烤火时,为我们付出的劳动者却感受不到一丝丝温暖。最令人佩服的是,那群清洁工阿姨叔叔们,在肮脏的垃圾箱旁,左手拿着扫把,右手把垃圾扔进车里,最后还用手帕擦洗箱子,确认好一切后离开。这就是比冬天更沉默的劳动者。
清洁工人用艰苦的劳动,为我们默默的付出,是最值得我们学习的劳动者!