染雾篇一：老师来我家的作文
老师来我家的作文 篇一
今天，我有幸邀请我的班主任老师来我家做客。这是我梦寐以求的一天，因为我想让老师亲眼见证我的成长和我家的温暖。
早上，我一大早就迫不及待地打扫了房间，整理好了桌子和椅子，准备好了茶水和水果。我还特意准备了一份感谢信，写上了我对老师的敬佩和感激之情。
不一会儿，老师准时到达了我家。我迎上去，恭敬地为老师倒了杯茶，然后请老师坐在沙发上。老师感叹道：“你真懂事，家里也收拾得干净整洁。”
我们先交换了一下寒暄，然后我向老师展示了我最近的一些成果。我拿出了我最喜欢的绘画作品，向老师介绍这幅画的创作灵感和技巧。老师仔细观赏，然后夸奖道：“你真有天赋，这幅画画得非常好！”听到老师的赞美，我高兴得合不拢嘴。
接着，我又拿出了我最近学的一首钢琴曲，为老师演奏。虽然我还有些紧张，但看到老师认真地听着，我渐渐放松下来，全身心地投入到音乐中。演奏结束后，老师鼓励地说：“你的钢琴弹得真有情感，继续努力，你一定可以成为一个出色的音乐家！”
接下来，我邀请老师品尝了妈妈亲手做的美味午餐。我们边吃边聊，我向老师分享了我最近的学习和生活经历，老师也给我提供了一些建议和鼓励。在交谈中，我深刻地感受到了老师的关心和爱护，心里充满了感激和温暖。
下午，老师离开之前，我送给老师一份感谢礼物，表达了我对老师的敬意和感谢之情。老师接过礼物，笑着说：“你真是个懂事的孩子，我很欣赏你。”听到老师的夸奖，我觉得自己像在飞一样高兴。
老师来我家的这一天，对我来说是一段美好而难忘的经历。在老师的关心和鼓励下，我更加坚定了自己的目标，希望能在老师的指导下不断进步，成为一名有用的人。
篇二：老师来我家的作文
老师来我家的作文 篇二
今天，我邀请了我的数学老师来我家做客。我们一起度过了一个愉快的下午，也增进了师生之间的感情。
老师来到我家后，我们先一起做了一道有趣的数学题。我发现老师在解题时思路清晰、熟练而迅速，让我深受启发。我们讨论了解题的方法和思考过程，老师给了我很多宝贵的建议。通过和老师的交流，我对数学的兴趣更加浓厚，也对解题技巧有了更深刻的理解。
接着，我带老师参观了我的书房。书房里摆满了各种各样的书籍和学习资料。老师对我的阅读习惯和广泛的知识面表示赞赏，并鼓励我继续保持好的学习习惯。我们一起翻阅了一些数学方面的书籍，讨论了一些有趣的数学问题。老师还向我推荐了一些经典的数学著作，希望我能够阅读并深入理解其中的数学思想。
下午茶时间，我为老师准备了一杯香浓的咖啡和一些点心。我们一边品尝着美食，一边畅谈数学和生活。老师分享了他的经验和故事，让我受益匪浅。我也向老师展示了我最近的一些学习成果，感受到了老师的鼓励和肯定。
临别时，我送给老师一份礼物，表达了我对老师的敬意和感谢之情。老师接过礼物，笑着说：“你是一个聪明又有潜力的学生，我相信你会取得更好的成绩。”听到老师的夸奖，我倍感荣幸和自豪。
老师来我家的这一天，让我更加深刻地感受到了老师对我的关心和指导。在老师的激励下，我会更加努力学习，充实自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。同时，我也要不忘初心，保持对学习的热爱和对知识的追求。
老师来我家的作文500字 篇三
5篇老师来我家的作文500字
篇一：老师来我家
咚、咚、咚！”“谁呀？”我边问边打开门，是张老师！只见张老师满面笑容地站在门口。我见了，立即把张老师迎进客厅，还给她泡了一杯茶。我坐到张老师身旁，开始问张老师来的目的。
“张老师，你这次来我家作客，我很高兴，但不知您是不是有事要找我帮忙，或者关于学校里的事告诉我？”我带着疑问的语气问道。张老师听了，认真地说道：“我这次来，确实是为学校里的事而来的。今天上午，校长打电话到我家，告诉我市里领导要办‘小学生智力竞赛’活动，每学校选5名学生参加，要我选一选。我听了，便想了想，突然想到了你，便决定到你家来商量这件事。”
“原来是这样，张老师您既然都说了让我去比赛，我怎么会推辞呢？那我一定会好好准备，不会让我们学校丢脸的。”我高兴极了，心想：这么好的机会我怎么会放过呢？何况张老师亲自请我了，我当然参加了。我一定要努力，不能让张老师失望，给学校丢面子。
“好！我相信你，你一定要加油，给学校争荣誉。比赛时间是：下周六上午9：00比赛。你在家准备吧，我走了，再见。”
“张老师你还是吃了饭再走吧。”
“不用了，谢谢你，我马上还要到别的同学家去呢，再见。”
“张老师再见。”
我把张老师送出门后，便跑回书房准备起来……
“不用了，谢谢你，我马上还要到别的同学家去呢，再见。”
“张老师再见。”
我把张老师送出门后，便跑回书房准备起来……
篇二：老师来我家
“叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，妈妈赶紧去接电话，原来是老师要来家访呢，我一听赶紧把桌上没用的东西统统地卷进垃圾桶，然后把床上的衣服扔进衣柜吧地上的东西有条有理地摆好。
“咚咚咚”老师来了，不知道咋地我愣在那，原来懂礼貌的我一下子不知所措了，都妈妈提醒着做拿拖鞋、泡茶......。接着我就傻傻地坐在沙发上，老师紧挨着我坐下，心里直打鼓：老师会不会把我在学校里的缺点抖出来？妈妈会不会把我的丑事揭出来？接着妈妈就迫不及待地问：彭老师，心怡在学校里表现如何？老师搭搭我的肩微笑着说：“很好，我发现心怡有个最大的优点——喜欢刨根问底，不懂的问题就会及时问老师，知道为止，不会让它日积月累”。老师又摸摸我的头说：“只是平时上课又是发言不是很积极”，那时，爸爸就瞪了我一眼，老师好像知道了爸爸的心思，赶紧微笑地说：“不要生气，今年她进步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表现咋样啊？”“哦，在家呀很自觉偶尔有空时间会帮我们做点家务，就是做作业时有点磨磨蹭蹭”爸爸妈妈异口同声地回答。
其实，生活中的彭老师很和蔼，不像上课时那么严肃，在家访时她始终微笑着，双手都不时地摸摸我的头，拍拍我的肩，很亲切，像我们的父母。我想对她说：彭老师，我爱你！
篇三：老师来我家
“叮铃铃”一阵急促的电话铃声把我从题海中拉了出来。我十分好奇：这时候会是谁打来的呢？通话结束后妈妈急冲冲地奔过来上七不接下气的说：“待会儿老师要来家访！”我听了惊得一蹦三尺高：“真的？！”妈妈叫道：“别做作业了，赶紧把你房间整理好，瞧这里乱得像什么！”一听这话，我赶紧动手。
我把铅笔统统都塞进抽屉里；又把毛绒玩具扔进衣橱；接着拿出抹布擦去桌上的脏物；最后，我叠了叠被子。呼，“万事具备只欠东风”了。
“老师到了吗？”妈妈告诉我，老师还没来。嘘......我长长嘘了口气，还好！过一会儿，趴在窗口的爸爸叫到：“老师到了”我一听急忙整理了一下衣着，站在门口准备迎接老师。妈妈则下楼接老师。
“咔擦”妈妈打开了门。噢天哪，老师来了！“老师好!”我拿出拖鞋给老师。之后我又沏了一杯浓茶给老师。随后我们一同坐下聊了起来。老师说：“你的缺点就在不够主动。你看，大扫除时你就不主动。别的同学都在执行他们的劳动岗位你却坐在位子上不动，老师叫你，你才去的。以后做什么事情都要主动些。”“恩。”我回答。“其实你的作文在班里也不错，”老师又说，“继续加油…时间不早了，我该走了。”“老师留下吃饭吧。”妈妈急忙说。“不了，我还得到别的同学家去呢。”老师真辛苦。“老师再见！”“再见！”
望着老师远去的身影我思忖着：老师那么辛苦地付出，又不求回报，我们应该努力学习，改正缺点，以最优异的成绩回报老师。
篇四：老师来我家
我最怕老师来家访，因为我在家里给爸妈的印象不是很好，而且我的房间有点乱，所以，我最怕老师来家访。
今天是星期六，阳光明媚，天气非常好。我想：“昨天老师说来我家家访，可能不会来了吧！他们应该去逛街，了吧！”我放心地玩起电脑来。玩着玩着，我有点不放心，又想起来：“老师是个尽忠职守的人呀！还是先去收拾房间算了。”于是，我飞快地收拾房间去了。
“铃铃”这两声门铃可把我吓倒了，我打开对讲机一看。“唉！”虚惊一场，原来是送水的。
过了一阵子，我在房间里走来走去，坐立不安。忽然，“铃铃”又来了两声，我想应该是爸爸回来了。谁知，打开对讲机一看，啊！是老师。我心里又高兴又着急。
我把房间的门关了，静静地听老师对家长的访问。“高启东在家里学习自觉吗？”我心里着急地想：“快说自觉呀！”我越来越紧张。“一般般！”妈妈的这三个字让我非常失望。
于是，老师要参观我的'房间了，我把门打开，才发现床上的玩具没有收拾。老师已经来到了门口，我灵机一动，一屁股挡住了玩具。
晚上，我还请老师到麦当劳吃晚餐……
通过这次家访，我深深地知道了老师、家长对我的关心，我一定要好好学习。
篇五：老师来我家
寒假我和妈妈去了武汉不在家，一直到开学前夕才回来，一回来就听别人说语文老师来我家家访好几趟了。刚听到这个消息时，我感到胆战心惊，因为这是上小学以来，老师第一次来我家，心里暗暗地想：老师会不会来告状呀。妈妈当时还开玩笑地说：“老师又不是怪兽，不会吃人，怎么会害怕呢？”我才放松了点。
今天晚上我和妈妈正在院外吃晚饭，突然听到前门有人喊：“李超，你在吃饭呀。”等我望后一看，啊！是语文刘老师来我家家访了，当时我紧张极了，双脚一直在颤抖。 我磨磨蹭蹭地站起来，脸红到了耳根。不知该如何是好时，妈妈笑着站起来给老师让坐。我坐在板凳上，像个犯错的小孩子一样一直低着头，闷闷地吃着饭，心里忐忑不安，就像有一块大石头马上要掉落砸到我似的。老师和蔼地说：“李超妈妈， 李超在学校里表现不错，虽然他年龄小但在学习上比较自觉，这是我最欣赏的地方。”我妈妈谦虚地说：“哪里哪里，这是他本来就要做到的嘛！”老师和妈妈还谈了我在学习上的其它优点和不足之处，以及个人能力中的欠缺，妈妈也说了我在暑假的表现，她们像唠家常一样谈着话。我默默地听着她们的谈话，紧张的心越来越平静，我的双脚顿时放松了，脚趾头不再交错的了挤来挤去了，不再有过多的忧虑了。我也慢慢的进入了状态，话也渐渐地多了起来。在临走时刘老师希望我能扬长避短，改正缺点，保持优点。
通过这次家访，让我觉得老师很和蔼可亲，很平易近人，我跟老师的心贴得更近了，我决定一定要做好老师的小帮手，帮老师更多的忙！
