染雾我的语文老师作文 篇一
我的语文老师是一位非常有才华和热爱教学的人。她教授我们语文已经有五年了，对于这门学科的研究和教学经验丰富。她总是以饱满的热情和激情来引导我们学习，让我们对语文充满了兴趣和渴望。
首先，我的语文老师非常注重培养我们的阅读能力。她每周都会给我们推荐一本优秀的中外文学作品，并要求我们在一周内读完并做阅读笔记。这样的习惯让我养成了良好的阅读习惯，提高了我的阅读理解能力和写作水平。同时，她还会组织一些读书分享会，让我们能够相互交流并学习他人的观点和见解。
其次，我的语文老师非常注重培养我们的写作能力。她会给我们布置各种各样的写作任务，要求我们写日记、写议论文、写文章等等。她会认真批改每一篇作文，并给予详细的评语和指导。通过不断地写作和修改，我的写作水平得到了显著的提高。我学会了如何组织语言、如何选用恰当的词汇和如何表达自己的观点。
此外，我的语文老师还注重培养我们的语言表达能力和口头表达能力。她会组织一些辩论赛和演讲比赛，让我们有机会锻炼自己的口才和表达能力。在这些比赛中，我学会了如何清晰地陈述自己的观点，如何用恰当的语言说服他人，并且学会了如何应对突发情况和如何自信地面对观众。
总的来说，我的语文老师是一位非常优秀的教师。她对教育事业充满了热情和爱心，她用自己的努力和智慧来培养我们的语文能力。在她的教导下，我对语文的兴趣和理解都得到了提高，我相信她将继续引领我们在语文的学习道路上取得更大的进步。
我的语文老师作文 篇二
我的语文老师是一位富有激情和耐心的人。她总是以鼓励和支持的态度对待我们，让我们在学习语文的过程中感到快乐和充实。
首先，我的语文老师非常注重培养我们的阅读兴趣。她会给我们推荐一些有趣的文学作品，并鼓励我们多读多想。她会用生动的语言和丰富的背景知识来解读文学作品，让我们对其中的人物和故事有更深入的理解。通过阅读，我们不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够开拓自己的思维和丰富自己的人生经验。
其次，我的语文老师注重培养我们的写作能力。她会给我们布置各种各样的写作任务，要求我们写日记、写作文、写小说等等。她会认真批改每一篇作文，并给予具体的指导和建议。通过不断地写作和修改，我们的写作水平得到了明显的提高。她还会组织一些写作比赛和评选活动，激发我们的写作热情。
此外，我的语文老师注重培养我们的口头表达能力。她会组织一些演讲比赛和朗诵比赛，要求我们用口语来表达自己的观点和思想。她会给予我们充分的准备时间，并在比赛之后给予具体的反馈和指导。通过这些活动，我们的口才和表达能力得到了显著的提高。
总的来说，我的语文老师是一位非常出色的教师。她用自己的热情和智慧来引导我们学习语文，让我们在学习的过程中感到愉快和充实。在她的教导下，我们的语文能力得到了提高，我们的思维也得到了拓展。我非常感激我的语文老师，她是我学习路上的一位重要导师。
我的语文老师作文 篇三
从一年级到五年级，我的数学老师换了几个，语文老师却没有换。这与年来，我们与语文老师结下了深情厚谊......
初见老师
在一年级的时候，想象着自己的老师会是什么样子。叮铃铃，上课铃响了，从门外走进来了一位中年女教师。经过她的介绍，我们才知道她姓曾。她给我的第一印象是和蔼的。
粉面含春威不露
后来，老师对我们开始了严加管教。要是你上课说话，做小动作就点你几次名，要是你没完成作业，就会给以你“奖赏”。这使我们上课不敢说话，不敢不完成作业了。
上课情景
叮铃铃，上课铃响了，老师走进教室，讲起了课来。老师的眼睛也时不时扫描我们。这时，郭强同学在做小动作，老师用眼睛看着他，并且提高了讲话的声音。郭强一抬头正好跟老师的眼光相遇，郭强吓得一哆嗦，立刻不做小动作了。老师的眼睛像会说话似的，一看就让人直发麻。
良师益友
老师不仅是我们的好老师还是我们的好朋友。一下课，老师便和我们做起游戏来。她看见我们在踢毽子，跑过来和我们一起踢，还比赛呢！她给我的第三印象是：她既是良师又是益友。
现在老师和我们相处五年多了，她和我们的情谊很深，说也说不完，道也道不尽。
这就是我的语文老师，一位和蔼可亲的老师；一位教学有方的老师；一位既是良师又是益友的老师。
我喜欢她！
我的语文老师作文 篇四
相信每个人一定都有一个自己喜欢的老师吧！我呀，最喜欢的是自带幽默又风趣的语文老师樊老师！
樊老师有一张鹅蛋脸，一张嘴巴总是一张一合的，一双眼睛每天都是笑眯眯的。最有特点的，就是老师的眉毛了！
她的眉毛很奇怪，左边一小撮，右边也只有一小撮，所以老师每天都要画眉毛。有一次，我们班一个女同学对老师说：“老师，您好奇怪呀！”
樊老师笑着问：“我哪儿奇怪了？”
这个同学想了一会儿，只是笑笑不说话。
这时，又来了好几个同班同学，有人说：“老师，您的眉毛好奇怪呀？”‘“哦！原来是这个呀！”
老师拍了拍脑袋，搓搓手，边想边问我们：“有一个动画片里的人物的眉毛跟老师的眉毛很相似，叫什么来着？”
“一休！”一位同学说。
“对，你们看我像不像？”老师说着，还故意把眉毛往上扬了扬，我们都笑了起来。
老师又得意地说：“你们再看看，我是不是有动画人物的性格和特点呢？”这下大家笑得都直不起腰来了。老师假装不开心了：“哎！你们太没良心了，竟然这个样子，也太伤老师心了！”我们笑得更厉害了。
突然，樊老师一本正经地说：“所以，同学们，你们以后不能近着看老师，只能远看，因为“远看一幅画，近看鬼打架”哦！说完，跟我们一起开怀大笑。
怎么样，不讲不知道，一讲吓一跳对吧！这样的老师你怎么会不喜欢呢？而且，我告诉你们，我们樊老师还是个“两面派”呢！想知道详情？卖个关子，下次再讲给你听吧！
我的语文老师作文 篇五
在我七年级的老师中，我印象最深的是语文老师。
我的语文老师姓梁，是一位四十开外的的男老师。梁老师中等身材，头顶上的头发有些稀疏，甚至可以看到一小块的秃斑。他的脸上总是挂着一丝慈祥的微笑。最有意思的是梁老师的眼睛特别小，一笑起来，两眼就会眯成一条线。我想“笑眯眯”这个词是梁老师最真实的写照！
梁老师是一位既慈祥又严厉的老师。记得第一次上语文课，他说要做我们的“服务员”！我当时想：老师怎么能做服务员呢？我以为他只是随便说说而已。谁知他说完后便在黑板上写出他的宿舍房号和办公地点，并公布了他的手机号码，还说无论哪位同学，如果遇上任何困难与不解都可以随时去找他！这让我非常感动，因为我们有了一个值得信赖的老师。这让我第一次在校园里感觉到到了温馨。但接着梁老师又给我们讲上语文课所需要遵守的纪律与基本要求，我们都觉得老师的要求非常严格。
梁老师还是一位可敬可亲的老师。他在我们的第一节课里写了一首诗印发给全班同学，让大家明白在踏进校园的《这一刻》要有什么样的改变、决心和志向。我非常敬佩老师的文采，那么多的寄语在他的笔下都能妙笔生花。在诗中，我读到了老师对我们的殷殷希望。梁老师还坚持在每天的晨跑中加入我们的队伍，带领我们锻炼身体。我感觉到老师的身影是如此的亲切和伟岸！
老师，谢谢您！
我的语文老师作文 篇六
我一年级语文老师叫陈老师。她身材微胖，鼻上架着一副全框眼镜，圆圆的脸上总是挂着慈爱的笑容。
陈老师为人和蔼可亲，讲课很生动，那时候我最喜欢上她的课了。陈老师的课特别有意思，上课时，一节无聊的汉语拼音课，她也可以讲得生动、有趣；表扬人时，笑容像花开般灿烂、动人；批评人时，她脸上依旧保持笑容，用婉转的方式来教育我们；下课时，她会给我们讲许多好玩的事，让同学们都围在讲台，不愿离开。
陈老师不仅很关心我们的学习，同时也很关心我们的身体，关注我们的心理，就像一位慈爱的妈妈一样。记得有一天，下课了，我们就像在笼子里关久了的小鸟一样，一窝蜂似的冲出教室。就在我即将冲出教室时，不知是谁推了我一下，我的头撞在台阶上，顿时感觉额头上多了一个“包”。我心想：糟了！糟了！这下我会不会被撞傻了？老师一定会批评我的。我害怕得哭了起来。
此时，陈老师就在不远处，刚刚所发生的一切陈老师都看在眼里。陈老师放下手上的工作，急急忙忙地冲我跑了过来。她抱起我仔细地看了看我的.头，朝着鼓起来的大包吹了吹，说：“没事的。男子汉，不为这点小伤哭。”听了陈老师的话，我停止了哭泣，虽然头上还是隐隐作痛，但我还是忍着，没哭出来。陈老师又带我去办公室，帮油，我感觉已经好多了。陈老师轻轻地拍了一下我的肩，对我说：“放心吧，没事的，不要怕。你真是个男子汉！”顿时，我的心暖暖的，我感受到了无穷的力量。
这就是我的一年级语文老师，一位幽默风趣的老师，一位和蔼可亲的老师，一位我永远都敬爱的老师！
