染雾说明文的十种说明方法 篇一
在写作中，说明文是一种常见的文体，它的目的是通过对事物的描述和分析，向读者传达信息和知识。在撰写说明文时，我们可以运用各种不同的说明方法来使文章更加生动、有趣，下面将介绍十种常见的说明方法。
第一种方法是定义法。通过给出事物的定义和解释，来阐述事物的本质和特点。例如，在介绍某个植物时，可以通过解释它的形态特征、生长环境和用途，来准确描述该植物。
第二种方法是分类法。将事物按照一定的标准进行分类和归类，以便更好地理解和认识事物。例如，可以将动物按照食性、栖息地等进行分类，从而更好地了解它们的特点和生活习性。
第三种方法是比较法。通过将事物与其他事物进行比较，来突出事物的特点和优势。例如，可以将两种不同的电子产品进行比较，以便消费者更好地选择适合自己的产品。
第四种方法是举例法。通过给出具体的实例和案例，来说明事物的特点和作用。例如，在介绍一种新的医疗技术时，可以引用实际的病例来说明这种技术的优势和效果。
第五种方法是描述法。通过详细地描写事物的外观、结构和特点，来使读者对事物有更直观的了解。例如，在介绍一座城市时，可以通过描述其建筑风格、自然景观和文化底蕴，来让读者对该城市有更全面的了解。
第六种方法是因果法。通过分析和阐述某个事物的原因和结果，来说明事物的发展和影响。例如，在写关于环境污染的说明文时，可以通过分析污染的原因和对环境的影响，来唤起读者对环境保护的重视。
第七种方法是递进法。通过按照递进的顺序来阐述事物的发展和变化，使读者能够清晰地理解事物的演变过程。例如，在介绍某个历史事件时，可以按照时间顺序逐步展开，使读者能够更好地理解事件的来龙去脉。
第八种方法是问题解答法。通过提出问题并给出解答，来解决读者的疑惑和困惑。例如，在介绍一种新的科学理论时，可以先提出相关的问题，再逐步解答，从而引导读者对该理论有更深入的理解。
第九种方法是引用法。通过引用权威人士的观点和研究成果，来支持和证明作者的观点和结论。例如，在写一篇关于健康饮食的说明文时，可以引用营养学家的研究成果，从而使文章更有说服力。
第十种方法是故事法。通过讲述一个有趣的故事或者生动的经历，来说明事物的特点和作用。例如，在介绍一种新的娱乐设备时，可以通过讲述一个用户的使用经历，来让读者对该设备有更深入的了解。
通过运用这十种不同的说明方法，我们可以使说明文更加生动、有趣，从而更好地向读者传达信息和知识。
说明文的十种说明方法 篇二
在写作中，说明文是一种常见的文体，它的目的是通过对事物的描述和分析，向读者传达信息和知识。在撰写说明文时，我们可以运用各种不同的说明方法来使文章更加生动、有趣，下面将介绍十种常见的说明方法。
第一种方法是定义法。通过给出事物的定义和解释，来阐述事物的本质和特点。例如，在介绍某个植物时，可以通过解释它的形态特征、生长环境和用途，来准确描述该植物。
第二种方法是分类法。将事物按照一定的标准进行分类和归类，以便更好地理解和认识事物。例如，可以将动物按照食性、栖息地等进行分类，从而更好地了解它们的特点和生活习性。
第三种方法是比较法。通过将事物与其他事物进行比较，来突出事物的特点和优势。例如，可以将两种不同的电子产品进行比较，以便消费者更好地选择适合自己的产品。
第四种方法是举例法。通过给出具体的实例和案例，来说明事物的特点和作用。例如，在介绍一种新的医疗技术时，可以引用实际的病例来说明这种技术的优势和效果。
第五种方法是描述法。通过详细地描写事物的外观、结构和特点，来使读者对事物有更直观的了解。例如，在介绍一座城市时，可以通过描述其建筑风格、自然景观和文化底蕴，来让读者对该城市有更全面的了解。
第六种方法是因果法。通过分析和阐述某个事物的原因和结果，来说明事物的发展和影响。例如，在写关于环境污染的说明文时，可以通过分析污染的原因和对环境的影响，来唤起读者对环境保护的重视。
第七种方法是递进法。通过按照递进的顺序来阐述事物的发展和变化，使读者能够清晰地理解事物的演变过程。例如，在介绍某个历史事件时，可以按照时间顺序逐步展开，使读者能够更好地理解事件的来龙去脉。
第八种方法是问题解答法。通过提出问题并给出解答，来解决读者的疑惑和困惑。例如，在介绍一种新的科学理论时，可以先提出相关的问题，再逐步解答，从而引导读者对该理论有更深入的理解。
第九种方法是引用法。通过引用权威人士的观点和研究成果，来支持和证明作者的观点和结论。例如，在写一篇关于健康饮食的说明文时，可以引用营养学家的研究成果，从而使文章更有说服力。
第十种方法是故事法。通过讲述一个有趣的故事或者生动的经历，来说明事物的特点和作用。例如，在介绍一种新的娱乐设备时，可以通过讲述一个用户的使用经历，来让读者对该设备有更深入的了解。
通过运用这十种不同的说明方法，我们可以使说明文更加生动、有趣，从而更好地向读者传达信息和知识。
说明文的十种说明方法 篇三
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：
一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的'现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文的十种说明方法 篇四
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
