染雾爱护公物的作文 篇一
公物是属于大家共同使用的，我们每个人都应该爱护公物，保护好公物的完好和整洁。只有这样，我们才能更好地享受公物带来的便利和美好。
首先，我们应该保持公物的整洁和卫生。在公共场所，我们要注意不乱扔垃圾，保持环境的整洁。如果有垃圾桶，我们要将垃圾放入垃圾桶中，如果没有垃圾桶，我们要将垃圾带回家或者到指定的地方处理。在公共交通工具上，我们应该注意不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱丢果皮等，保持车厢的整洁。
其次，我们应该爱护公物的设施和设备。在学校、图书馆等公共场所，我们要爱护书籍和设备，不乱写乱画、不撕毁书页，不随意摔打教室里的桌椅和黑板。在公园、广场等人们休闲娱乐的场所，我们要遵守规定，不随意破坏公共设施，不乱涂乱写。在使用公共交通工具时，我们要遵守交通规则，不乱拉乱摔车上的设备。
最后，我们要珍惜公物并正确使用。公物是属于大家的，我们要爱护它们，不浪费公物，正确使用公物。例如，在使用学校的电脑时，我们要按照规定使用，不下载非法软件，不随意更改设置。在使用公共交通工具时，我们要排队上车，不挤占他人的座位，不随意按摩车上的按钮。
爱护公物是我们每个人的责任和义务。只有大家共同努力，才能保护好公物，让公物更好地为我们服务。让我们从小事做起，从身边的公物做起，做一个爱护公物的好孩子。
(字数：408)
爱护公物的作文 篇二
公物是属于社会的共同财富，我们每个人都应该爱护公物，共同维护公物的良好状态。只有这样，我们才能够享受到公物带来的便利和美好，共同创造一个更美好的社会。
首先，我们要保持公物的整洁和卫生。在公共场所，我们要注意不乱扔垃圾，保持环境的整洁。例如，在公园里散步时，我们要将垃圾放入垃圾桶，不随地乱扔垃圾。在学校里，我们要保持教室的整洁，不乱扔纸屑，不在墙上乱涂乱画。
其次，我们要正确使用公物。在使用学校的设备和设施时，我们要遵守规定，不随意损坏和破坏。例如，在使用电脑时，我们要小心操作，不乱下载软件，不随意更改设置。在乘坐公共交通工具时，我们要遵守交通规则，不乱按车上的按钮，不随意拉扯车上的设备。
最后，我们要珍惜公物并节约使用。公物是有限的资源，我们要珍惜使用，不浪费公物。例如，在使用水电时，我们要合理使用，不随意浪费。在使用公共交通工具时，我们要尽量减少车辆的损耗，不随意拍打车辆。
爱护公物是我们每个人的责任和义务。我们要从小事做起，从自己身边的公物做起，用实际行动来维护公物的完好和整洁，共同创造一个美好的社会。
(字数：311)
爱护公物的作文 篇三
一说起爱护公物，也许有人会以为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”等等，这样的口号恐怕幼儿园的小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢？
只要你留心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：大操场中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了；走廊、楼梯的墙壁上又增加了一串串黑黑的脚印；教室的课桌上、板凳上有各式各样的刻画和五花八门的贴画。在社会上，这种事情也是最常见不过的了：华联超市的广场上的石像那尖锐的长牙被人拔掉；小区里铁质的健身器材被人一架架割走用来卖废铁；道路上的路灯和红绿灯也曾被人抬走去卖废铁了等等。总之，无论在学校里还是在社会上，这样类似的事情多得很。这些事你可曾认真思考过？
无论这些行为是无意还是有意，都对公物造成了损坏，不仅影响了当事人的形象，还增加了学校、社会对公物的维修费用。或许你每次看到这些破坏公物的不文明的行为，都会皱着眉头嘟囔一句：“真缺德”。是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵守纪律。他从来也不曾意识到自己也要用这些大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务！而面对现实，你们可曾想过，难道爱护公物真得就非常难吗？
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。其实爱护公物做起来非常简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但又并非人人都能做到。长久地爱护公物更非易事，但是，一旦成为习惯，成为素质，就不是什么难事了。让我们从我做起，从小事做起，成为一个爱护公物的.文明人吧！
爱护公物的作文 篇四
每天我们上学时，都会经过一条小道，小道一旁种着一排龙爪槐。一排栅栏保护着他们。
但栅栏是塑料的，而且又是白色的，很容易弄脏和弄烂。果然不出我所料，栅栏没几天就脏了。而且有的同学还坐在上面。其实，我们平常的一个不经意，也许就是破坏公共财产的一个不经意。
在生活中，再怎么不起眼的一样物品，其实都是有生命的。
如果我们把自己想象成那块栅栏，有人在你身上乱涂、乱画、乱刻，你的感受是怎样。如果有人在你身上乱坐，你的感受又是怎样。如果有人把你当成一个没有生命东西随便摆弄，你的心里又是怎样的想。
如果，人们把你当成是公共财产，好好的爱护你，你的心里难道还是那样的想吗？
不光是一个栅栏。在我们的校园生活中，有太多太多的不经意。所以从现在开始，从自我开始，保护好我们的公共财产。爱护好校园的每一角。
校园是我们学习的地方，更是我们健康成长的地方。所以，我们一定要爱护好校园。爱护好我们健康成长的家！
爱护公物的作文 篇五
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
爱护公物的作文 篇六
星期二，小明早早地起来了，吃过早饭，小明背着书包高高兴兴上学去了。
到了学校，小明发现自己的课桌坏了，他想：马上就要上课了怎么办呢？他很焦急。于是，他急忙跑到校门口，向门卫师傅借了榔头和钉子，心急如火地赶回教室，惊讶地发现小强已经在修了，而且已经快修好了，他感到很好奇。只风小强一会儿用锤子砸几下，一会儿用螺丝刀拧一拧，蛮像一位熟练的木匠师傅。他感激地走过去说：“小强，谢谢你帮我修好了课桌。”小强说：“不用谢，爱护公物，人人有责呗！”
所以，我们爱护公物，要从小事做起，挪动桌椅，小心翼翼。
