染雾论游戏作文 篇一
游戏对于青少年的积极影响
游戏作为一种娱乐活动，不仅仅是消磨时间的方式，更是对于青少年心理和身体发展的积极影响。在现代社会中，游戏已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。然而，游戏也常常被贴上消极的标签，被认为是沉迷和堕落的源头。事实上，游戏不仅能够提供娱乐和放松的机会，还能够帮助青少年培养自我管理、团队合作和创造力等重要的能力。
首先，游戏可以帮助青少年培养自我管理的能力。在游戏中，玩家需要按照一定的规则和时间限制来进行游戏。这要求他们学会自我控制，合理安排时间，不让游戏占据太多的生活空间。此外，一些游戏还会设置一些难关和挑战，需要玩家付出努力和坚持才能够取得成功。通过游戏，青少年可以学会制定目标、分配资源和解决问题的能力，这些都是他们未来生活中必不可少的技能。
其次，游戏还能够培养青少年的团队合作意识。很多游戏都需要玩家进行团队合作，共同完成任务。在这个过程中，玩家需要和其他队友进行沟通和协作，合理分工，互相支持。通过游戏，青少年可以学会倾听他人意见、尊重他人权益和处理团队冲突的能力。这样的经验不仅对于他们未来的工作和社交生活有着重要的意义，也有助于培养他们的领导能力和团队合作精神。
最后，游戏还能够激发青少年的创造力。很多游戏都具有丰富的故事情节和创意的世界观。玩家可以在游戏中自由探索和创造，设计自己的角色和故事。通过游戏，青少年可以释放自己的想象力和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。这对于他们的艺术和科学等领域的发展有着积极的影响。
综上所述，游戏对于青少年的积极影响是不可忽视的。通过游戏，他们可以培养自我管理、团队合作和创造力等重要的能力。当然，作为一种娱乐活动，游戏也需要合理使用，避免沉迷和过度消耗时间。只有在合理的使用和监督下，游戏才能够真正发挥它的积极作用。
论游戏作文 篇二
游戏对青少年的消极影响及应对措施
随着科技的不断发展，游戏已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。然而，与此同时，游戏也带来了一系列的消极影响。一些青少年沉迷于游戏，忽视学业和健康，甚至造成了更严重的问题。因此，我们需要认识到游戏的消极影响，并采取相应的措施来引导青少年正确使用游戏。
首先，游戏可能让青少年沉迷其中。一些游戏设计得非常有吸引力，让玩家沉浸其中难以自拔。一旦青少年沉迷于游戏，他们会忽视学业、社交和健康等其他重要的方面。因此，家长和学校应该对青少年的游戏时间进行合理的监控和管理，确保他们能够保持适度的游戏时间，合理安排学习和休闲的平衡。
其次，游戏可能对青少年的身体健康造成负面影响。长时间的游戏会导致青少年长时间保持久坐的姿势，缺乏运动，进而影响他们的身体发育和健康状况。因此，家长和学校应该鼓励青少年积极参与体育运动和户外活动，减少游戏时间，确保他们有足够的锻炼和休息。
最后，游戏可能对青少年的学业表现产生负面影响。沉迷于游戏会让青少年忽视学习，影响他们的学习效果和学习动力。为了解决这个问题，家长和学校应该建立起一个良好的学习环境和习惯，限制游戏时间，帮助青少年树立正确的学习态度和目标。
综上所述，游戏对于青少年的消极影响是不可忽视的。青少年沉迷于游戏、忽视学业和健康等问题需要引起我们的重视。家长和学校应该采取相应的措施来引导青少年正确使用游戏，确保他们能够健康成长。只有在合理的使用和监督下，游戏才能够真正发挥它的积极作用。
论游戏作文 篇三
读完《论游戏及其教育价值》，感触很多，读《论游戏及其教育价值》读后感。其中的一些观点给我留下了深刻的印象。给我留下最深刻的一句话是 “游戏是文化的基础，文化是游戏的产物。”。人类的文明和文化的最初发展都是以游戏的形式出现的，创造和发明是人类游戏的标志。如果没有当初的游戏活动，许多人类的发明和创造不会出现。然而，随着人类文明的发展，文化中的游戏因素减少，而文明也不再是以“做游戏”，这是值得让我们每个人去深思的问题。
许多人认为游戏是儿童的天性，是从儿童幼稚、不成熟的表现得出的结论。而成熟则意味着我们懂得了很多事情，已经不存在我们对事物有强烈的好奇心或想探索的向往。在这养的认识下，学生们以及对他们的教育也越来越远离了他们赖以成长的游戏天性。难道我们人类现在真的进入到垂垂暮年了？还是已经失去了童真？
自从上世纪80年代至今，教育一直提倡个性教育、素质教育、基础教育、创新教育。在种情况下，我们如何重新去认识和发现游戏在教学中的教育价值，游戏究竟有哪些教育价值可取呢？
首先，游戏有利于对学生具有开发智力和培养创造力的价值。游戏活动的突出特点是“动”，它使学生们在游戏中，一些技能和技巧得到发展训练，思维得到锻炼和提高。甚至学生们在游戏中根据情景的需求，开发和创造出新的游戏方式和规则。这样，他们就会充满成就感，大大地激发了学生们的创造欲望和创造动力。
其次，游戏有利于学生竞争与合作意识、规则意识的培养。由于游戏是需要多人参加的活动，就需要参与者的合作与共识，所以说，游戏是培养孩子们竞争与合作意识的有效途径。另外，所有的游戏都是有规则的，学生们作为一个游戏的参与者会自觉地遵守游戏的规则和秩序的。
最后，利用游戏与教育的结合发挥游戏在教学中的教育价值。在教育活动中，无论是在课堂教学，还是课外作业布置上，我们应该留出一些能使学生灵活支配和自由反思的时间以及游戏的时间。这样，学生的学习就有可能从从他律向自律转化。
所以游戏在教学中的教育价值值得我们不断学习和反思。
论游戏作文 篇四
我们这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，现在，电子游戏厅的生意大不如从前了，取而代之的是网吧，可是，当你走进一家家网吧时，你会发现除了一些聊天者外，真正在浏览互联网的有多少人呢？绝大多数的电脑屏幕上，显示的都是游戏的画面。
那么，电脑游戏对于我们中小学生而言，有哪些害处呢？ 首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！
其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，十分有害我们青少年们的视力和健康，当 你 沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等 你最后醒悟时，已经为时晚矣！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。
第三，玩电脑游戏，十分地浪费金钱，作为中小学生的我们，其零花钱，主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，有哪一位父母，很爽快地给钱让我们去上网玩游戏，所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑，挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦来着？
第四，玩电脑游戏，可能会污染我们青少年纯洁而美好的心灵。因为，许多的电脑游戏，都是打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段，试想，这与培育我们高尚的.情操简直就是南辕北辙、背道而驰。而一个品德、素质低下的人，又如何能够作为一名优秀的人才，从而担负起社会赋予他（或她）的重大责任呢？
电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。
也许有的人可能会不服气，你说了那么多电脑游戏的害处，难道电脑游戏就没有一点益处了吗？起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，可以使我们得到在现实中我们得不到的荣誉等等，好处还是很多的嘛！何况，很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗？
玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，利弊权衡起来，我认为，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离电脑游戏吧！
论游戏作文 篇五
我们这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，现在，电子游戏厅的生意大不如从前了，取而代之的是网吧，可是，当你走进一家家网吧时，你会发现除了一些聊天者外，真正在浏览互联网的有多少人呢？绝大多数的电脑屏幕上，显示的都是游戏的画面。
那么，电脑游戏对于我们中小学生而言，有哪些害处呢？
首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！
其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，十分有害我们青少年们的视力和健康，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经为时晚矣！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。第三，玩电脑游戏，十分地浪费金钱，作为中小学生的我们，其零花钱，主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，有哪一位父母，很爽快地给钱让我们去上网玩游戏，所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑，挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦来着？第四，玩电脑游戏，可能会污染我们青少年纯洁而美好的心灵。因为，许多的电脑游戏，都是打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段，试想，这与培育我们高尚的情操简直就是南辕北辙、背道而驰。而一个品德、素质低下的人，又如何能够作为一名优秀的人才，从而担负起社会赋予他（或她）的重大责任呢？
电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。
也许有的人可能会不服气，你说了那么多电脑游戏的害处，难道电脑游戏就没有一点益处了吗？起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，可以使我们得到在现实中我们得不到的荣誉等等，好处还是很多的嘛！何况，很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗？
玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，利弊权衡起来，我认为，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离电脑游戏吧！
论游戏作文 篇六
青少年应适度玩游戏。
鲁迅说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。玩游戏是一个孩子正常的表现，每一个人都有一颗爱玩的心，玩游戏可以适度地缓解人的疲劳，让大脑处于放松的状态，且更有助于学习知识，如成语接龙游戏可以让孩子在游戏中累积更多的成语，让枯燥的课堂变得更有趣。
但有些青少年自控能力不够，就如今年3月3日，湖南初中生小韦（化名）离家出走后投河溺亡，年仅14岁。小伟母亲在朋友圈中这样说道：孩子们要从电子游戏中走出来，虚拟的世界将会摧毁你们这一代。游戏控制了小伟。他沉迷于游戏，玩得开心了，连饭都可以不吃。但同时他没了读书的心思，成绩急剧下滑。游戏又使他缺乏与现实的沟通，天长日久，游戏让小韦的压力循环累加，终致轻生。在我国
这样的例子还有很多，这只是其中的一场悲剧而已。这说明，青少年玩游戏要适度。
有一些青少年说我打游戏是为了以后做电竞选手。是的，最近几年电子竞技已经成为一项职业运动竞技项目，但我只能说这并不是你沉迷游戏的借口。这两者有很大的区别：
一、电子竞技也是需要天赋的，并不是你一味的充钱，每天沉迷于此就能实现的。
二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主，而电竞技员则是需要长时间训练，主要目的是在比赛中取得好成绩，拿到冠军。
三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历，你想想你够格吗？
谁若游戏人生，他就一事无成。这句话是歌德说的。这告诫我们青少年，不要沉迷于游戏，适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习，好好生活，为梦想而奋斗。
