染雾学习中遇到的困难作文 篇一：克服拖延症的困难
每个学生在学习的过程中都会遇到各种各样的困难。对于我而言，最大的困难之一是拖延症。拖延症让我感到沮丧和无助，但通过一些方法和策略，我逐渐克服了这个困难。
首先，要克服拖延症，我意识到了时间管理的重要性。我开始使用日程表和提醒事项来规划我的学习和任务。每天早上，我会制定一个清晰的计划，列出当天要完成的任务和目标。这样，我就能够更好地控制我的时间，不再拖延。
其次，为了克服拖延症，我学会了分解任务。有时候，我会因为任务过于庞大而感到压力重重，从而导致我拖延。为了解决这个问题，我开始将大任务分解成小的子任务，逐步完成。每当我完成一个子任务时，我会感到成就感，这激励我继续前进，直到完成整个任务。
此外，我还发现设定目标对克服拖延症非常有帮助。我会设定一个明确的目标，例如在一个小时内完成一篇作文或者掌握一个新的数学概念。有了这个目标，我就会更有动力去集中注意力，不再拖延。
最后，为了克服拖延症，我学会了寻求帮助和支持。有时候，我会觉得自己无法自拔地陷入拖延的泥潭中。在这种情况下，我会向我的家人、老师或朋友寻求帮助。他们会给我鼓励和支持，帮助我克服困难，重新回到学习的轨道上。
总的来说，克服拖延症并不容易，但通过时间管理、任务分解、设定目标和寻求帮助等方法，我逐渐战胜了这个困难。我相信，只要坚持努力，我就能够在学习中取得更好的成绩。
学习中遇到的困难作文 篇二：理解抽象概念的困难
在学习的过程中，我经常遇到一个困难，那就是理解抽象概念。与具体的事物相比，抽象概念往往更加复杂和抽象，需要更多的思考和努力才能理解。然而，通过一些方法和策略，我逐渐克服了这个困难。
首先，为了理解抽象概念，我学会了找到具体的例子来帮助我理解。例如，在学习数学时，我会找一些实际的问题来应用抽象的数学概念。通过将抽象的概念与具体的例子联系起来，我能够更好地理解和记忆这些概念。
其次，为了理解抽象概念，我学会了使用图表和图像。有时候，文字描述对于理解抽象概念来说并不够直观和清晰。在这种情况下，我会尝试用图表、图像或者流程图来表示抽象概念。这样，我能够以一种更直观和可视化的方式来理解和记忆这些概念。
此外，我还发现与他人讨论和交流对于理解抽象概念非常有帮助。通过与同学或老师进行讨论，我可以听取他们的观点和解释，从而获得不同的角度和思路。这对于理解抽象概念来说非常重要，因为每个人的思维方式和理解方式都不同。
最后，为了理解抽象概念，我学会了不断重复和复习。抽象概念往往需要更多的时间和精力来理解和掌握。因此，我会定期复习和回顾这些概念，以确保我不会忘记它们。通过不断重复和复习，我能够更好地理解和记忆抽象概念。
总的来说，理解抽象概念是学习中的一个困难，但通过找到具体的例子、使用图表和图像、与他人讨论和交流，以及不断重复和复习，我逐渐克服了这个困难。我相信，只要保持耐心和坚持努力，我就能够更好地理解和掌握抽象概念，取得更好的学习成绩。
学习中遇到的困难作文 篇三
在我的学习中，我遇到了许多困难，这让我很烦恼。比如：字写的不好看、书背的慢，考试、做练习时马虎……爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。可是该怎么办呢？妈妈认为应该多练字。于是她便从书店买来本字帖，我一看见这些字帖头就疼，可是前几天，我才正真体会到了写字的乐趣。
那天，侯老师要我们写一段话。好的贴在墙上，不好的淘汰。于是我回家就用黑笔写了一段话，本以为不会把我选上，下课时去看看有哪些人被选上时，竟看到我写的字被贴在第二行的第四个。原来我觉得练字也不是那么难吗！我的书背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，经常卡壳。像第六课，我就背了三小时（还是前三个自然段），原因是不熟。妈妈的要求也很高，不许错一个字。
妈妈叫我读几遍在背书，我不听，所以一背错，就从头开始，拖时间。现在我背书听妈妈的，先读再背。背书快多了。说起我的马虎，那可是全班数一数二的。考试时、练习时，最容易马虎的就是我。不是漏字，就是错字。不是错字，就是病句。不知被扣过多少冤枉分。从今以后，我一定要细心，细心，再细心，改掉马虎这个坏习惯。我的考试、练习才能有保障。这就是我在学习中遇到的困难。
学习中遇到的困难作文 篇四
上四年级以来，写作文成了我学习中遇到的最大的困难。
自从上了四年级，语文老师王老师就要求每周写两篇周记，一篇作文。我一听就像泄了气的皮球，这下可愁坏了我。写什么呢？怎么写？我有点晕头转向不知所措。
我惧怕过双休，因为过了周六、周日，每周一就要交周记和作文。我总不能因为不会就不交吧？可我真的不会写，连标点符号我都不会用。
妈妈知道了说：“写作文对你应该没有难度，你虽然是个不爱说话的孩子，但你说起话来还是很经典的。怎么想就怎么写，平常就要多观察生活、体会生活，学会在日常生活中发现素材。”
听了妈妈的话，我就写生活中最平常的，写完交给妈妈看。尽管我标点符号都不会用，可妈妈边给我写的文章加标点符号，边说：“不错！不错！就这样，写多了练多了，观察体会多了，就会写的更好了。
在妈妈的鼓励和帮助下，我不在惧怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避，要想方设法去克服它、解决它，要勇敢的去面对。
学习中遇到的困难作文 篇五
同学们，你们在学习中是不是会遇到种种困难，比如：不知道题目怎么做，或是厌烦了…当然，我也不例外，就让我讲讲我学习围棋时遇到的困难吧。
我很小的时候就开始学围棋了，当时还是在知一阁学习。那时我非常好学，棋艺一班里名列前茅。可是有一天，我不知道怎么搞的，硬是不想学了。爸爸说我若是去学了给我买好吃的，可我不信。于是爸爸把我拖了过去，我哭了。这大半节课我都心不在焉，下棋的时候，总是发现不了一些小毛病，棋一片片的被吃掉，输的一败涂地。上课的时候，我也不听讲，结果老师提问，我一问三不知，被老师罚到边上站着。到了快下课的时候，我转念一想，既然来了，就不能白白浪费时间，要专心听讲。下一节课跟这节课一样也被拖了过来。到了第七节课，我突然没有这种感觉了。想知道为什么吗？在第六节课的时候，老师出了一道题，问谁会做，班里鸦雀无声，也没人举手。我想了想老师教的口诀’小眼的地方是要点’突然我举起了手来，打破了教室的宁静，我不仅回答正确，老师还大大地表扬了我呢。从此，又能恢复了原样。我还喜欢上了围棋，我在网上注册了一个号，经常在网上下棋，还买了本围棋题在家做呢。
现在，同学们应该知道，这是一个学习的过程，我学书法也是这样的。做任何事情都有一个过程，我们不要遇到困难就轻言放弃！
学习中遇到的困难作文 篇六
星期六下午，我问爸爸一道数学题，爸爸说：“亮亮（小名）念给老爸听听。”我说：“四名同学的体重平均重37千克，加上第五名同学是多少千克？”
爸爸说：“你先算4个的同学体重，然后在用37千克加1千克等于38千克，再算5名同学体重减去4名同学的体重 答案就出来了。
我按爸爸的教我的方法一会就算出来了，我下定决心我以后要好好学习长大当一个有用的人。
