我心中最美的老师作文400字(通用3篇)

时间:2015-07-07 01:17:30
染雾
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我心中最美的老师作文400字 篇一

我的数学老师是我心中最美的老师。她叫李老师,是一位年轻而富有激情的女教师。她教授的是高中数学课程,虽然数学对我来说一直都是个难题,但是在李老师的帮助下,我慢慢开始爱上了这门学科。

李老师教学严谨而又生动有趣。她总是用生动的例子和实际的问题来解释数学知识,让我们能够更好地理解和记忆。她还经常组织课堂上的小游戏,让我们在轻松的氛围中学习。我记得有一次,她请我们分成小组,用竞赛的方式解决一道难题。这样的方式不仅让我们兴奋起来,还培养了我们的合作精神和团队意识。

除了教学上的激情,李老师也非常关心学生的成长和发展。在每次课堂结束后,她都会留下时间和我们交流,了解我们的困惑和问题。她总是耐心地解答我们的疑问,并鼓励我们勇敢追求知识。她还经常组织课外辅导班,为我们提供额外的学习机会。我记得当我在一次考试中遇到了困难时,李老师主动找到我,鼓励我不要放弃,并给了我一些建议和指导。正是因为她的鼓励和帮助,我最终成功地克服了困难,取得了好成绩。

李老师不仅教会了我数学知识,还教会了我很多做人的道理。她经常告诉我们要真诚待人,要有耐心和毅力去解决问题。她的言行举止都是我们学习的榜样。她总是面带微笑,充满活力,给人一种积极向上的感觉。每当我遇到困难或者失落的时候,只要想起李老师,我就会感到一阵温暖和鼓励。

在我心中,李老师是一位真正的好老师。她不仅教会了我知识,还教会了我做人的道理。她的激情和耐心让我对数学产生了浓厚的兴趣,并且鼓励我勇敢追求知识。我相信,在李老师的帮助下,我一定能够取得更好的成绩。

我心中最美的老师作文400字 篇二

我的语文老师是我心中最美的老师。她叫王老师,是一位和蔼可亲的中年女教师。她教授的是初中语文课程,她的教学方式给我留下了深刻的印象。

王老师教学生动活泼,总是用幽默的语言和生动的故事来讲解语文知识。她善于抓住学生的兴趣点,让我们在轻松愉快的氛围中学习。她经常组织课堂上的小游戏,让我们在游戏中学习,激发了我们的学习热情。我记得有一次,她请我们分成小组,用竞赛的方式朗读一篇课文。这样的方式不仅提高了我们的朗读能力,还培养了我们的合作精神和团队意识。

除了教学上的激情,王老师还非常关心学生的成长和发展。她总是鼓励我们多读书,多积累知识。她经常给我们推荐一些好书,并组织读书活动,让我们有机会分享读书的心得和体会。她还鼓励我们写作,提高我们的写作能力。每次写作比赛,她总是认真地给我们指导和评价,让我们不断进步。我记得当我在一次写作比赛中获得了第一名时,王老师第一个来找我,表扬我的努力和进步。她的鼓励和赞扬给了我极大的信心和动力。

王老师不仅教会了我语文知识,还教会了我很多做人的道理。她经常告诉我们要尊重他人,要有耐心和善良。她的言行举止都是我们学习的榜样。她总是和蔼可亲,关心和照顾学生的生活。每当我遇到困难或者失落的时候,只要想起王老师,我就会感到一阵温暖和鼓励。

在我心中,王老师是一位真正的好老师。她不仅教会了我知识,还教会了我做人的道理。她的激情和关爱让我对语文产生了浓厚的兴趣,并且鼓励我勇敢表达自己。我相信,在王老师的帮助下,我一定能够取得更好的成绩。

我心中最美的老师作文400字 篇三

我心中最美的老师作文400字五篇

  篇一:如果我是老师

  老师是辛勤的园丁,是我们心目中的太阳,但是老师们还可以做的更好。

  如果我是老师,我不会给学生布置过多的作业,不让学生为作业而感到发愁,我要告诉我的学生,你们是祖国的花朵,祖国需要你们这样的人才。

  学生回答问题时,如果回答错,我不会批评他,而是鼓励他,如果答对了,我会表扬他,希望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来,让好同学帮助他分析题,知道差同学弄懂为止。

  要是我是老师,我会跟学生讲英雄烈士的故事。如:雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等血多英雄烈士的故事,给他们听,使这些英雄烈士成为他们的榜样,让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神,刻苦钻研,珍惜每分每秒,不让时间从他们身边流逝掉。

  同时,我还会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说,可是有几个人做到呢?有的都十一二岁了,自己的衣服没洗过,自己的杯子没叠过。因此,我要让学生自己干。

  如果让我当老师,我还会做许多事情,但我始终会以学生为中心,做一个好老师。加入我是老师,我会因为自己是一只“蜡烛”而感到骄傲,是一位“工程师”而感到骄傲,是一只“蜜蜂”而感到幸运。

  篇二:如果我是老师

  老师是辛勤的.园丁,他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才,可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师,但他们也有不尽人意的地方。

  就说以前留作业吧。一下子布置那么多,把我们压得喘不过气来,写了语文数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦……一写就需要很长时间,甚至写到十点多点,上眼皮和下眼皮乱“打架”。真想躺在一张舒服的小床上,美美的睡上一整天。如果写不完,又要请家长,后果不堪设想。真是难受极了!有时下课了,老师还要拖堂,不让我们玩。老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但是您也不应该这样做啊!

  老师,假如我是您,我会给学生合理地安排时间。能让他们上好“第二课堂”。让那些“舞蹈师”、“乒乓小将”、“电脑能手”……也有自己的一个小天地。对了,作业可适当少留一点儿,让他们玩就玩个痛快,学就学个踏实。下课时,我会像一位大姐姐,跟他们一起做游戏,轻轻松松地渡过一个快乐的课间十分钟。对于好学生和坏学生不偏不向,一视同仁。如果学生考试不及格,受到家长的严厉批评,我会全力制止。因为这是祖国的花朵吗!星期天,我会带着学生一起尽情地玩。我会像烛光一样,把自己的光和爱会献给学生。

  想到这,我咯咯笑起来,因为我毕竟是我,一个五年级的小学生。

  篇三:假如我是老师

  进入二十一世纪,对学生来说,最没趣的要数那读书、复习、考试了,一提起上课就筋疲力尽,学习成绩总上不去。由于高科技的发达,学生们都去克隆一个自己,代他学习。

  我作为一名老师,应该让学生好好学习,便改进了教学方法。“叮铃铃”上课了,第一节是数学课。我从容地走进教室,“这节课,老师要带你们去‘数学城堡’玩。”“啊?”学生们都惊讶极了。“那可是老师发明的,现在我来给你们编号。你是1.7,你是0.5......”走进数学城堡,学生们手拉手,与加减乘除做游戏。当走出数学城堡时,我问:“你们今天学到了什么?”大家都滔滔不绝地说了起来。

  又上课了,我来到三年三班,“今天是作文考试,玩过作文游戏吗?我们就来边游戏边考试。”咦,怎么还有作文游戏呢?我从电脑上连接了“网上作文”。这里有许多有趣的作文游戏,像“作文填空”、“故事接龙”......大家都高兴极了,他们充分发挥想象力,写作文。

  下节课是五年级的自然课。快,来不及了。我冲进教室,让大家排好队,带上材料和工具,一起到公园。恐怕许多同学都在想:“老师今天带我们到公园干什么?”我说:“我们分组来比赛,这是一些材料,每个小组用这些材料做一条船,渡过这条河,渡河时,注意考察水流情况,看哪个小组最快,汇报的数据最准确。”在这学海无涯“乐”作舟的学习环境里,学生们怎么需要克隆自己呢?突然从学校传来铛铛声,原来是小闹钟把我叫醒了。虽然这只是梦,但我一定好好努力,将来努力实现这个愿望。

  篇四:假如我是老师

  老师,人类灵魂的工程师,一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师,因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师,因为他们把我们领进知识的海洋。

  假如我是老师,我要做一个和蔼可亲的老师。上课时,我不会扳着脸,让孩子们害怕。我会微笑着,给孩子们一个好心情,这样,他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们,让他们汲取养料,快快成长。

  假如我是老师,我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时,我会编一些与学习有关的小游戏,让孩子们在学中玩,玩中学,让他们感受到学习的快乐。同时,我也讲一些与课文主题有关的小故事,不会让他们感到学习枯燥无味。下课时,我一定不会拖堂,即使课没讲完,我也会让他们出去玩游戏,我也和孩子们一起玩,让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业,不让沉重的书包压驼他们的背,不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。

  假如我是老师,我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话,我会走到他们身边,轻轻地对他们说:“没关系的,你们非常聪明,只要努力,一定会考出好成绩的,下次努力吧。”如果有人上课说话,我也不会责怪他,只是用眼神来制止他,如果他视而不见,我会走到他身边,给他讲:“时间非常宝贵,如果我们让时间白白溜走,那可是千金都买不回来的呀!”

  如果我真的当了老师,我一定会这样做。我现在一定要好好学习,将来做一名受学生爱戴的好老师。

  篇五:如果我是老师

  许多人称赞老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师,和同学们一起在知识的海洋里遨游。

  如果我是老师,我会用幽默的语言和同学们交流,我会以开心的笑容面对同学们,使他们紧张的心情放松起来。

  如果我是老师,在教学上,我会让学习变得有声有色,不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学,用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识,他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合,让他们在家和在学校一样。

  如果我是老师,我不会偏爱好的学生,冷落差的学生。我要让他们互相帮助,相互团结。如果有同学遇到问题时,我会不厌其烦地给他讲解。

  如果我是老师,我不会留特别多的作业,同学们就减轻了负担,就会认真的完成。然后尽情地玩耍,享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误,我也不会用体罚,我会耐心的教导他们。

  如果我是老师,我会带着同学们亲近大自然。春天,我带着他们到小河旁的草地上,一边听鸟儿唱歌,一边享受温暖的阳光;夏天,我与他们到树林里去,在茂盛高大的树下乘凉;秋天,我将带同学们去田野,感受丰收的喜悦;冬天,我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰,多么快乐!

  如果我是老师,我一定教育好祖国的花朵,让他们成为对祖国有用的人才。

我心中最美的老师作文400字(通用3篇)

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