染雾写人的作文精彩开头 篇一：《草地上的琴音》
阳光透过树叶的缝隙洒在草地上，微风轻拂着绿色的海洋，仿佛演奏着一曲悠扬的乐曲。这是一个春天的午后，我在校园里漫步时，突然被一阵美妙的琴音所吸引。我顺着声音的方向走去，却发现一个令我意外的画面。
在一片翠绿的草地上，一个少年坐在那里，一手拿着一把小提琴，一手拿着一本乐谱，专注地弹奏着。他的长发随着琴音的起伏飘舞，眼神中透露出对音乐的热爱和投入。他的动作轻盈而优雅，每一个音符都如同跳跃的精灵，跳进我的耳朵里，使我不禁为之陶醉。
他的音乐是如此的动听，仿佛能够穿越时空，将人带入一个美妙的世界。每一个音符都如同精心织就的魔法，让人彻底沉浸其中。我忍不住停下脚步，静静地欣赏着这场意外的音乐会。琴音穿越在空气中，回荡在校园的每一个角落，仿佛将整个世界都沉浸在其中。
我不禁想起了自己小时候学过的音乐课，那些琴键上跳动的音符，都曾是我最美妙的记忆。可是随着时间的流逝，我渐渐迷失了曾经的激情，音乐也变得越来越陌生。然而，眼前这个少年却让我重新找回了对音乐的热爱。
我静静地走近他，他并没有察觉到我的到来。我站在他身后，看着他专注地弹奏着，仿佛进入了一个完全属于他的世界。这个少年的眼神中透露出的是对音乐的执着和追求，那是一种无法言喻的情感。
我突然意识到，人生就像一首乐曲，每个人都在演奏着自己的旋律。这个少年用他的音乐演奏出了他对生活的热爱和追求，而我却一直在追逐着别人的旋律，忘记了找到属于自己的音符。
这个少年给了我启示，让我重新审视自己的人生。我决定重新拾起那些遗失的音符，重新谱写自己的乐章。因为，每个人都有自己的音乐，每个人都有机会演奏出属于自己的动人旋律。
写人的作文精彩开头 篇二：《花开的季节，心灵的绽放》
清晨的阳光透过窗帘洒在我的脸上，我从梦中醒来。今天是一个特别的日子，我即将迎来我人生中的第一次公开演讲。虽然内心充满了紧张和不安，但我知道，这是我成长的一次机会。
我起床后，洗漱完毕，走进花园。花园里的花朵已经绽放，各种鲜艳的颜色在阳光的照耀下显得更加美丽。我走近一朵盛开的玫瑰花，凝视着它那娇艳的花瓣。在花瓣的间隙中，我仿佛看到了自己的心灵，正如这朵花一样，即将绽放出美丽的花朵。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后缓缓吐出，放松自己的身心。我告诉自己，我可以做到，我有能力演绎出一场精彩的演讲。我想起了小时候的一段经历，那时候我是一个害羞的孩子，从不敢在人前开口说话。但是随着时间的推移，我逐渐克服了内心的恐惧，开始参加各种演讲比赛。每一次的经历都让我成长，让我变得勇敢和自信。
我打开电脑，开始整理我的演讲稿。虽然我已经准备了很久，但是我仍然不断地修改和完善。我想要给观众带来一场精彩的演讲，让他们感受到我的热情和努力。
终于，演讲开始了。我走上讲台，站在聚光灯下，感受着人们的目光。我深吸一口气，开始讲述我的故事。我用自己的声音，将内心的情感传递给观众。每一个字都是我用心准备的，每一个表情都是我用心演绎的。我想要让观众们感受到我的热情和真诚，我想要让他们记住这个特别的时刻。
演讲结束后，观众们纷纷鼓掌，我知道，我的努力没有白费。虽然还有很多需要提高的地方，但是我相信，只要我不断努力，我一定可以成为一个出色的演说家。
花开的季节，正是心灵的绽放。我相信，只要我们用心去追求，我们的心灵也能够绽放出美丽的花朵。无论是演讲、音乐还是其他形式的表达，只要我们用心去做，我们一定能够创造出属于自己的精彩。
写人的作文精彩开头 篇三
写人的作文精彩开头
开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展;可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山!起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的.诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗?它是什么滋味?”秋色篇中开头：“秋是什么颜色?”
学生习作《美》开头也写到“美是什么?”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
