染雾家长学校活动方案 篇一
随着社会的发展和教育观念的更新，越来越多的家长开始重视家庭教育的重要性。为了促进家长的教育能力和家庭教育水平的提升，许多学校开始开展家长学校活动。本文将介绍一种家长学校活动方案，旨在帮助家长更好地参与孩子的教育，提高家庭教育质量。
一、活动目标
1. 提升家长的教育能力：通过开展家长学校活动，帮助家长了解教育的基本知识和教育方法，提高他们的教育能力。
2. 加强家长和学校的沟通合作：通过家长学校活动，加强家长与学校之间的合作与沟通，形成良好的家校合力，共同关注孩子的成长。
3. 增进家长之间的交流与互助：通过家长学校活动，促进家长之间的交流与互助，共同解决教育中遇到的问题，形成家长社群。
二、活动内容
1. 家庭教育讲座：邀请专业教育人士为家长讲解教育理论和实践经验，帮助家长了解儿童成长的规律和心理发展的特点。
2. 亲子互动活动：组织亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子间的感情，引导家长和孩子之间更加积极的互动。
3. 家长技能培训：开设家长技能培训班，教授家长一些教育技巧和方法，帮助他们更好地引导孩子的成长。
4. 家庭教育交流会：定期组织家长间的交流会，分享教育经验，解决教育中遇到的问题，互相支持和帮助。
5. 家长学校展示活动：组织家长学校的成果展示活动，让家长和学校共同分享家庭教育的成果和收获。
三、活动实施步骤
1. 策划阶段：确定活动目标、内容和形式，并制定详细的活动计划。
2. 宣传阶段：通过学校通讯、家长群等渠道进行活动宣传，吸引家长的参与。
3. 实施阶段：按照活动计划进行各项活动的具体实施，确保活动的顺利进行。
4. 反馈阶段：收集家长的反馈意见，总结活动经验，优化活动方案。
四、活动评估与改进
通过收集家长的反馈意见和参与情况，进行活动评估，了解活动的效果和不足之处，并根据评估结果进行活动方案的改进和优化，以提高活动的质量和参与度。
家长学校活动方案的实施将有助于提升家长的教育能力和家庭教育质量，促进家庭与学校的良好互动与合作。希望各学校能够积极推动家长学校活动，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
家长学校活动方案 篇二
随着社会的发展和教育观念的更新，越来越多的学校开始开展家长学校活动，旨在帮助家长提升家庭教育能力，促进家庭与学校的良好互动。本文将介绍一种家长学校活动方案，重点关注家长的情感教育和沟通能力的提升。
一、活动目标
1. 提升家长的情感教育能力：通过开展家长学校活动，帮助家长了解情感教育的重要性，学习情感教育的理论和实践知识，提高他们与孩子之间的情感沟通能力。
2. 加强家长和学校的沟通合作：通过家长学校活动，加强家长与学校之间的合作与沟通，形成良好的家校合力，共同关注孩子的情感发展。
3. 增进家长之间的交流与互助：通过家长学校活动，促进家长之间的交流与互助，共同解决情感教育中遇到的问题，形成家长社群。
二、活动内容
1. 情感教育讲座：邀请专业心理咨询师为家长讲解情感教育的重要性和方法，帮助家长了解如何与孩子建立良好的情感联系。
2. 亲子沟通训练：组织亲子沟通训练课程，教授家长和孩子有效的沟通技巧，帮助他们更好地理解和倾听彼此。
3. 家庭情感活动：组织家庭情感活动，如亲子拼图游戏、亲子情感表达等，增进家长和孩子之间的情感交流。
4. 家长情感支持小组：建立家长情感支持小组，定期组织家长间的情感交流和互助活动，共同解决情感教育中遇到的问题。
5. 家庭情感展示活动：组织家庭情感展示活动，鼓励家庭以多种形式展示家庭成员之间的情感联系，共同创造温馨和谐的家庭氛围。
三、活动实施步骤
1. 策划阶段：确定活动目标、内容和形式，并制定详细的活动计划。
2. 宣传阶段：通过学校通讯、家长群等渠道进行活动宣传，吸引家长的参与。
3. 实施阶段：按照活动计划进行各项活动的具体实施，确保活动的顺利进行。
4. 反馈阶段：收集家长的反馈意见，总结活动经验，优化活动方案。
四、活动评估与改进
通过收集家长的反馈意见和参与情况，进行活动评估，了解活动的效果和不足之处，并根据评估结果进行活动方案的改进和优化，以提高活动的质量和参与度。
家长学校活动方案的实施将有助于提升家长的情感教育能力，促进家庭与学校的良好互动。希望各学校能够积极推动家长学校活动，为孩子的情感发展和家庭的和谐共处做出积极贡献。
家长学校活动方案 篇三
良好的家庭教育是学生全面发展、健康成长的先决条件，是学校教育的重要基础和补充，是实现教育目标的重要保障。培养和造就德、智、体全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人，既是学校的教育目标，也是家庭教育的职责。和谐民主的家庭，父母的表率作用和正确科学的教育观、教育方法，家长与学校的密切配合，对儿童身心发展、知识获得、能力培养、品德陶冶、个性形成和综合素质的培养具有先决性、基础性、保障性作用。所以，学校、家庭、社会要充分认识家庭教育的重要意义和作用，积极有效地办好家长学校。
二、抓好教学，教学内容真实有效：
家长学校是广大学生家长自愿参加的群众性业余教育机构，其主要教学内容应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求，以协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育为重点。对家长进行：党的方针政策教育;教育法律法规的宣传教育;学生思想品德和行为习惯培养的教育思想、方法的指导;教育学、心理学常识和科学养育、教育子女知识的教育;学校教育教学情况通报、咨询;学生创新精神和实践能力的家庭教育等。通过上述内容的宣传教育，使家长了解教育，明确义务职责，树立正确的教子育女的观念，掌握科学养育、教育子女的知识和方法，配合学校，抚养、教育、监护青少年全面发展，健康成长。
三、因地制宜，灵活多样的办好学校：
家长学校是群众性、业余性、社区性的教育机构，其办学形式要因地制宜，灵活多样，方便家长学习。首先，实行一长管两校，一师任两教的形式办学。其次，要充分挖潜和利用社区可以依托使用的场馆基础、机构设施举办家长学校。还可采取广播电视、函授、刊授、学校举办定期专题讲座等形式教学。因我校地处农村，基本上都是农民的子女，所以，要有效利用家长生产、工作的业余时间或农闲季节组织教学。
四、组织机构
1、成立新城中学家长委员会
名誉主任：赵永芳(乡党委书记) 崔利忠(乡长)
主任：巨龙
副主任：杨勇科
委员：任学忠----乡计生站站长
方兴玉----长城村支部书记
刘学柱----观蒲村四组队长
王吉荣----观蒲村二组队长
张志军----新城村三组队长
周会柱----野麻湾村一组村民
张建东----观蒲村文书
方金明----长城村一组村民
王生俊----观蒲村支部书记
程怀金----横沟村一组队长
2、家长委员会职责：
⑴、为学校管理出谋划策，反映群众对学校工作的意见，协助学校向群众宣传教育法规，以及学校的管理措施。
⑵、协调学校管理过程中与个别家长之间的矛盾，给群众做必要的解释工作，减轻教师教育工作中的不必要的压力。
⑶、向家长宣传普九法规，给辍学学生家长做动员，减少学生流失现象的发生。
⑷、对某些具体问题提出具体解决办法。
3、家长委员会议事办法：
⑴、由主任每学期至少召开一次全体会
议，向会员通报学校工作情况，提出要解决的问题。
⑵、若有特殊情况可召开临时会议。
4、成立新城中学家长学校，家长学校在家长委员会领导下开展工作，必须为学校的主要工作服务，服从大局，遵循教育规律，其活动不得干扰正常的教育教学秩序：
校 长：巨龙
教 师：新城中学全体教师
班主任：一班----杨勇科 二班----武宗平
三班----肖振华 四班----何建军
五班----王开太 六班----王克清
七班----张峰 八班----赵 云
九班----刘海生
5、家长学校职责：
⑴、认真学习并全面贯彻党和国家的教育方针、政策，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向。按教育规律办事，不断提高教育教学质量。
⑵、认真执行党和国家的有关政策，团结、依靠家长，组织家长学习教育子女的知识、方法。积极做好家长的思想政治工作，充分发扬民主，注意发挥家长在教育学生方面的主动性、积极性和创造性。
⑶、经常与家长取得联系，互通情报，及时了解和研究学生的思想、学习、生活情况，倾听家长意见，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。
⑷、服从领导，加强管理，每学期要根据学校工作计划，结合本班实际，制定出工作计划，按计划开展工作。重点应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求，协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育。
五、重视家访工作，采取多种形式，经常与家长联系，交换学生在校内外的表现，有针对性地对学生进行教育，并定期举行家长会。
六、家长学校活动办法
⑴、每学期班主任至少组织召开一次家长会，对家长进行教育、培训，通报学校、班级及学生有关情况。宣传家长委员会的有关决议。
⑵、若有特殊情况，可召开临时会议，但须征得学校同意。
家长学校活动方案 篇四
家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处，因而流入城内的学生较多，家庭较富裕的条件较好的去城里念了，一部分家庭因家长受教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中不重视教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，能提高家长们家庭教育的`水平。
一、建立家长学校组织机构
成立由书记、校长、教导处、政教处、大队部、村主任与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验
的家长。
二、建立新型家长学校的目标体系
为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为：
一年级：通过家校讲座、引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活;
二年级：通过家校活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培养孩子良好的学习习惯;
三年级：通过家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培养孩子独立学习的能力;
四年级：通过家校活动，引导家长敢放手、放心让孩子去尝试、体验，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识;
五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪，重视孩子的心理健康;
六年级：通过家校讲座、“我和爸爸妈妈的悄悄话”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，尊重孩子，使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点;
三、建立学生成长记录档案袋
为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来1、有关“好家长”的要求;2、家长学校的计划;3、学生在校学习表现记录4、家教经验摘录。
四、建立家长视导日
以前，我们教师在与家长交流的过程中，发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点，或者认为：还是孩子，何必跟孩子斤斤计较;也有家长认为孩子挺好的，老师说得太严重了。这是家长家教意识缺乏，以及家长的眼里“只见独苗，不见森林”所造成的。为了让更多的家长参与到孩子的学习活动中，为了让更多的家长了解自己的孩子，为了让更多的家长增强家教意识，为了促进更多的家校交流，我校每个学期定两天为家长视导日，这两天里家长们可以走进教室，参与我们的上课、活动，在真实的情境中了解孩子，了解我们的学校。
五、办校报让家长了解学校及学校开展的活动
