染雾实践基地活动作文 篇一
实践基地：新的学习场所
作为一名高中生，我有幸参加了学校组织的实践基地活动。这是我第一次踏入实践基地，对于这个新的学习场所，我充满了好奇和期待。
实践基地位于郊区，周围环境宜人，空气清新。一进入实践基地，我被眼前的景象所震撼。这里有种植园、畜牧场、温室大棚等各种设施，每个设施都蓬勃发展，生机盎然。在这里，我们可以亲身体验农业生产的全过程，了解农业科技的发展和应用。
在实践基地的活动中，我们被分成小组，每个小组都有一项具体任务。我的小组负责照料温室大棚中的蔬菜种植。刚开始时，我对蔬菜种植一无所知，但通过实践和老师的指导，我逐渐掌握了种植技巧。我们需要定时给蔬菜浇水、施肥、除草，并保持温室内的适宜湿度和温度。通过这些工作，我深刻地体会到农民的辛勤劳动和耐心。
除了蔬菜种植，我们还参观了畜牧场，学习了养殖技术。在这里，我们看到了各种各样的动物，如鸡、鸭、牛、猪等。我们了解到动物的饲养要求，学会了如何提供充足的饲料和水源，并保持干净的饲养环境。通过亲自观察和实践，我对动物的生活习性和行为有了更深入的了解。
在实践基地活动中，我不仅学到了农业知识，还培养了团队合作的意识。在小组工作中，我们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。通过与同学们的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也发现了自己的不足之处。
实践基地活动不仅让我学到了知识，还让我更加热爱大自然。在实践基地的活动中，我亲身感受到了大自然的魅力和生命力，也深刻体会到人与自然的密切关系。我希望能够保护好我们的环境，为实现可持续发展贡献自己的力量。
实践基地活动为我们提供了一个全新的学习场所，让我们通过亲身实践来探索和学习知识。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，积极参与实践基地的活动，不断拓展自己的视野和知识面。
实践基地活动作文 篇二
实践基地：锻炼实践能力的好地方
实践基地活动是我们学校的一项非常重要的教育活动。作为一名高中生，我有幸参加了这一活动，并且从中受益匪浅。
实践基地位于郊区，环境优美，空气清新。在这里，我们可以亲身参与农业生产、动物养殖等各种实践活动，锻炼自己的实践能力。
在实践基地的活动中，我们被分成小组，每个小组都有一项具体任务。我的小组负责种植蔬菜。刚开始时，我对蔬菜种植一无所知，但通过实践和老师的指导，我逐渐掌握了种植技巧。我们需要定时给蔬菜浇水、施肥、除草，并保持适宜的湿度和温度。通过这些工作，我不仅学到了农业知识，还培养了耐心和细心的品质。
除了蔬菜种植，我们还参观了畜牧场，学习了养殖技术。在这里，我们了解到动物的饲养要求，学会了如何提供充足的饲料和水源，并保持干净的饲养环境。通过亲自观察和实践，我对动物的生活习性和行为有了更深入的了解。
实践基地活动不仅锻炼了我们的实践能力，还培养了团队合作的意识。在小组工作中，我们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。通过与同学们的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也发现了自己的不足之处。
实践基地活动还让我更加热爱大自然。在实践基地的活动中，我亲身感受到了大自然的魅力和生命力，也深刻体会到人与自然的密切关系。我希望能够保护好我们的环境，为实现可持续发展贡献自己的力量。
实践基地活动是一次难得的机会，让我们从课本中走出来，亲身实践，锻炼实践能力。通过这次活动，我不仅学到了知识，还培养了实践能力和团队合作意识。我相信，这样的实践基地活动对我们的成长和发展是非常重要的。
实践基地活动作文 篇三
星期三，我们经历了不平凡且难忘的一天——去实践基地动手实践。
我们乘着公交车，怀着激动的心情，迈进实践基地的大门。纵然在小学已经来过，但这里依然充满了神秘的色彩。
首先，我们接受的是食品安全教育。老师向我们讲解了人体每日所需要的营养，以及现代社会人们所吸取的“高糖”，“高盐”，“高油”。她还在现场为我们展示了用食用色素、食用香精来调配出我们日常饮用的饮品，讲述了这些饮品对我们人体健康所带来的危害，这让我们不禁对食品安全多了一份重视……
我们还学习了花艺，看着老师心灵手巧地用有限的材料制作出美丽的丝网花，我们也不禁纷纷开始动手，本以为我们可以像老师一样轻松自如，却不想在实践中情况不断，果然还需多加动手实践。
下午三时左右，我们结束了一天的活动课程。我收获了很多平时课本上所学不到的知识，这是不平凡且难忘的一天。
实践基地活动作文 篇四
今天，阳光明媚，万里无云。我既开心又激动，因为今天是四年级去劳动基地学习的第一天。
来到劳动基地后，给我们上课的梁老师带领我们来到了教室。第一节课讲的是印章的特点，老师说：“印章的特点是，一、镜像(左右相反，上下不变)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接着，老师问了一个问题：“那么我们如何快速得到反字呢？”这时，一位同学说：“首先拿出一张纸，然后在纸的后面写一个字，最后，前面的字就按着后面的字迹，来描着写这个反字。”老师点了点头，说：“对，可以用这个方法。”我们马上试了试，果然如此。然后，老师又跟我们说：“雕刻印章手法分两种，有阴有阳刻，阴阳刻也可以。”老师接着说：“下午第一节课是练习写反字，第二天就开始雕刻印章了。”
第二天，我兴高采烈地来到教室。老师给每个小组都派了一些磨印章的沙纸，一开始我觉得磨印章很简单，做起来就难了，我很想放弃它，但是我还要把我的作品给同学们看看呢，我又信心十足地做了起来。磨完后，我用铅笔在印章写出一个反字，就开始雕刻了。我拿起小刀，聚精会神地刻了起来，生怕我把铅笔起的草稿给刻坏了，结果我还真刻坏了一点，我想：怎么办，怎么办，我不会又要重新刻吧？可是我好不容易才做到这一步呢！算了，那就将就一下吧。我更加专心，也刻得更小心了。在我的努力下，在第三节课我终于刻完了，再用纸巾扫一扫这些灰就可以了。最后用一些红墨水沾一沾印章印在作品栏上，看着我的红印，我的心里美滋滋的。
这两天的学习中我体会到：不要遇到困难就要退缩，一定要坚持下去，还有，做什么东西要专心，不要三心二意。
实践基地活动作文 篇五
劳动基地是我们小学生训练和学习技能的一个地方。我们学校每年都会组织学生去一次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。
这周三，我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后，还是像往常一样，先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。
我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了一个半成品。不过还是值得骄傲的。
每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是一个工厂里得一个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如：钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。
最后一节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。
劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。
实践基地活动作文 篇六
我的数学学的也很差，学期总评勉强及格。问题出在那里呢？其实几何小实践最让人头痛。
《暑假生活》第32页有四道几何小实践题，前面这样说：“国庆长假，小胖和爸爸妈妈一块去动物园游玩。以下是他们要去的景点。请你帮助计算一下各个景区的周长。如果各绕一圈的话哪个景区路线最短？”
第一幅图是大象的家，少个右上角；第二幅图是熊猫的家，上面中间冒出一个长脖子；第三幅图是猴子的家，上下中段各少了两块；第四幅图是长颈鹿的家，图形是四个高台阶。
要求是只计算周长，这个太容易了；我给自己出难题，把它们的面积也计算出来了。
第一遍做，计算步骤错的不少；第二遍做，数字运算还是出丑；第三遍做，怎么还有错。好吧！我每天把你做一遍，看你还错不错？
嗨！今天已经是第九遍了，怎么还有错？要不要继续苦战下去，我心中动摇了，不想再跟这些方框做游戏了。
外教走了过来，微笑着说：“什么时候你把这些题做的全对，我们就去吃肯德基。”
诱惑！诱惑真的好厉害，我在第十遍竟然全做对了，外教笑呵呵地说道：“走！说话得算数，咋们就去吃肯德基好了。”
苦战几何小实践，明天又会如何呢？只要功夫深铁杵磨成针，我还不信天天被你们这些图形框框欺负不成，刁难不成，看我怎样收拾你们。
