染雾读书笔记 篇一
《1984》读书笔记
《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年创作的一部反乌托邦小说。这部小说以其深刻的思想和惊人的预见力而闻名于世。在这本书中，奥威尔描绘了一个被极权主义统治的世界，通过对主人公温斯顿·史密斯的追踪，展现了权力的腐败和个人自由的被剥夺。
温斯顿是一个普通的党员，他在党的统治下过着平凡而单调的生活。然而，他内心深处对党的统治产生了质疑，他开始怀疑党所宣称的真理和历史的真实性。他渴望自由和真相，开始记录自己的思想和对党的怀疑。然而，这一行为是违反党的规定的，一旦被发现，后果将不堪设想。
通过温斯顿的经历，奥威尔揭示了权力对个人自由的压迫。党通过监控和恐怖手段来控制每个人的思想和行为，使用宣传和谎言控制历史的真实性。奥威尔通过描述党的恐怖统治和思想控制，向读者揭示了权力如何剥夺个体的自由和独立思考的能力。
另外，《1984》中的一个重要主题是对爱的探讨。在这个世界里，党极力压制个人之间的感情和情感，试图破坏人与人之间的信任和亲密关系。温斯顿与朱莉娅的爱情成为小说中的一道亮光，他们试图通过私下交流和秘密见面来逃避党的控制。然而，他们最终被党发现并受到严厉的惩罚，他们的爱情也被摧毁。
读完《1984》，我对权力和自由有了更深刻的理解。这本书提醒我们，我们应该珍惜我们的自由和独立思考的能力，不断保持对权力的警惕。同时，它也警示我们，如果我们不保持警惕，权力可能会被滥用，个人的自由将会被剥夺。这本书让我重新思考了自己对权力和自由的认识，对社会和政治问题有了更深入的思考。
《1984》是一本经典的反乌托邦小说，它通过对权力和自由的探讨，向读者展现了一个极权主义统治下的世界。这本书让我思考了很多重要的问题，并对我个人的价值观产生了深远的影响。我强烈推荐这本书给所有对社会和政治问题感兴趣的人。
读书笔记 篇二
《活着》读书笔记
《活着》是中国作家余华于1992年创作的一部小说。这本书以其深刻的人性探讨和感人的故事而闻名于世。通过对主人公福贵的一生的描述，余华揭示了人生的苦难和生命的意义。
福贵是一个普通的农民，他的一生充满了苦难和悲剧。他经历了战争、饥荒和家人的离世，但他始终坚持活下去。他的坚韧和乐观让他克服了无数的困难，他从每一个挫折中汲取力量，继续前行。
通过福贵的故事，余华揭示了生命的宝贵和人性的伟大。即使在最艰难的时刻，人们仍然可以找到力量和希望。福贵的坚持和乐观是对生命的赞美，他的故事鼓舞了读者，让我们看到了人性的美好和生命的意义。
另外，《活着》中的一个重要主题是对家庭和亲情的探讨。福贵失去了许多亲人，但他始终将家庭放在第一位。他不仅照顾自己的儿女，还照顾了他们的子女。他用尽力量保护和支持家人，为他们创造更好的生活。福贵的故事让人们重新思考了亲情的重要性，它提醒我们珍惜我们的家庭和亲人，为他们付出真正的爱和关心。
读完《活着》，我被福贵的坚韧和乐观所深深感动。他的故事让我重新思考了生命的意义和人性的伟大。这本书让我明白，即使在最黑暗的时刻，我们仍然应该坚持下去，寻找生命中的希望和美好。它也提醒我们珍惜我们的家庭和亲人，为他们付出真正的爱和关心。
《活着》是一本动人的小说，它通过对生命和人性的探讨，向读者展现了生命的宝贵和人性的伟大。这本书让我重新思考了许多重要的问题，并对我个人的价值观产生了深远的影响。我强烈推荐这本书给所有对人生和家庭关系感兴趣的人。
读书笔记 篇三
《窃读记》是我们新语文书的第一课，是籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。
这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，玩一场电脑游戏该多好！和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！
读书笔记 篇四
我读了《水孩子》这部英国近代童话，书中讲述了小男孩汤姆从小就失去了爸爸妈妈，跟着师傅格兰姆斯去哈索沃庄园中扫烟囱时，一个偶然的遭遇让他变成了一个四英尺长，“死不了”的两栖孩子——水孩子。在仙女的指导下，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事，历尽了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的孩子。仙女给汤姆的那句教导，我印象深刻：“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己雕的床来铺，自己玩火烧自己的指头。”意思是说，汤姆现在应该自立，去做他不愿意做的事情。汤姆听后决定出发去华考。世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅兰格姆斯。汤姆有一种精神，就是他那顽强不屈，笑对困难的精神，很值得我们学习；他那不怕困难，敢于和困难抗争的勇气也值得我们效仿。
现实生活中，有些人总依赖别人，缺乏和困难抗争的勇气，做事一旦失败，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆风顺，我们应该向汤姆学习。
这个故事告诉我们，要好好学习，要爱护上苍给我们的东西，包括纯净的水，我们自己也要保持自身的纯净，做一个心灵纯洁的人。
读书笔记 篇五
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强……
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海！
读书笔记 篇六
今天，我读了一篇文章题目叫《学说“不”》，是在少年文艺上看到的。
主人公是一个名叫秋儿的女孩。她的妈妈和爸爸对秋儿很不好。虽然秋儿家很富，但秋儿从不对别人说，秋儿的爸爸和妈妈也不给秋儿买玩具，只会给她买学习用品和带她上补习班。不过，秋儿长地很漂亮：一双浓眉大眼，樱桃小嘴，身着花裙。妈妈见她漂亮，便给她买很多好看的衣服。不过这些衣服秋儿一件也不喜欢。直到有一天，一个字改变了她的命运。
“不”。有一天秋儿在放学回家的路上看到了这样一幕：一位妈妈拉着一个小男孩去上补习班，那个男孩一直没有说话，最后那个小男孩终于开口了他说了一个字：“不”。他开始反抗了。他对妈妈说：“如果一个人，你逼他干他不想干的事，那么，你还不如把那人杀了。我也一样。就算再怎么补习，也永远不会达到你的要求。”那位妈妈愣了……。秋儿也对妈妈说了声“不”。然后转身回房，把妈妈留在那里。
这篇文章告诉我们要学会说“不”。就这四个字改变了秋儿的命运，我们也一样，我们也要学会说“不”。
不要再做一只龟，要做一只白天鹅，要勇敢一点，要知道学会说“不”，你就赢了。
