染雾写作方法：叙事文章过程怎么写 篇一
在写叙事文章时，过程是非常重要的。一个好的过程能够让读者更好地理解故事的发展和情节的推进。下面我将分享一些写作叙事文章过程的方法。
首先，确定故事的主题和目的。在开始写作之前，我们需要明确故事要传达的主题和目的。这有助于我们更好地组织故事的发展和选择适合的情节。
其次，构建引人入胜的开头。一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力并引发他们的兴趣。可以通过描述一个令人好奇的场景、描绘一个有趣的人物或者提出一个引人思考的问题来开篇。
接下来，展开故事的起承转合。在过程中，我们需要逐步展开故事的起承转合。起是指故事的开端，承是指情节的发展，转是指情节的转折，合是指故事的高潮和结局。在展开过程中，我们可以运用丰富的细节和对话来丰富故事情节，让读者更好地体验到故事的发展。
此外，注意情节的连贯性和逻辑性。写作叙事文章时，我们需要确保情节的连贯性和逻辑性。情节之间应该有明确的关联，不应该出现突兀的转折或断层。读者应该能够顺畅地理解故事的发展，不会感到困惑。
最后，给予读者合适的结尾。一个好的结尾能够让读者对故事留下深刻的印象。可以通过总结故事的主要情节或给予读者一个思考的空间来结束故事。
写作叙事文章的过程是一个需要技巧和耐心的过程。通过合理地组织情节和运用适当的写作技巧，我们能够打造出引人入胜的叙事文章。
写作方法：叙事文章过程怎么写 篇二
写叙事文章是一种表达自己思想和情感的方式，下面我将分享一些写作叙事文章过程的方法。
首先，明确故事的主题和情感。在写作叙事文章时，我们需要明确故事要传达的主题和情感。这有助于我们更好地选择合适的情节和描绘细节，使读者更好地理解和感受到故事的内涵。
其次，选择合适的情节和事件。在过程中，我们需要选择合适的情节和事件来推进故事的发展。情节和事件应该与主题和情感相呼应，能够引发读者的共鸣和思考。
接下来，注重细节的描绘。细节是叙事文章中不可或缺的一部分，它能够让读者更加真实地感受到故事的发生和人物的情感。我们可以通过描写人物的外貌、动作和心理活动，以及环境的细节来丰富故事的情节，使读者更加投入其中。
此外，运用适当的对话。对话是叙事文章中重要的一部分，它能够展示人物之间的关系和交流，使故事更加生动和真实。我们可以通过对话来揭示人物的个性、观点和情感，让读者更好地了解故事的发展和人物的变化。
最后，给予读者合适的结尾。一个好的结尾能够让读者对故事产生共鸣和思考。我们可以通过总结故事的主要情节或给予读者一个意想不到的结局来结束故事，让读者对故事留下深刻的印象。
写作叙事文章的过程需要我们用心去感受和思考。通过选择合适的情节和描绘细节，以及运用适当的对话，我们能够打造出让读者心动的叙事文章。
写作方法：叙事文章过程怎么写 篇三
写作方法：叙事文章过程怎么写
导语：事情的发生、发展过程,总是要有起因、经过、结果这三个阶段.而经过部分又是记叙的核心,是头等重要的,是记事文章成败的关键,是必须要写清楚、具体的. 把事情的过程写清楚呢，便于理解全文，同时对人物的言行举止细节描写，有利于突出文章的主题。下面我们来看看叙事文章过程怎么写。
一、过程分解
孩子们在叙事写作的时候喜欢把事情的过程猪肚这块写成一个很大很长的段落，文章就成了鲜明的记叙文写作的三段式模式。这样的模式很难得高分，过程也很难清晰具体的呈现在读者面前。三段式模式不可取，要避免。化解三段式模式的高招就是过程分解，就是要按一定的逻辑顺序将一个复杂的过程分解三四个阶段，这种过程分解的逻辑顺序主要有以下三种：
1、一种方法是按照事情发展顺序，即起因，经过，高潮、结局来分成三四段
2、按是按时间的推移顺序，即前中后三段。
3、按据地点的转移来分段，地点转换即另起一段。
一个复杂的过程被分解后三四个阶段后，然后我们要再做就是把每个阶段写清楚，为具体打下基础。
例如：《背影》这篇课文将父亲送别时的起因，经过，高潮、结局来分成四个阶段，写成了，2-6 5个段落。
1、点题，难記父亲的背影。
2：交代这次父子分别时的家庭情况,为写“背影”渲染悲凉的气氛.
3 、送别的原因、
4：送别前父亲的细心关照,.
5：送别过程：进站买票上车后
6、送别高潮：上车后， 父亲为我买橘子，买橘子后告别。
7、送别后 ，对父亲背影的怀念。
进入车站去上车，上车坐在位子，父亲为我买橘子，买橘子后告别。
而对父亲为我买橘子的整个过程做了具体的描写。
《最后一课》是时间推移顺序来写的。按照上课前(上学路上)------上课时------下课时这三个连贯时间顺序来记叙
《从百草园到三味书屋》是按地点的变化顺序来写的， 先写孩提时的百草乐园，再写少年时代的三味书屋。两个地点的变化构成一个少年的成长历程.
二、详略得当
过程分解后，就要注意过程各阶段的详略了。叙事的要做到有所侧重，对一些重要的过程、场面要细致描绘，做到主题突出。
1)、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
例如《背影》中对而对父亲为我买橘子的整个过程做了具体的描写。刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。
2)、几件事时，重要事件要详细描写。
例如：共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师.这七件小事,后两件详写,前五件略写.这样安排,从课内到课外,从校内到校外,既使文章结构疏密相间,更能表现出师生感情的步步加深。
3)、面要略写，点在详写。
面的内容往往是渲染气氛，交代背景。点则为重点人物的刻画，是文章的重点，直接体现中心思想的。
例如：
比如《大江保卫战》中，先总写了“四百多名官兵闻讯赶到”的场景，然后由面到点着力描写了“解放军某部四连连长黄晓文”的感人事迹，抓住他的语言、动作等塑造了一个抗洪英雄，产生了震撼人心的力量。
例如：
四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷......放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了!”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。
三、具体细节
“细节决定成败”。细节对表现人物思想往往有独特效果，特别是语言和心理描写是表达中心思想最生动、最有表现力的手法，对那些突出中心的细节，需要精心的设置和安排，着意刻画，会使文章亮点闪烁。
细节的具体操作体现在对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体，生动。
例如：鲁迅在《社戏》中写到：
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的.航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
