染雾猫捉老鼠作文 篇一
猫捉老鼠是一件常见且有趣的事情。我家有一只可爱的小猫咪，经常会去捉老鼠。今天，我就来讲述一次猫捉老鼠的经历。
一天晚上，我正在房间里看书，突然听到一阵刺耳的尖叫声，我赶紧跑到客厅看个究竟。只见小猫咪正躲在沙发下面，它的眼睛闪着绿光，紧盯着沙发底下的一只老鼠。老鼠吓得直打哆嗦，不敢动弹。
小猫咪看到我过来，似乎很高兴，它用爪子指了指老鼠，仿佛在说："主人，快来帮我抓住它！"于是，我找来一个空纸箱，小心翼翼地将纸箱放在老鼠的旁边。然后，我轻轻地用手拍打沙发，吓得老鼠慌不择路地钻进了纸箱。我迅速合上纸箱盖子，老鼠被困在了里面。
小猫咪看到老鼠被捉住，高兴地蹦了起来，它用爪子抓住纸箱，想要把它拖出来。但是纸箱太重了，小猫咪只能无奈地放弃。于是，我赶紧拿起纸箱，把老鼠带到了外面。我打开纸箱，老鼠迅速逃跑。
小猫咪看着老鼠逃走，有些失落地坐在一旁。我安慰它说："不要紧，下次还会有机会的！"小猫咪听到我的话，眯起了眼睛，似乎很快乐。
通过这次猫捉老鼠的经历，我深深地感受到了小猫咪的聪明和勇敢。它用自己的努力，成功地捉住了老鼠。虽然最后老鼠逃走了，但是这并不影响小猫咪的快乐心情。我相信，在将来的日子里，它一定还会继续努力，捉到更多的老鼠。
猫捉老鼠作文 篇二
猫捉老鼠是一幅常见的画面，它展示了猫咪的狩猎本能和老鼠的机智和敏捷。今天，我就来讲述一次猫捉老鼠的故事。
一天，我在院子里玩耍时，突然听到了猫咪的叫声。我赶紧跑过去一看，只见一只小猫正追着一只老鼠跑。小猫跳来跳去，老鼠灵活地躲过了它的攻击。看着它们的战斗，我不禁为它们的精彩表演而惊叹。
小猫越跑越快，而老鼠也越来越狡猾。它不断变换方向，试图甩掉小猫的追击。小猫紧追不舍，毫不放松地盯着老鼠。突然，老鼠找到了一个机会，它钻进了一个小洞里，小猫只好失望地停下了追击。
我看着小猫咪有些沮丧的表情，心生一计。我马上跑回家拿来了一根绳子和一个小竹筒。我将绳子穿过竹筒的两端，然后将竹筒放在了洞口。接着，我拉起绳子，竹筒也随之被抬了起来。我把绳子绑在了树上，然后蹲下来等待。
不一会儿，老鼠又从洞里钻了出来。它看到竹筒时，好奇地走了过去。当它走进竹筒时，我迅速拉起了绳子。老鼠被困在了竹筒里，它拼命地挣扎，但是没有用。我赶紧找来一个小笼子，将竹筒连同老鼠一起放进去。
我拿起小笼子，小猫咪看到了，高兴地跑了过来。我打开笼子，小猫立刻伸出爪子，抓住了老鼠。看到小猫咪成功捉到老鼠，我也感到非常开心。
通过这次猫捉老鼠的经历，我深深地感受到了猫咪的狩猎本能和老鼠的机智和敏捷。它们的斗争充满了智慧和勇气，让人赞叹不已。我相信，无论是猫咪还是老鼠，在自己的领域里都有着无尽的智慧和力量。
猫捉老鼠作文 篇三
今天，老师一上课就说：“今天，我带领大家做一个游戏。”话音刚落，大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，不知道老师的葫芦里卖得什么药。这时，老师神秘兮兮地说：“有几只老鼠在洞里饿极了，个个像跑了气的气球似的，只想去偷粮食吃，可猫儿死死地守在洞口。今天我们就玩猫捉老鼠的游戏。”大家个个都高兴极了，把手高高地举着，教室里都成一片手树林了！我们嘴里还喊着：“我要当猫！”“我要当老鼠！”老师叫三个同学当老鼠，五个同学手拉着手围成老鼠洞，两个同学当猫。
游戏终于开始了！三只老鼠在洞里贼头贼脑地跑来跑去，
眼珠子滴溜溜地转着，东瞧瞧，西望望，猫着身，显得狡猾极了。它们只想出去找食吃，可猫死死地守在洞口，三只老鼠根本没机会出去找食。猫呢？见老鼠不出来，急得围着洞口团团转，心想：哼！你再狡猾我也非抓住你不可。突然，另一只猫机灵地转了转眼珠，一个鬼主意就出来了。它对那只猫说：“嘿！老兄，我们总是守在洞口，老鼠们看见我们一定不敢出来，我们不如假装睡大觉，我相信老鼠一定会出来。”说着两只猫假装睡大觉。一只老鼠眨巴眼睛，头伸出去瞧了瞧，见四周没有动静就对同伴说：“那两只猫已经去睡大觉了！快出来偷粮食吃！”伙伴们一窝蜂似地跑了出来，猫见老鼠跑远了，飞快地跳了起来，朝老鼠扑过去，伸出锋利的双爪一抓，就把三只老鼠逮了个正着。同学们鼓起了热烈的掌声，纷纷夸奖：“这真是一只机灵的猫。”
下课了，游戏结束了，但我还想着那欢乐的一刻。
猫捉老鼠作文 篇四
说到猫捉老鼠想必大家都耳熟能详了吧！？但如果是改过规矩的猫捉老鼠就不懂了吧？
我们新改的规矩就是：
1、在假山上，不能捉，越过假山就可以捉，不过要注意的是有一跟脚趾头在假山里也不能捉！（那对猫来说是不是太狠了吧？）
2、对面的两块晶莹剔透的砖就是我们的家了，不过和上一条一样有一只脚指头在里面都不能捉哦！
3、可以触电，我想你们肯定不知道什么是触电吧？！就是一人把一只脚指头放在假山或是家，然后手牵手也不能捉！（那当猫的不就不用活了吗？）大概就改了这几项。
有时候我闲得无聊就和同学玩猫捉老鼠，可以说是百玩不厌吧！跟你们说说我今天玩的过程好了。
开始我就猛跑，我跑！我跑！我跑跑跑！前几次我差一点被捉，但都化险为夷了。到了最后一次，我居然被捉了，我都没被捉过，可能是我太小看她们了。
我跟你说一下经验吧：
一开始等别人引开猫你就去老鼠洞，如果有人过不来，你就引开猫让她过来。
我个人觉得当老鼠比较刺激！不过你觉得哪个就哪个吧！
猫捉老鼠作文 篇五
今天下午，我们在辅导班里做“猫”捉“老鼠”的游戏。
老师宣布了这个游戏后，同学们都非常高兴。老师首先讲了这个游戏规则。在老师的指导下，我们站在外面围成了一个圈，并开始选老鼠和猫，有许多同学争着当老鼠，也有许多同学被迫当上了猫，还有许多同学搬着椅子坐在外面当观众。
就这样，游戏开始了。站在同学们围成的老鼠“窝”里的慌慌张张的小“老鼠”们也要出动了。他们在缝隙里窜过来窜过去，观众们都笑得前仰后合，但“老鼠”们终究不如“猫”的配合默契，不一会，一只“老鼠”就落网了。观众们都鼓掌，这时，
“老鼠”们似乎也变得聪明了，也更加团结了，他们小心翼翼的一处一进，这时“猫”们也想了一个计策：首先，要假装若无其事的样子，然后等“老鼠”放松警惕后，再开始“捕鼠行动”。果然，“老鼠”们放松了警惕，他们竟然没意识到他们已经中了圈套，不一会儿，所有的“老鼠”都被捉了，真是惊心动魄啊！
我一直在观看，心里在想：我要是老鼠，一定会最后被捉的。同学们也都非常高兴。做了这个游戏，我明白了，只要团结一心，没有做不成的事。
猫捉老鼠作文 篇六
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声响了，我们像风一样地冲出教室，来到大操场。
我看见有许多人在游戏，踢毽子、跳皮筋、跳绳、井字棋、扔纸飞机、一米二米三米……等很多很多游戏。
我们也玩了起来，我们开始了“猫捉老鼠”的游戏。“猫捉老鼠”的游戏规则是先“乒铃乓乓狼乒”，乒出一只“猫”，剩下来的人都当“老鼠”。“猫”要抓住所有的“老鼠”才算赢，赢了以后再重新开始。“老鼠”有“洞”就是墙壁，“老鼠”碰着墙壁二十秒或二十秒以上就算“饿死”。如果“老鼠”死了，其他“老鼠”还可以救“死老鼠”。我们玩“猫捉老鼠”的时候一般不会带女生，因为玩这个游戏要跑步很快，女生跑步一般比较慢，所以我们不带她们。在我们男生当中大家都喜欢当“老鼠”，而我却喜欢当“猫”，因为“老鼠”只能逃，“猫”却能抓“老鼠”，而且“老鼠”会“死”，“猫”不会，所以我不喜欢当“老鼠”。
十分钟的时间太短了，我们还没有分出胜负，上课铃就响了，同学们纷纷地走回教室。
