染雾《牛徽传》的阅读答案附翻译 篇一
第一篇内容：《牛徽传》的故事概述及核心主题分析
《牛徽传》是一部中国古代小说，作者是明代文学家冯梦龙。这部小说以明朝末年为背景，讲述了牛徽这个角色的传奇经历。牛徽是一个普通的农民，因为一次意外的机会，他得到了一本神秘的书籍，里面记载了许多仙术和法术。通过学习这些法术，牛徽变得非常聪明和有能力，最终成为了一位权势熏天的官员。
这部小说的核心主题之一是人性的复杂性。在故事中，牛徽是一个普通的农民，他一开始并没有什么特别的优势。然而，通过学习法术和运用智慧，他逐渐改变了自己的命运，成为了一个有权有势的人物。这个过程中，牛徽展现出了人性中的善良、聪明和机智的一面，但同时也展现出了贪婪、狡诈和欺骗的一面。他利用自己的能力获取了权力和财富，但在这个过程中，他也遭受了良心的谴责和内心的痛苦。
另一个核心主题是力量的价值。在故事中，牛徽通过学习法术获得了超凡的力量，这使得他可以实现自己的愿望和追求。然而，随着他的权力和财富的增长，他也逐渐迷失了自己的初衷，变得越来越孤傲和自私。最终，他付出了巨大的代价，并且意识到力量并不是万能的，它不能带来真正的幸福和满足感。
通过《牛徽传》的阅读，读者可以思考人性的复杂性和力量的价值。这部小说通过牛徽的经历，向我们展示了权力和财富背后的真相，以及它们对个人和社会的影响。同时，它也提醒我们要保持谦逊和正直，不要被权力和财富所蒙蔽，要追求内心的真正幸福。
翻译：
Reading Answer and Translation of "The Legend of Niu Hui" Part One
The Legend of Niu Hui is a Chinese ancient novel written by Feng Menglong, a literary figure from the Ming Dynasty. Set in the late Ming Dynasty, the story revolves around the legendary experiences of Niu Hui, an ordinary farmer. Niu Hui stumbles upon a mysterious book containing various spells and magical techniques, which he learns and uses to become incredibly intelligent and capable, ultimately rising to a position of immense power as a government official.
One of the core themes of this novel is the complexity of human nature. In the story, Niu Hui starts off as an ordinary farmer with no exceptional advantages. However, through the study of spells and the application of his newfound wisdom, he gradually changes his own destiny and becomes a person of authority and influence. Throughout this process, Niu Hui displays both the virtues of kindness, intelligence, and wit, as well as the vices of greed, cunning, and deceit. He utilizes his abilities to acquire power and wealth but also experiences the condemnation of his conscience and inner torment.
Another core theme is the value of power. In the story, Niu Hui gains extraordinary power through his mastery of spells, enabling him to fulfill his desires and ambitions. However, as his power and wealth grow, he becomes increasingly arrogant and selfish, losing sight of his original intentions. Ultimately, he pays a great price and realizes that power is not omnipotent and cannot bring true happiness and fulfillment.
Through reading "The Legend of Niu Hui," readers are prompted to contemplate the complexity of human nature and the value of power. This novel, through Niu Hui's experiences, reveals the truth behind power and wealth and their impact on individuals and society. It serves as a reminder to remain humble and upright, not to be blinded by power and wealth, and to pursue genuine inner happiness.
《牛徽传》的阅读答案附翻译 篇三
《牛徽传》的阅读答案附翻译
徽举进士，累擢吏部员外郎。乾符中选滥，吏多奸，岁调四千员，徽治以刚明，棍②杜干请，法度复振。父蔚避地于梁，道病，徽与子扶篮舆，历阁路，盗击其首，血流面，持舆不息。盗迫之，徽拜日：“人皆有父，今亲老而疾，幸无骇惊。”盗感之，乃止。及前谷，又逢盗，辄相语日：“此孝子也！”共举舆舍之家，进帛裹创，以懂饮奉蔚，留信宿去。抵梁，徽趋蜀谒行在，丐归侍亲疾。会拜谏议大夫，固辞，见宰相杜让能曰：“上迁幸当从，亲有疾当侍，而徽兄在朝廷，身乞还营医药。”父丧，客梁、汉。终丧，以中书舍人召，辞疾，改给事中。张浚伐太原，引为判官，敕在所敦遣。徽太息日：“王室方复，唐③藏殚耗，当协和诸侯以为藩屏，而又济以兵，诸侯离心，必有后忧。”不肯起。浚果败复召为给事中杨复恭叛山南李茂贞请假招讨节伐之未报而与王行瑜辄出兵昭宗怒持奏不下茂贞亟请，帝召群臣议，无敢言。徽曰：“王室多难，茂贞诚有功。今复恭阻兵而讨之，罪在不俟命尔。臣闻两镇兵多杀伤，不早有所制，则梁、汉之人尽矣。请假以节，明约束，则军有所畏。”帝曰：“然。”乃以招讨使授茂贞，果有功，然益偃蹇，帝使宰相杜让能将兵诛讨，徼谏曰：“岐，国西门。茂贞凭其众而暴，若令万分一不利，屈威重奈何？愿徐制之。”不听。师出，帝复召徽曰：“今伐茂贞：彼众乌合，取必万全，卿计何日有捷？”对曰：“臣职谏争，所言者军国大体，如索贼平之期，愿陛下考蓍龟④，责将帅，非臣职也。”既而师果败。
（节选自《新唐书·列传第九十九》）
【注】徽：指牛徽。②怩(n)：止，遏制。③唐(kui)：仓库。④蓍(sh)龟：指卜筮。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．浚果败／复召为给事中／杨复恭叛／山南李茂贞请假／招讨节伐之未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒／持奏不下／
B．浚果败复／召为给事中杨复恭／叛山南李茂贞／请假招讨节伐之／未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒／持奏不下／
C．浚果败／复召为给事中／杨复恭叛山南／李茂贞请假招讨节伐之／未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒／持奏不下／
D．浚果败复／召为给事中杨复恭／叛山南／李茂贞请假招讨节伐之／未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒持／奏不下／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．擢，提拔的意思，是指由原来的官职升到更高一级的官职，与“迁”“徙”同义。
B．行在是“行在所”的简称，即皇帝所在的地方，后来专指皇帝行幸所到之地。
C．敕，此处指敕令，是我国占代帝王诏令文书的名称之一，用于任官封爵和告诫臣僚等。
D．诸侯是古代帝王统辖下的列国君主的统称，此处诸侯指拥兵一方的割据势力。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．牛徽匡正时弊。他担任吏部员外郎时，处事刚直严明，杜绝官员选拔中的求取请托现象，使国家的法令制度得以重新振兴。
B．牛徽恪守孝道。他护送父亲去梁地途中被强盗打伤，但仍然抬着轿子；为了照顾父亲，他谢绝了朝廷的`任命，直至办完父亲的丧事才赴任。
C．牛徽心忧国事。张浚讨伐太原时，牛徽认为王室正处于恢复时期，国库亏空，此时不宜用兵，应与各方诸侯和睦相处，以巩固边防。
D．牛徽洞察情势。在多事之秋，他建议皇上把招讨使符节授予李茂贞，让其平定叛乱，又劝谏皇上不要急于讨伐居功自傲的李茂贞，而应慢慢制约他。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)共举舆舍之家，进帛裹创，以馇饮奉蔚，留信宿去。
(2)今伐茂贞，彼众乌合，取必万全，卿计何日有捷？
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10.C
11.A（“与“迁”“徙”同义”错，）
12.B（“办完父亲的丧事才赴任”错）
参考译文
牛蔚的儿子名徽。生徽考中进士科，几次升迁后任吏部员外郎。乾符年间选官太滥，官吏经常从中谋利，每年选调四千多人，牛徽治理严明，杜絶委托求情，法令制度重新振兴。
牛蔚因躲避灾祸逃往梁州，途中得病，牛徽和儿子抬着竹轿，经过栈道时，强盗打伤他的头，血流满面，仍然抬着竹轿不停步。强盗紧追不捨，牛徽行拜礼説：“人人都有父亲，如今我的父亲年老有病，希望不要惊吓他。”强盗爲之感动，就不再追逼。这些强盗走到前面的山谷，又碰到一些强盗，就互相转告説：“这是个孝子！”和牛徽一起抬着竹轿让他们住到自己家里，拿出布帛爲牛徽包扎伤口，用稠粥招待牛蔚，留他们连住两夜才离去。到达梁州后，牛徽赶赴蜀州拜见皇帝，请求返回侍候患病的父亲。适逢拜他爲谏议大夫，牛徽坚决辞让，拜见宰相杜让能説：“皇上出京应当侍从，父亲有病应当侍奉，不过我牛徽的哥哥在朝廷做官，我自己请求返回梁州爲父亲寻医问药。”父亲去世后，客居在梁、汉。守丧期满后，召入朝廷任中书舍人，因病辞让，改任给事中，留在陈仓。
张濬讨伐太原叛乱，引荐牛徽任判官，敕令督促他赴任。生徽叹息着説：“王室刚刚恢復，仓库里的粮草已消耗殆尽，应当与诸侯和睦相处用他们作屏障，反而加兵讨伐，诸侯与朝廷离心离德，必然会有后顾之忧。”不肯起程。张濬果然失败。又召入朝廷任给事中。
杨復恭在山南叛乱，李茂贞请求让他以招讨使的名义加以讨伐，朝廷还没答覆，就与王行瑜擅自出兵了。昭宗发怒，拿着奏章不予批复。李茂贞一再请求，皇帝才召集群臣商议，没人敢説话。牛徽説：“王室多灾多难，李茂贞确实有功劳。如今杨復恭依仗兵力作乱而李茂贞讨伐他，李茂贞的罪过是没等朝廷下令就擅自出兵。臣听説两个节镇的士兵杀死杀伤了很多人，不早点进行制止，那么麽梁、益两州的人就要死完了。请授予李茂贞招讨使的符节，明确地约束他，那么士兵才有所畏惧。”皇帝説：“对。”于是将招讨使的符节授予李茂贞，果然平定了叛乱，不过李茂贞也更加傲慢，皇帝派宰相杜让能率兵讨伐，生徽进谏説：“岐州，是国家的西大门。李茂贞凭藉他人多而行暴，如果有万分之一的不利，挫伤了国家的威严怎么办？希望慢慢地制服他。”皇帝不听。杜让能出兵后，皇帝又召牛徽説：“今天讨伐李茂贞，他的人多但都是乌合之众，打败他一定万无一失，卿算算哪一天有捷报？”回答説：“臣的职责是规谏，所説的都是军国大事，如果询问平定贼军的日期，希望陛下用蓍龟占卜，责问将帅，这不是臣的职责。”接着官军果然失败，于是诛杀大臣，王室更加衰弱。
