染雾我过了一把老师瘾作文 篇一
最近，我似乎过了一把老师瘾。每天，我都沉浸在写作文的乐趣中，无法自拔。我对写作文产生了强烈的兴趣，迫不及待地想要将自己的思想和观点表达出来。
这一切源于我的语文老师。她总是鼓励我们写作文，并且对我们的作品给予认真的评价和指导。她说：“写作文是培养思维能力和表达能力的好方法，通过写作，你们可以展示自己的想法和感受。”她的话深深地触动了我，让我对写作文产生了浓厚的兴趣。
每天下午，我都会躲在角落里，默默地思考着写作文的话题。有时候，我会选择一些生活中的琐事，如一次与朋友的争吵，一本精彩的书籍，或是一次难忘的旅行，来作为写作的素材。有时候，我也会选择一些社会热点，如环境保护、教育问题等来表达自己的观点。不论是哪种话题，我都会尽力思考，寻找自己独到的见解。
写作的过程对我来说既是享受，又是一种挑战。在构思时，我会尽量使文章内容丰富多样，以吸引读者的注意力。然后，我会反复修改，力求提高文章的逻辑性和表达能力。在这个过程中，我不仅能够提高自己的写作能力，还可以锻炼自己的思维能力和表达能力。每次完成一篇作文后，我都会感到满足和自豪。
老师对我的作文总是给予肯定和鼓励。她会指出我的优点，并提出改进的建议。这让我更加有动力去写作，并且不断地提高自己。我相信，通过不断地写作，我一定能够成为一名优秀的作家。
我过了一把老师瘾作文 篇二
最近，我过了一把老师瘾，每天都投入到写作文的乐趣中。这一切源于我对写作的热爱和对语文老师的认可。
我喜欢写作，因为它是一种表达自己的方式。在写作时，我可以尽情地展示自己的想法和观点，用文字记录下我所见所闻，分享给他人。写作能够帮助我思考问题，培养我的思维能力和逻辑思维能力。通过写作，我可以锻炼自己的表达能力，提高自己的沟通能力。
而我的语文老师更是让我热爱写作的重要原因。她对我们的作文总是给予认真的评价和指导，鼓励我们勇敢地表达自己的观点。她说：“写作是一种艺术，每个人都可以成为优秀的作家，只要你努力去坚持和提高。”她的话深深地触动了我，让我对写作充满了信心和热情。
每天下午，我都会在家里静静地写作文。我会选择一些自己感兴趣的话题，如音乐、旅行、科技等来作为写作的素材。我会用心思考，尽力使文章内容丰富多样，以吸引读者的注意力。然后，我会反复修改，力求提高文章的逻辑性和表达能力。这个过程既是挑战，也是享受。每次完成一篇作文后，我都会感到满足和自豪。
我的语文老师总是对我的作文给予肯定和鼓励。她会指出我的优点，并提出改进的建议。这让我更加有动力去写作，并且不断地提高自己。我相信，通过不断地写作，我一定能够成为一名优秀的作家。
我过了一把老师瘾作文 篇三
我过了一把老师瘾作文
我最羡慕老师了，看到老师在讲台上为我们讲题、解题，简直太神气了!有时候，我真想冲上讲台也当一回老师。今天，这个愿望终于实现了。
我把院子里几个六七岁的孩子叫到了一起，跟他们玩当老师的游戏。
我把课本上一些较简单的字抄到小黑板上，一个个地教他们读。读了一会儿，我便问：“会读了吗?”“会读了。”他们齐声回答。我就让他们读给我听。没想到，有的读得快，有的读得慢，有的却成了哑巴——根本读不出来，我火了，大声说：“再来跟我读!”他们赶紧跟我读了起来，这回读得真不错，齐刷刷地，我又高兴起来。
过了一会儿，我发给他们笔和本，让他们写给我看。这下可热闹了!这个说：“老师，我不会写。”那个说：“老师，我铅笔断了，帮我削削好吗?”更可气的是还有人说：“我们才多大呀，就让我们写这么难的字?”我气得火冒三丈：“不会能怨谁呀，还不是你们自己不好好学?我是比你们大点，可是你们知道我为什么会懂那么多吗?那都是一点一点努力学来的!”听了我的话，他们一句话也不说了，像霜打的茄子似的。
突然，我愣住了。老师在给我们上课的时候，不也是这样教导我们的.吗?一下子，我深深体会到了老师的苦心，老师不但像一架永不生锈的播种机，不断地将知识的种子播种到学生的心里；老师更像是一盏明灯，为我们照路，教育我们做人。
想到这些，我的心平静了，耐心地一笔一笔地教他们写起字来。
这次当老师的游戏，虽然没有我想像得那样轻松，但是让我懂得了老师的辛苦和老师的伟大。对了，也让我过了一把老师瘾。
