染雾小学万能作文的评语 篇一
这篇作文内容丰富，观点鲜明。作者在开头就给出了自己对于小学万能作文的看法，并列举了几个例子来支持自己的观点。这样的写作方式让读者很容易理解作者的观点，并且能够引起读者的共鸣。在文章的中间部分，作者详细描述了小学万能作文的好处，如提高语言表达能力、培养思维能力等，并以自己的亲身经历为例加以说明。这样的写作方式很有说服力，让人不由得对小学万能作文产生了浓厚的兴趣。在文章的结尾，作者总结了自己的观点，并提出了一些建议，如多读书、积累词汇等。这些建议都很实用，读者可以从中获得很多启示。
总的来说，这篇作文内容充实，结构完整，语言流畅。作者运用了多种修辞手法，如排比、比喻等，使文章更具有说服力和感染力。同时，作者的观点鲜明，论证充分，给人留下了深刻的印象。值得一提的是，作者还在文章中适当穿插了一些个人的思考和感悟，使文章更具有个性化和情感化的特点。希望作者在以后的写作中能够继续努力，表达更加准确、精彩的观点。
小学万能作文的评语 篇二
这篇作文内容简洁明了，观点鲜明。作者在开头就给出了自己对于小学万能作文的看法，并用了一个生动的例子来支持自己的观点。这样的写作方式很有说服力，读者能够很快地理解作者的观点。在文章的中间部分，作者详细描述了小学万能作文的好处，如提高写作能力、培养创造力等，并举了几个实际的例子来加以说明。这样的写作方式很实用，读者可以从中获得很多启示。在文章的结尾，作者总结了自己的观点，并提出了一些建议，如多读书、多写作等。这些建议都很实用，读者可以从中受益匪浅。
总的来说，这篇作文内容简洁明了，结构清晰。作者运用了一些修辞手法，如比喻、夸张等，使文章更加生动有趣。同时，作者的观点鲜明，论证充分，给人留下了深刻的印象。希望作者在以后的写作中能够继续努力，丰富文章的内容，增加一些具体的细节和例子，使文章更加丰满和有说服力。
小学万能作文的评语 篇三
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的.口语，使文章更显自然亲切。
小学万能作文的评语 篇四
1) 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
2) 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
3) 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
4) 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
5) 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6) 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
7) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8) 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9) 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
10) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
11) 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
12) 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
13) 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
14) 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
15) 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
