染雾怎么写描写雪的作文 篇一
冰雪世界的童话
冬天，大地被洁白的雪花覆盖，仿佛是一幅纯白的画卷。雪花纷纷扬扬地飘落下来，轻轻地覆盖在树枝上、房顶上、田野上，把一切都装扮得美丽而宁静。
描写雪的作文，首先要用形容词来描绘雪的特点。雪花洁白纯净，像是天使撒下的精灵；雪花柔软细腻，摸上去像是棉花糖般的柔软。此外，还可以用动词来描绘雪的动态，如飘落、飞舞、覆盖等。比如说，“雪花轻轻地飘落下来，像是天空中的小精灵在跳舞。”或者“雪花飞舞着，像是无数只小蝴蝶在树枝上翩翩起舞。”
接下来，可以通过描写雪景来增加文章的层次感。比如说，“大地上纯白一片，像是一层薄薄的银白色地毯。树枝上挂满了洁白的雪花，看起来像是一串串白色的珍珠。远处的山峰被雪覆盖，宛如一座雪山王国。”通过这样的描写，读者可以感受到雪的美丽和宁静。
最后，可以通过描写人物的行为和感受来丰富作文的内容。比如说，“孩子们兴奋地迎着雪花跑来跑去，欢笑声在雪地中回荡。他们用手捧起雪花，仔细地观察，然后轻轻地放在嘴里，雪花融化在嘴里，凉凉的滋味让他们感到愉悦。”这样的描写可以让读者感受到雪的乐趣和美好。
怎么写描写雪的作文 篇二
雪中的童话世界
描写雪的作文，可以从感官入手，通过感受雪的触感、视觉和听觉来描写。首先，可以用形容词来描述雪的触感，如柔软、冰凉等。比如说，“雪花融化在手心，柔软而冰凉的触感让人感到清凉。”其次，可以用形容词来描述雪的视觉效果，如洁白、纯净等。比如说，“大地被洁白的雪花覆盖，仿佛是一幅纯净无瑕的画卷。”另外，还可以用动词来描述雪的动态，如飘落、飞舞等。比如说，“雪花飘落下来，像是无数只小精灵在空中翩翩起舞。”最后，可以用形容词来描绘雪的声音，如轻柔、安静等。比如说，“雪花轻轻地飘落在大地上，发出轻柔而安静的声音。”
除了感官描写，还可以通过描绘雪景来增加文章的层次感。比如说，“树枝上挂满了洁白的雪花，看起来像是一串串白色的珍珠。远处的山峰被雪覆盖，宛如一座雪山王国。”通过这样的描写，读者可以感受到雪的美丽和壮观。
最后，可以通过描写人物的行为和感受来丰富作文的内容。比如说，“孩子们兴奋地迎着雪花跑来跑去，欢笑声在雪地中回荡。他们用手捧起雪花，仔细地观察，然后轻轻地放在嘴里，雪花融化在嘴里，凉凉的滋味让他们感到愉悦。”这样的描写可以让读者感受到雪的乐趣和美好。
总结起来，写描写雪的作文，可以从感官入手，通过感受雪的触感、视觉和听觉来描写。同时，可以通过描绘雪景和人物的行为和感受来增加文章的层次感。这样可以让读者身临其境地感受到雪的美丽和神奇。
怎么写描写雪的作文 篇三
雪，你有着玉屑的冰清玉洁；有着银末的晶莹透亮；有着芦花、丝絮一样的轻柔久别之后，我们又见面了――雪。
雪花从天而降，有如成千上万的白色精灵簇拥着来到人间参加聚会。雪花们有的在空中打着转儿，像一个个顽皮的孩子，一路欢歌，一路笑语；有的在微风拂袖下，忽上忽下、忽急忽缓、忽高忽低，犹如翩然起舞的快乐仙子，正向人们展示着优美典雅的'舞姿哩！有的不喜欢哗众取宠，不喜欢炫耀自己，只是默默无闻，安安静静地落在大地上它们似鹅毛；如玉屑银末；像飞舞的棉絮我痴痴地望着雪花漫天飞舞，伸出手掌，它们便来做客，尽管寒风呼啸，但看着那六角形的雪花，心中充满暖意。片刻，雪花慢慢地融化了，一丝凉意便布心头。再仰天一躺，望着晶莹如玉的雪花，神思遐想不一会儿，这些来自天空的小精灵们便给大地送来了最美的礼物。
大地白雪皑皑，银妆素裹。进处，枯黄的草儿，耐寒的花朵，挺拔的雪松，都被积雪覆盖了厚厚一层，仿佛是一幅迷人的图画。再看看，那是什么？挺拔高大的梧桐树，枯黄的叶片挂满枝头，加以积雪的衬托，犹如被能工巧匠精心修饰了一番，又似玉啄冰雕，为城市增添了一道美伦美奂的风景线！远处，无论是高大的楼房，还是低矮的平房，都披上厚厚的银装，虽说这儿地处江北，却使我感到颇有些北国的味儿！真是江山如此多娇！
当然，雪中最亮丽的风景莫过于我们——这些天真纯洁的孩子了！我们用柔嫩的小手抓起一团团白雪，你追我赶中，互不相让里，双管齐下上，左右开弓下扔起一团团雪球，玩起打雪仗，顿时，雪花四溅。可我们却全然不顾寒冷，继续嬉戏，用笑容融化冰雪。瞧，我们正在那儿滚动雪球，齐心协力中，欣喜若狂里，精诚团结下堆起一个个笑容满面的雪人，用快乐感染了雪人们，看，他们正向我们微笑哩！不一会儿，这片粉妆玉砌的雪花世界里便留下了我们乐不思返的足迹。
雪，你给大地带来礼物，你使花草更加夺目，你让我们更加快乐，你给我无限遐想的天空，我喜欢你——雪！
怎么写描写雪的作文 篇四
夜半，天空中飘下一个个天使，为大地披上了纯洁的外衣。清晨，一睁眼，一片白色的世界神不知鬼地出现在我的面前，大路变成了洁白的羊毛围巾，围在了大地母亲的脖子上；小草披着白色的外衣，犹如母亲的银发；徒骇河估计也蒙上了一层薄纱，大地眨眨眼睛，透过这薄纱欣赏这朦胧洁白的世界……
我冲下楼，忘情地呼吸着新鲜空气，心情特别舒畅。天上飞舞的小精灵，慢慢地飘到我的头上，多希望我也变成一个小精灵，和它们一起起舞。伸出手，用温暖的手掌迎接这小小的精灵，瞬间它就化成了一滴清水，晶莹剔透，还有了一丝温度。尽管冰天雪地，我依然内心火热，加快了脚步，向学校赶去……
熟悉的道路，熟悉的树木，熟悉的楼房，唯一不同的是它们统一都穿上了亮丽的新衣。操场变成一块洁白的地毯，我顿时格外地开心——下课可有的玩了。
下课铃声，终于响了。“冲啊！”我们一下子窜出教室，直奔操场。操场变成了游乐场，瞬间沸腾了，打雪仗、滑雪、堆雪人……也许这已经没什么稀奇，可是我们还是乐此不疲，尽情地欢畅。哪还管冰天雪地，哪还在乎衣服里、头上、脸上的冰雪，我们只在乎是否高兴，根本不在乎是否寒冷。
中午太阳出来了，雪开始玩捉迷藏了，它们不见了，藏到哪里了呢？原来，它们变成了水，臧进了大地母亲的怀抱里，一颗颗水珠，滋润一棵棵小草，滋养一朵朵小花。雪化了，可不就是春天吗！
雪，晶莹剔透，只有在来年的冬天，我们才能再看到它。雪花，飞着飞着就融化了，我们，玩着玩着就长大了……
