染雾给点阳光就灿烂的作文 篇一
阳光，是大自然最为温暖的礼物。它的光芒照亮了整个世界，给人们带来了无尽的温暖和希望。就像人类心灵中的那一抹阳光，只需要一点，就能让我们的生活变得灿烂。
阳光给予我们温暖，同时也给予我们力量。每天早晨，当第一缕阳光洒在大地上时，它如同一双无形的手，拂去了我们昨夜的疲惫和困惑，给予我们新的希望和勇气。在阳光的照射下，我们感到自己充满活力和力量，可以面对一切困难和挑战。
阳光给予我们快乐，同时也给予我们美丽。阳光的光芒洒在花朵上，使它们绽放出五彩斑斓的色彩；阳光的光芒洒在湖水上，使它们闪烁出美丽的光芒；阳光的光芒洒在人们的脸上，使他们展现出灿烂的笑容。阳光如同一位伟大的艺术家，用它的笔触将世界装点得如此美丽。
阳光给予我们希望，同时也给予我们成长。在人生的道路上，我们难免会遇到挫折和困难，但只要我们拥有一颗阳光般的心灵，就能够坚持下去。阳光给予我们希望和信心，告诉我们只要坚持不懈，就一定能够克服困难，迎接成功。阳光还给予我们成长的机会，它让我们从失败中汲取教训，从挫折中成长，最终变得更加坚强和成熟。
阳光给予我们爱，同时也给予我们温情。阳光的光芒照亮了人与人之间的友情和亲情，使它们更加坚固和珍贵。阳光的光芒也照亮了人与自然之间的关系，使我们更加珍惜和保护大自然的美丽。阳光如同一位伟大的使者，将爱和温情传递给每一个人。
给点阳光就灿烂的作文 篇二
阳光，是大自然最为宝贵的财富。它的存在给人们带来了无尽的欢乐和希望。只要我们心怀阳光，生活就会变得灿烂。
阳光给予我们温暖和慰藉。当我们感到寒冷和孤独时，阳光的光芒洒在身上，瞬间温暖了我们的心灵。阳光的光芒如同一杯热茶，将温暖送到我们的内心深处。在阳光的照射下，我们感到自己不再孤单和无助，而是被温暖和慰藉所包围。
阳光给予我们勇气和希望。当我们遇到困难和挫折时，阳光的光芒洒在我们身上，给予我们勇气和信心。阳光的光芒如同一盏明灯，照亮了前行的道路，指引我们走出困境。在阳光的照射下，我们感到自己充满力量和希望，可以战胜一切困难。
阳光给予我们快乐和美丽。阳光的光芒洒在大地上，使它们充满生机和活力。阳光的光芒洒在我们的脸上，使我们展现出灿烂的笑容。阳光的光芒洒在花朵上，使它们绽放出五彩斑斓的色彩。在阳光的照射下，我们感到自己幸福和美丽，可以享受生活的每一刻。
阳光给予我们爱和关怀。阳光的光芒照亮了人与人之间的友情和亲情，使它们更加坚固和珍贵。阳光的光芒也照亮了人与自然之间的关系，使我们更加珍惜和保护大自然的美丽。在阳光的照射下，我们感到自己充满爱和关怀，可以传递给他人。
阳光如同一位伟大的使者，给予我们温暖、勇气、快乐和爱。让我们心怀阳光，让我们的生活变得灿烂。
给点阳光就灿烂的作文 篇三
给点阳光就灿烂花园的尽头，沉默的角落，向日葵一枝独秀，静静享受着的——是那无人问津的静谧。远处的阳光，是那么清新，那么醉人。于是它拼命努力着，不断地向她发出生命的渴望，可最终依然——徒劳无功。阳光啊，阳光啊，为何你总是那么遥不可及，让我无法触摸到你的体温。
哪怕仅仅是一点点，我都会毕生感激。但求你给予我——那一丝温暖的眼眸。那一丝短暂的温柔，也已足以，足以让我绽放生命的瑰采，释放出无限的灿烂!
给点阳光就灿烂的作文 篇四
阳光，普照万物，给万物带来生机和温暖。万物随太阳而运转。灿烂的阳光，温暖的大地，阳光的作用就不言而喻了。
“阳光”在生活中无处不在，却虚无缥缈，在不经意间悄悄地出现在你身边，给予你温暖和鼓励。
只记得在那天，试卷重重地抨击我脆弱的的心，羞愧映在我脸上，我恨不得挖个洞钻进去。69分！数学69分！鲜红的笔迹触动我的心弦，对于数学成绩优秀的我，是一个莫大的打击。班上成绩较差的同学脸上都贴满欢笑：取得好成绩，而我却沦落到倒数的行列。
老师当然很生气，当堂让我站起来重点批评，下课招来许多同学的讽刺，我悲和日丽。我的盼望破灭，而迎来绝望。这次考试的打击对我来说真的是太大了。我迎来我人生的一场阴霾。
我漫无目的地走在回家的小路上，垂头丧气，无精打采。回到家中，想到这如此大的打击，便躲在角落里默默哭泣。
妈妈回家后找不到悲伤的我，便四处寻找，终于在悲伤的角落找到悲伤的我。她一猜就知道我考试不理想，但她却并没有责怪我，只是轻轻地拍着我的肩膀，对我说：“人生何曾无低谷？相信人生对每个人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都会好起来的。只有不断的遭遇，不断地挑战，无尽的挫折，无尽地试炼，才能在人生高峰发光发亮，才能越挫越勇。晚霞的余晖照映在地板上，虽不起眼，但却十分温暖。我的心灵窗户敞开了，迎接这一缕精神上的曙光。
在接下来的考试中，我愈战愈勇，得到同学的认可和老师的鼓励。这股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
给点阳光就灿烂！
给点阳光就灿烂的作文 篇五
前几天的一个早晨，我刚来到办公室，就发现办公桌上的“绿色植物”耷拉着脑袋，似乎已干渴得奄奄一息。我突然想起来，这些天工作太忙，竟然一时疏忽，忘记给它浇水了。我顿生愧疚之情，赶紧一遍又一遍地给它浇水，尽力挽救这个小生命。不到中午，这盆“绿色植物”就重新打起了精神，一副神采飞扬的样子。
去年综合部为了迎接领导检查，专门从花卉市场买进一批花卉，用来装点办公区。之后，有一部分花卉就放在了一楼大厅，给那里增添了不少生气；另外一部分，就分给了有养花兴趣的同事们。
我当时本有一盆吊花，可是自己确实不善养花，而且这盆花多年呆在室内不见阳光，已消瘦得无法支撑自己的身体。眼看这盆已经陪伴我5年多的吊兰，即将离去，心中不免会有隐隐酸楚。
也许是已习惯于在休息的间歇用这种生命的颜色保养一下自己疲惫的视觉；也许是总寄希望这些绿色的小生命能使空气变得更加纯净；也许是已习惯于在疲劳之极时能站起来，去给花浇浇水，舒展一下自己僵硬的腰身。我也兴致勃勃地“领养”了一盆花卉。这盆花有粗粗的茎，宽大的叶子。因我花卉知识异常地贫乏，竟叫不上它的名字，这一年多来，我就一直叫它“绿色植物”。这盆花好像非常好伺候：每天浇多次水，它不会因呵护过度而腐烂了根基；三、四天浇一次水，它也不会因被冷落而轻易放弃生命。你看，在它确实无法支撑而病入膏肓之时，只要几杯清凉的自来水，它就又重新振作起了精神。这不仅使我想起了时下非常流行的一句话叫：“给点阳光就灿烂。”
“给点阳光就灿烂。”这句话用来形容这盆“绿色植物”的生命准则，真是在确切不过了。
想到这里，我忽然萌发出一种写作的欲望，在这盆植物身上，我仿佛顿悟很多。
回家后，我把这个想法告诉了儿子。儿子煞有介事地当起了指导老师：“我教你几招写植物的`技巧怎么样？”“是吗？说来听听。”儿子望着我疑惑的眼神，滔滔不绝地讲了起来：“你可以先从上、下、左、右去认真地观察它的叶子，写出从不同的方位看到它的不同之处。然后，你可以闻一闻它有什么香味，再用手摸一摸它叶子的质感。最后，你还可以在晚上，把它放在灯光能照射到的地方，看看他的影子像什么，再发挥一下你的想象力。”我听着听着，吃惊地张大了嘴巴：“儿子说得真不错，这都是从哪学来的呀？”“从我的语文书上，我们刚学过两篇写植物的文章：一篇是《夹竹桃》，还有一篇是《广玉兰》。”“嗯，你的方法太好了。让我好好考虑考虑。”儿子听到我的表扬，兴奋异常，立刻跑进屋里，拿出课本，大声地给我读起了课文。看着儿子专著的神情，听着儿子声情并茂地朗读声，我眼前仿佛又浮现出那盆神采奕奕的“绿色植物”。
天有不测风云，四季不可能总是晴空万里，然而具有“给点阳光就灿烂”的心态，将会在我们的心灵田园里永远百花盛开，芳香四溢。
给点阳光就灿烂的作文 篇六
我的阳光不是来自天上，也不是来自地上，更不是来自太阳能。而是来自陈老师的脸上那温暖的笑容。
陈老师是我最喜欢的一个老师，她温柔而严肃，老是披着一缕密密麻麻的黑丝，无论她穿哪件衣服，我都能感觉到她的清新、美丽。
随着时间的流逝，我们肩上的背包也越来越重，每天频繁的考试，使我们对学习渐渐冷淡起来。我喜欢听陈老师的课，在她的课上，我总是带着激动的心情去上，她讲的课，那么好，那么生动，让我主动地想去学好。每次我都会抱怨时间过得太快，有时，我甚至希望一学期都是她的课。记得第一次，陈老师因为我的字迹严厉的批评了我的字迹，从小到大，老师们都说我字写得挺好的，被那么说，我真的很伤心，更何况我是如此的敬爱她。经过这一次教训，我努力修正我的字迹，终于有了不错结果，就算陈老师脸上只有小小的笑容都让我开心。有一次，我们全班因为没有做好作业，陈老师很气愤，不知为何，看着她那阴沉的样子，心里不由得起了一股乱，不安占据了心中，心里好希望当时做好一点，或许陈老师能欣慰一点点。
当我们认真学习时，陈老师脸上的笑容便会很浓，让我觉得好像笑容就是鼓励，努力就是动力。“同学们天冷了，多加衣服，小心感冒哦！”简简单单的一句话，却让当时的我温暖许久。我们离开了爸爸妈妈很久了，这句话，使我想起了妈妈那无私的关心，那一刻，似乎，陈老师是我们所有人的妈妈。陈老师说我的作文写得好，我的心里听了，真是比吃了蜜糖还要甜，我知道一定还有比我写的更好的人，可陈老师的夸奖对我的意义与众不同。当我告诉她我的梦想时，我们的关系不再是老师与学生，不再是母亲与孩子，变为了朋友与朋友，变为了建言者与提议者······
陈老师不是照顾花园的园丁，是给小花小草困难的雷电，是雨过后的阳光，时时刻刻都能让我感受到，陈老师我希望你能一直一直和我们一起灿烂下去。
