染雾我阅读我快乐作文 篇一
阅读是一种快乐，对我来说更是一种享受。当我拿起一本书，打开它的封面，感受到书页的触感，我就仿佛踏上了一段奇妙的旅程，漫游在知识的海洋中。
阅读给我带来的快乐不仅仅是因为我可以通过阅读丰富自己的知识，更重要的是它带给我一种心灵的满足和安宁。当我沉浸在书中的故事情节中，与书中的人物一同经历各种冒险和挑战时，我可以完全忘记自己的困扰和烦恼，进入一个全新的世界。在那个世界里，我可以感受到不同的情感和体验，从而更好地理解人性和世界。
阅读也是我与世界交流的一种方式。通过阅读，我可以了解到不同国家的文化、历史和风俗习惯。我可以了解到世界各地的人们的思考方式和生活态度，从而拓宽自己的视野。阅读使我能够更好地理解和尊重不同的文化，增强我与他人的交流能力。
此外，阅读也是我思考的重要方式之一。在阅读的过程中，我会思考书中的问题和主题，并从中获得启发。阅读可以激发我的思维，培养我对问题的分析和解决能力。通过阅读，我可以培养自己的批判性思维和创造力，提高自己的思考能力。
总的来说，阅读给我带来了无尽的快乐和满足。它不仅仅是一种消遣，更是一种提升自己素质的方式。通过阅读，我可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的思考能力。阅读让我快乐，让我成长，让我与世界更加紧密地联系在一起。
我阅读我快乐作文 篇二
在我心中，阅读是一种快乐的享受。当我打开一本书，沉浸在其中时，我仿佛进入了一个全新的世界，与书中的人物一同生活，与作者一同思考。阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种心灵的滋养和思维的启迪。
阅读给我带来的快乐首先是因为它扩大了我的视野。通过阅读，我可以了解到不同的文化、历史和社会现象。我可以了解到世界各地的人们的思考方式和生活态度，从而让我更好地理解和尊重不同的文化。阅读让我看到了更广阔的世界，让我能够更好地适应和理解不同的环境。
阅读也是一种宝贵的思考方式。在阅读的过程中，我会思考书中的问题和主题，并从中获得启发。阅读可以激发我的思维，培养我对问题的分析和解决能力。通过阅读，我可以培养自己的批判性思维和创造力，提高自己的思考能力。阅读让我不仅仅了解事物的表面，更能够深入思考问题的本质。
此外，阅读也给我带来了一种安静和平静的享受。当我阅读时，我可以远离喧嚣和压力，沉浸在书中的故事中。阅读让我忘记自己的困扰和烦恼，进入一个完全属于我的世界。在那个世界里，我可以感受到内心的宁静和平和，从而得到真正的放松。
总的来说，阅读给我带来了无尽的快乐和满足。通过阅读，我可以拓宽自己的视野，培养自己的思考能力，让自己得到真正的放松和安宁。阅读让我与世界更加紧密地联系在一起，让我成长为一个更加全面发展的人。我相信，阅读将伴随我一生，成为我快乐的源泉。
我阅读我快乐作文 篇三
我喜欢阅读。每当我从自家的邮箱里拿出妈妈给我订的书时，我就特别兴奋，因为我又可以看到新书了；每当学校发下《聪明少年》时，我埋头就看，有时还情不自禁地读出声来；每当从书店买来书时，我就捧着自己心爱的“宝贝”，在书的海洋里遨游，甚至晚上睡觉时，还拿着“宝贝”看，慢慢地进入了甜美的梦乡。现在，我还可以到奉贤图书馆阅读更广泛的书籍，增长了许多知识。
这段时间，我看了几部关于革命战争时期的书籍，让我穿越时空的隧道，重新回到那可歌可泣的年代。看看这些在革命战争中抛头颅撒热血的英雄儿女，我被他们深深感动，也充分体会到当今和平的来之不易。我想：一个国家，必须要有强大的国力，才能不被别的国家侵略。我们现在只有努力学习，当好祖国的接班人，才不会辜负老一辈革命战士对我们的期望。
通过阅读，我了解了中国的历史，原来我们的祖国并不是一直这么强大，曾经饱受欺凌，曾经贫穷落后，曾经是封建社会，曾经签订过丧权辱国的不平等条约。后来，封建社会被推翻了。祖国----这条匍匐着的青龙站起来了，被外国列强割占的香港、澳门也相继回到祖国的怀抱，科技、经济、体育等各方面都迅猛发展。身为一个中国人，我感到无比自豪！
作为当今新时代的学生，在和平年代应该依旧以史为鉴，热爱我们的祖国，努力学习知识，勇于承担起那份属于自己的责任！
我阅读我快乐作文 篇四
近来，学校“校安工程”的工作正紧锣密鼓地有序进行着，其中有一项内容就是开展“护书阅读”活动。倡议学生和家长，在“校安工程”期间，把图书带回家，帮助学校存放，并鼓励学生在存放图书期间，阅读这些书籍，让图书在“校安工程”期间发挥它更大的作用。
4月14日下午，学校与我们一（3）班所有参与本次活动家庭进行了“护书阅读”正式签约仪式，仪式上大家情绪高涨，我作为学生代表还宣读了协议内容呢。签约仪式结束一回到家，我们三姐妹就迫不及待地把这一大箱书打开，逐本翻阅，每一本都让我们如此爱不释手。显然这些书籍事先老师们都进行了精心的搭配和整理，童话、国学经典、科普百科……包罗万象，面对这么多国内外精美、崭新的图画书，我们三个小书虫禁不住欢呼起来，每一本都是我们的最爱。我们立刻商议把家中的酒柜清理一下，腾出一个最好的位置放上我们这些“最特别”的书，并按照妈妈的要求分门别类把这些图书分成了上下两层。（备注：上面一层的书程度深些，下面一层的书程度浅些。妈妈鼓励孩子每周最多拿一本上层的书，而下层的书则不限制。先让孩子们多读对她们来讲比较容易的书，这样她们不会被更难的书给吓着，同时又让更难的书显得更宝贝，让孩子们更重视，读得更认真。）然后再一起登记清点，给每本书一个“身份证”。我们有条不紊、乐此不疲地做着……这次“护书阅读”活动，传递的不仅仅是知识，更是一种快乐和诚信。班主任老师还鼓励我们在这次阅读活动中，摘录下一些书的基本信息：书名、作者、好词好句、阅读心得等，等到了下学期开学后，大家一同分享。同学们，到时候就让我们一起来比一比吧！
我阅读我快乐作文 篇五
斟一杯香茗，任清香缭绕思绪，一个人的夜路一卷书，一轮皓月，便有一份收获，一份沉甸甸的快乐。
幼时的我喜欢漫画，我最喜欢丑小鸭，喜欢他从丑小鸭变成一只美丽的白天鹅，令人羡慕，还喜欢给卖火柴的小女孩送了一件外衣的人，呵呵，有人认为这是幼稚，而我却不这么认为：反之，越是童趣的东西越能阐明一个真理，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。
年龄稍长，别了童话，而我在历史上流连忘返我曾幻想在知识的海洋中畅想，在三国中刘备爱才之心，看见了他带千万民众逃乱的仁义，而最我佩服，神机妙算的军师更是让我五体投地看他舌战群儒何等的潇洒，七擒孟获又是何等的智慧，还有那赤红面耳的关公呢，他斩颜良诛文丑的威壮过五关斩六将的忠义又怎么不能让人拍案叫绝呢，三国的世界，大江东去的气概，流连忘返，栩栩如生。
还有那水浒传，让人震惊的武松，武松打虎，更让人吓出一身冷汗，还有那及时雨-宋江，更是让人倾佩，浑身正气，肝胆相照，还有那花和尚-鲁智深……
一本本文化典籍，一句句千古名句，一场场历史战争，共同构成了书的海洋畅游其所，又有几许快乐。
初中，我徜畅想在诗句之间，那苏轼的：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。赢得生前后名的壮志，那沧海一声笑散发弄扁舟不为功名那文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，以死明志，为国捐躯的豪情壮志。
阅读的快乐一言难尽，宛如一首意味深长的歌，让人抛弃烦恼，留下宁静阅读，阅读的快乐无穷。
我阅读我快乐作文 篇六
今年暑假，我读了《海底两万里》，被书中的尼摩船长敢于挑战自我的精神深深折服。面对大章鱼尼摩船长不是退缩，而是把勇敢地去挑战它，去战胜它。相比之下，我面对困难，总是犹犹豫豫，踌躇不前。有时遇到深奥的数学题我百思不得其解时就想放弃，学游泳时也因为单调疲惫想放弃，去攀岩时更是吓得发抖。看了这本书，我似乎增添了敢于尝试的勇气。遇到难解的题目我会冥思苦想，我终于体会到了“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”时的豁然开朗；当我在游泳池里轻松自如地来回穿梭时，我从伙伴的目光中读到了羡慕。但是回想自己读这本书的经历，我还是忍俊不禁。
记得有一次，我趴在床上看书，看得津津有味，如痴如醉。这时，妈妈温柔的声音飘来：“王翰霖，吃饭了！”“哦，5分钟后过来。”“快点，这页看完就来。”“嗯嗯，好。”我唯唯诺诺地敷衍了一句，又埋头阅读，沉浸在了故事中。谁知，故事越到后边越精彩，仿佛把我拉进了这个故事里。突然，妈妈的声音又响起来了：“王翰霖，快点，饭菜要凉了。”瞬间把我从书中“拉”了出来，回到了现实。“把这页看完吧。”我下了决心。可每每在情节最关键、最激动人心的时候换页了。我总是在心头默念：再看一页，就一页。在一番纠结后，却又看了一页又一页。就这样又过了很久……
“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎么还不来吃?”我的耳膜被震得嗡嗡响，一抬头，只见“怒发冲冠”的妈妈正站在书桌边。我不好意思地连连道歉：“对不起，老妈。一页，就再看一页。”
这就是迷上阅读的我，虽然总会闹出些笑话，但我对书的热爱是不变的！莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”而我，就是那个饥肠辘辘的少年。
