染雾有趣的游戏画鼻子小学作文 篇一
在课余时间，我和几个好朋友一起玩了一个非常有趣的游戏——画鼻子。这个游戏不仅让我们开心，还锻炼了我们的绘画技巧和观察力。
游戏规则很简单，每个人轮流在纸上画鼻子，然后其他人要猜出这个鼻子是谁画的。我们可以用彩色铅笔或者蜡笔，让鼻子看起来更有趣。在画鼻子的时候，我们可以发挥自己的想象力，画出各种形状的鼻子，有大鼻子、小鼻子、弯鼻子、直鼻子等等。有时候我们还会画一些搞笑的鼻子，比如带着胡子的鼻子，带着眼镜的鼻子等等，让大家猜得更有难度。
当我们每个人都画完鼻子后，我们会把纸放在桌子上，然后互相猜对方画的鼻子是谁的。有时候，我们会猜错，但是这并不重要，因为我们玩得很开心。我们会互相夸奖对方画得好，也会开玩笑地说对方画得不够像。这样的互动让我们更加亲近，增进了我们之间的友谊。
通过这个游戏，我们不仅锻炼了绘画技巧，还提高了观察力。因为要猜出对方画的鼻子，我们需要仔细观察每个细节，比如鼻子的形状、大小、曲线等等。这让我们学会了仔细观察和思考，培养了我们的观察力和思维能力。
画鼻子这个游戏不仅有趣，还能培养我们的绘画技巧和观察力。我们玩得很开心，也学到了很多东西。我相信，这个游戏会成为我们班级的一大乐趣。
有趣的游戏画鼻子小学作文 篇二
今天，我和同学们一起玩了一个有趣的游戏——画鼻子。这个游戏既有趣又能锻炼我们的创造力和表达能力。
游戏规则很简单，每个人都要在纸上画一个鼻子，然后其他人要猜出这个鼻子是谁画的。我们可以用不同的颜色和线条来画鼻子，让它看起来更有特点。有些同学画的鼻子又大又圆，有些同学画的鼻子又长又直。有的同学还给鼻子画上了一些装饰，比如花纹、眼镜等等。每个人的鼻子都有自己独特的风格，让大家猜得更有难度。
当每个人都画好鼻子后，我们会把纸放在桌子上，然后互相猜对方画的鼻子是谁的。有时候，我们会猜错，但是这并不重要，因为我们玩得很开心。我们会互相夸奖对方画得好，也会开玩笑地说对方画得不够像。这样的互动让我们更加亲近，增进了我们之间的友谊。
通过这个游戏，我们不仅锻炼了创造力和表达能力，还提高了我们的观察力。因为要猜出对方画的鼻子，我们需要仔细观察每个细节，比如鼻子的形状、大小、曲线等等。这让我们学会了仔细观察和思考，培养了我们的观察力和思维能力。
画鼻子这个游戏不仅有趣，还能锻炼我们的创造力、表达能力和观察力。我们玩得很开心，也学到了很多东西。我相信，这个游戏会成为我们班级的一大乐趣。
有趣的游戏画鼻子小学作文 篇三
有趣的游戏画鼻子小学作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的有趣的游戏画鼻子小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
鲍老师在白板上画上了一个可爱的孩子，它头上有一小撮头发，弯弯的眼睛，翘翘的嘴巴，唯独少了鼻子。鲍老师笑着对大家说：“谁想来画鼻子？”同学们一个个兴致勃勃，纷纷举起了手。我很幸运，第一个被老师选中上来画鼻子。
鲍老师用红领巾蒙住了我的双眼，我什么都看不见了。我握住白板笔，小心翼翼地向前走去。我想：如果把鼻子画到脸上怎么办？同学们会不会嘲笑我？当我摸到白板时我觉得我整个人都变小了。我估摸了一下大概位置，可是正当我打算落笔时，很多同学说：“往右画！”还有些同学说：“不对不对，应该往左画。”我迷惑不解，就随意在黑板上留下了一个“小猪鼻”。“哈哈哈哈……”顿时，教室里传来一阵哄堂大笑。奇怪，难道我把“鼻子”画错了地方吗？等我摘下红领巾回头看时，自己都笑得前仰后合，原来我把鼻子画到了脸颊上！
画鼻子游戏继续进行着，大家跃跃欲试。有的同学挑战了“中级难度”，只见他在原地转了三圈再上去，结果把鼻子画在了舌头上；还有的.同学信心十足，先往右转了三圈，又往左转了三圈，然后不慌不忙地去画鼻子，竟然把鼻子画在了脸的中间，这下小孩有了一个小巧的鼻子，越发逗人喜爱了……
“叮铃铃——”下课铃响了，鲍老师宣布游戏结束。可同学们还想玩“画鼻子”，这个游戏可真有趣啊！不仅带给我们快乐，也让我明白了无论我们做什么事都需要提前做好相应的准备，这样我们才可以把事情做好。
