染雾月光之下作文 篇一
月光之下，我与自然相约
夜晚，月光洒在大地上，如同一层柔和的面纱，轻轻地将世界笼罩。在这神秘而安静的月光下，我与自然相约，感受着它给予我们的美好与神奇。
月光之下，大自然仿佛进入了另一个世界。在这个世界里，树木变得高大而庄重，它们的影子在地上舞动，犹如一群欢快的精灵。小草也不再平凡，它们在月光的映衬下，闪烁着微弱的光芒，仿佛在向月亮致敬。湖泊在月光的映照下，变得宁静而深邃，宛如一面镜子，倒映着天上的星星，令人陶醉。连普通的建筑物也在月光的照耀下，变得如诗如画，给人一种超凡脱俗的感觉。
月光之下，大自然也散发出一种神奇的魅力。夜晚的空气清新而凉爽，仿佛有一股无形的能量在环绕着我们。微风吹过，带来了淡淡的花香，让人心旷神怡。蟋蟀的叫声在寂静的夜晚格外清晰，它们似乎在与月亮进行一场交流，让人不禁沉浸其中。而远处的狗吠声和蛙鸣声更是增添了一份生动和活力，仿佛在给夜晚带来节奏和乐曲。
月光之下，我与自然相约，感受着它给予我们的美好与神奇。我在月光的照耀下，与大自然进行一次心灵的对话，释放身心的压力。我可以在这里尽情地奔跑，感受大地的温暖和力量。我也可以在这里静静地坐下，沉浸在大自然的怀抱中，享受它带来的宁静和平静。
月光之下，我与自然相约，感受它的美好与神奇。在这个瞬间，我与自然融为一体，感受到了生命的力量和无限的可能。月光之下，我与自然相约，与大自然共同成长、共同进步。
月光之下作文 篇二
月光之下的思绪
夜晚，月光洒满大地，照亮了我的思绪。在这寂静而美丽的夜晚，我沉浸在月光之下，让思绪在这柔和的光线中自由飞翔。
月光之下，我可以回忆起往日的点点滴滴。回忆是一种美好的情感，它让我重新感受过去的快乐和幸福。在月光的照耀下，我可以回味那些美好的瞬间，看到曾经的欢笑和泪水，感受到那些陪伴过我的人和事。月光让回忆变得更加温暖和真实，仿佛那些瞬间就在眼前，让我感到无比的幸福和满足。
月光之下，我也可以思考人生的意义和价值。在这寂静的夜晚，我可以思考自己的人生轨迹，审视自己的成长和进步。月光的照耀下，我可以更加清晰地看到自己的梦想和目标，思考如何更好地实现它们。月光给予我思考的时间和空间，让我更加深刻地认识自己，明确自己的人生方向。
月光之下，我也可以放飞自己的思绪。在这宁静而美好的夜晚，我可以尽情地想象和幻想。月光给予我无限的想象力和创造力，让我可以在思绪中遨游，创造属于自己的世界。我可以想象自己成为一个伟大的艺术家，创作出令人惊叹的作品；我也可以想象自己成为一名勇敢的探险家，探索未知的世界。在月光之下，我可以尽情地放飞自己的思绪，让它们在无边的星空中自由翱翔。
月光之下的思绪是美丽而神奇的。它让我回味过去，思考现在，展望未来。在月光的照耀下，我的思绪变得更加明亮和清晰，仿佛在这柔和的光线中找到了答案和方向。月光之下的思绪，让我感到无比的安宁和宁静，也让我更加热爱生活，热爱这美丽的夜晚。
月光之下作文 篇三
天渐渐黑了，夕阳留下最后一抹橘红后，便恋恋不舍的走了，皎洁的明月迫不及待地爬上天空，向大地洒下一片银光。河边的柳树长得正茂，透过树梢，恰好看见一幅崭新的月上柳梢图。
月光下的夜，充斥着一种情趣与梦幻。我漫步在街道上，望着这皎洁的月光下，小孩子们在欢快地打闹，比赛着追逐月亮，我的心头不禁涌上了一种莫名的伤感。是在惋惜自己的童年时光流逝的太快？还是在后悔自己没有把握好时光？我也不太清楚，只是那脑海里不断浮现出小时候的画面：在月光下，我与同伴们疯狂的玩耍，直至听到妈妈的呼唤声在夜里荡漾，这才恋恋不舍地回家去。记得每回到家，一打开门便映入眼帘的是爸爸已经做好的可口的饭菜。可是现在，却再不能体会这种温暖的感觉了。走到河边，我拿起了一个石子，扔进了河里，水面上泛起一圈圈的水波。是啊，童年不也像这水波一样吗，只能一圈圈荡漾开去，却不能一圈圈收拢回来，我望着这水波发呆，心中有一种说不出的无奈。
现在正值秋日，秋风瑟瑟，已有一丝凉意，我便向家走去。途中，恰巧望见一家人在这月光之下团聚，看着他们幸福的样子，我想，他们也一定忘不了这晚的月亮吧。在我小时候，因父母工作忙，平时见不到面，而每每见到他们，不也像这家人一样快乐吗，我不免又有些伤感。
如今，时光的流逝，让童年的快乐化作了泡影，如同踩过的云，消散了，只剩那一轮明月陪伴着我，而童年在那月光里若隐若现。那是一种无奈，还是因为“少年已知愁滋味”呢？
望着绚丽多彩的城市，万家灯火，心中顿时感慨万分，对未来充满了无限憧憬和希望。
月光之下，我加快了脚步……
月光之下作文 篇四
一轮皎洁的月光铺满操场的每个角落，寂静而优美，独自踱步在红红的跑道上，回忆如同一股清泉，淌进我的心间，忘不了--那位数学马老师。
随着上课铃声的响起，第一节数学课如约而至，而新数学老师却迟迟没有进入教室，只好自习。
“老师刚刚去办了点事，不过同学们表现不错啊”，伴着“哒哒”的高跟鞋声，老师走进了教室，“我是你们的数学老师，姓马。”我们都抬起头，是一位大概四十岁的女老师，身着一件花色半袖，搭配一条浅蓝牛仔裤，眼睛小巧而深深内陷，眼袋围得好像熊猫，扎着极奇怪的马尾，头上似顶着一朵大大的鸡冠，说话带着严重的地方口音，提到一些字眼时让人在心里暗暗发笑，酷似一位农村妇女。
与衣着不匹配，她的数学却十分严格。有次我交上去的作业没有单位，她把我叫到办公室去好说一顿。“诺，自己看看，这是该犯的错吗？以后你要去整科研，就一个小小的小数点就可能酿成丧命之祸，你还敢不加单位？我劝你清醒点！”她总是这么对我和其他同学说，渐渐地，我也并不在意，反到觉着多余，而我和她之间也仿佛蒙上一层隔阂。
半年后，晚自习下了我独自走在操场上，片刻之间，我看到远处走来一个人，是马老师，一股莫名的紧张涌上心头，想找个地方躲，空空如也，想获得隐身的能力赶紧溜走，根本不现实，只好硬着头皮走上去，想着打完招呼就疾步离开，不料，她抓住我的胳膊说：“走嘛，转两圈。”我很惊讶，但冷汗已充满手心，我疯狂地想着自己是不是犯了什么错误，是计算出错了？还是本该做出的题没有做出？一切皆是未知数。
一阵微风吹过，她开口说道：“孩子，老师知道你对我有意见。”我听到后不禁吃了一惊，吞吐道：“没，没有啊。”她摇摇头，叹了口气：“我知道我平时对你们严，说的话也不好听，因为一些小错误而计较。”她停下来看着我，又说：“可是我执教二十年，见过太多败在细节的孩子，我不想你们也这样……”皎洁的月光照在老师脸上，填满了她脸上的千沟万壑，深邃的眼睛里散发出焦急而关切的目光，令人心痛。
直到现在，我仍记得马老师的教诲，是她在我学习的道路上植上了朵朵鲜花，望眼前方，何尝不是向往的道路呢？
月光之下作文 篇五
失败是我们人人都经历过的，但有些人往往走不出失败的阴影，他们往往只看到现在的自己，并没有看到自己的未来。
那天清早，老师突然宣布一个消息:“教育局抽中我们五年级语数英期末考试全市比赛，前几年都是我们联盟小学名列前茅，看今年能不能蝉联第一。以后八点半放学，所以大家要更努力了!”
没想到，上午第二节课就来了一场语数英突击考试，真是防不胜防呀!两节课不到语数英就全都考完了。
终于熬到了晚上七点钟，老师走进来分发了语、数、英试卷，一看到那红艳艳的分数，我哭了，那是伤心的泪水。
放学了，同学们迈着轻快的脚步走回家，而我则怀着沉重的心情走在这条漆黑的小路上。路边的黄灯闪烁不停，时不时有人骑着电动车“飕”一声过去了。远处的树林中，一对明亮的眼睛眨不停，“嗖”的一声，那双眼睛不见了，只看见苍白的月光洒在一望无尽的小路上，一切都是那么的可怕!
到了家，我拿着仿佛千斤重的钥匙开了门，妈妈还在做饭。我悄悄走进阳台，心情烦躁地打开阳台的窗户，独自望着那皎洁的月亮，一切是那么的安静。妈妈悄悄走进来，拍拍我的肩，语重心长地说:“我已经在微信群上看到你的成绩了。儿子，不要烦闷了。失败是成功之母!只要你努力，一定会有成功的机会。”
听了妈妈的话，我猛然一惊，心中似乎有了领悟。
是啊!失败是成功之母，一时的失败只代表过去，不代表自己的魏徕，关键是看自己走不走得出去这失败的阴影!我们要在失败中找到经验，找到自己的错误，那么，未来你一定会成功!
月光之下作文 篇六
晚上七点，她爸回来了，她妈迫不及待的把她那件事说给了她爸听，于是她爸继承了她妈的本事 ——开始不停的给她讲那些所谓的大道路．她也是由她爸滔滔大论，自己毫不在乎地吃着饭，她爸见她那样，一下子大声的喊到：“你在听吗，你是不是不想听，如果你不想听，我以后就不说，你爱干什么就干什么，我也不管你．” 她呆呆的望着爸爸，她知道爸爸动真格了，她也知道如果她这时顶她爸一句，那么他们之间将回有一场暴风雨，她更知道如果自己在听下去她就要哭了，（她爸妈最讨厌她哭了）所以，她说：“爸妈我知道错了，让我去外面想一下，好吗．” 她不管他们再说什么，有没有同意，毅然地走了出去．她只是希望快点离开那个地方，找一个没人的地方好好安静一下，她突然觉得好累，好累啊......
她想着想着眼泪不知不觉地流了出来，她真的很讨厌他们，动不动就给她讲大道理，无论她做什么事都好，只要错了，不问为什么，过来就是讲道理，特别是她学习成绩下降这件事，他们从不问原因，只是一有时间就讲道理，看电视时几句，吃饭时几句，睡前也要唠叨几句，真的烦死了，她知道他们是关心她，但她不要这种关心，她要的是，在她需要帮助时，父母来帮她，而不是讲道理；他要的是，在她在她失败时，父母的安慰，而不是责备；她更需要的是父母的了解，了解她的一切，而不只是学习．
时间越来越晚了，她独自一人在公园里望着对面那个小女孩在月光之下牵着她爸妈的手欢快的散着步，她苦笑着，过去她们也是三个人在月光之下散步，而现在，只有她。
