染雾网络课程利弊作文 篇一
随着互联网的迅猛发展，网络课程逐渐成为了现代教育的新趋势。网络课程的出现为学习者提供了更加灵活和便捷的学习方式，但同时也存在一些不可忽视的问题。本文将探讨网络课程的利弊。
首先，网络课程的最大优势在于其灵活性。学生可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点，无需受到传统课堂的时间和地点限制。这对于那些有工作或其他时间安排的学生来说是非常有吸引力的。此外，网络课程还可以帮助学生克服地域限制，无论身在何处都可以接受优质的教育资源。
其次，网络课程还可以提供个性化的学习体验。学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程，而不必受到学校课程设置的限制。这样一来，学生可以更加专注于自己感兴趣的领域，提高学习效果。同时，网络课程通常采用多媒体技术，如视频、音频和图像等，使学习过程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。
然而，网络课程也存在一些不容忽视的问题。首先，网络课程的学习过程相对孤独，缺乏与教师和同学面对面的交流和互动。这可能导致学生的学习效果不佳，缺乏思维的碰撞和启发。此外，网络课程还存在着学生自律能力的考验。由于没有固定的上课时间和地点，学生需要自己合理安排学习时间和任务，这对于一些缺乏自律能力的学生来说是一大挑战。
综上所述，网络课程带来了诸多的好处，如灵活性和个性化学习体验，但同时也存在一些问题，如缺乏交流和互动以及自律能力的考验。因此，我们应该在享受网络课程带来便利的同时，也要注意解决这些问题，提高网络课程的教学质量。
网络课程利弊作文 篇二
随着互联网的普及，网络课程在现代教育中扮演着越来越重要的角色。网络课程的出现为学生提供了更多的学习机会和资源，但同时也存在一些问题需要我们关注。本文将探讨网络课程的利弊。
首先，网络课程的最大优势在于其开放性和共享性。通过网络课程，学生可以随时随地接触到全球各地的优质教育资源。无论是名校的公开课还是专业领域的深度讲座，都可以通过网络课程来获取。这样一来，学生可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
其次，网络课程还可以提供更加个性化的学习体验。学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程，自主学习。这样一来，学生可以更加专注于自己感兴趣的领域，发挥自己的潜力。此外，网络课程还可以根据学生的学习情况进行智能化的推荐，提供更加精准的学习资源。
然而，网络课程也存在一些问题。首先，由于网络课程的开放性，质量参差不齐，学生需要具备一定的辨别能力来选择优质的课程。此外，网络课程的学习过程相对孤独，缺乏与教师和同学面对面的交流和互动。这可能导致学生的学习效果不佳，缺乏思维的碰撞和启发。
综上所述，网络课程带来了诸多的好处，如开放性和个性化学习体验，但同时也存在一些问题，如质量参差不齐和缺乏交流和互动。因此，我们应该在享受网络课程带来便利的同时，也要注意提高自己的辨别能力，积极参与到学习中，提高网络课程的学习效果。
网络课程利弊作文 篇三
“到了2020年，老师和同学们都不用去学校了，在家就能上课。”这是20年前一位学生的作文节选，没想到，20年后竟成为现实。2020年，一场突如其来的病毒，把我们的生活和学习节奏都打乱了。学校通知我们“停课不停学，网络授课”。
3月2日，第一次上网课，闹钟把我叫醒了，睁开双眼，脑海中出现了五个字“今天上网课”，我立马从床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早饭，打开微信，发现同学和家长在微信群里跟风似的发：“老师好”，“老师，什么时候上课”。
第一节是语文课，老师发了一个链接，让我们观看并做好笔记，我点开链接，心快要蹦出来了，人生中第一节网课即将到来。起初，看着视频里陌生的老师，还带着好奇与疑惑，跟着老师的进度听课。渐渐地，我发现网课有许多好处：网课可以多次反复回看，帮助学生理解重难点知识；在上课饿的时候，还可以边吃东西边上课；无论风吹日晒雨淋，都不用怕，家就是安全的避风港……
网络最大的好处就是：只要有网络，学生仅需一部手机或一台电脑，便可以进行线上学习，各大平台也纷纷提供免费且不同的网课内容，优秀的人知道自己想要什么，该干什么，抓住什么机会去超越别人。在这个春天，“停课不停学”是学生查漏补缺，弯道超车的好机会。
“事有一利，必有一弊”，网课虽然对学生学习有好处，却也存在着不可忽视的弊端。其一，长时间对着手机、电脑等电子产品，眼睛容易疲劳、甚至近视。其二，对着手机抄作业，大部分同学的速度比较慢。其三，上网课没了老师的叮嘱，没了学校规范的作息制度，老师看不到学生的情况，有些学生会借此懈怠，开启分屏应用刷剧、听音乐、甚至闷头大睡……这导致学习效率不高。
“网课”是一把双刃剑，优点和缺点一样突出。在这个非常时期，它是学生学习的一种重要方式。但无论如何，我们都希望能尽快回到学校上课，老师站在讲台讲课，同学们认真地听讲。当下课铃声响起时，我和同学们冲出教室活动身体，享受阳光的沐浴。
网络课程利弊作文 篇四
网上学习是一种脱离纸质书、教室等的学习方式，与学校学习不同，学生通过观看网络资源，与老师在线互动，从而获得知识，解决问题。
毫无疑问，网上学习有利有弊。利处明显的同时，弊处也非常明显。所以我们学习的时候，应当根据自已的方向学习，追求网络有利的一面。
实际上，网络学习是一次最公平的历炼。何来此言？所有学生面对着“公平”的教学视频，公平的作业，没有所谓的.“被人打扰”，“看不清黑板等理由；比得只有一个——就是自律，自律的学生会努力消化这段时期的课程，把知识变成自己的一部分，越来越优秀。不自律的，只有有一条路，所有的教学内容从听得懂，一步一步走向你听不懂的天书。
而自律这个问题？成绩自有定义。回到学校后，自律与懒散，高下立判。俗话说得好，一分耕耘，一分收获。
总体来说，现在这个年纪的学生都普遍缺乏自律性。在家里一个人懒懒散散，但一旦边有人写作业，就会变得勤奋起来。我想说的是，家长的管理，并不万能。天网恢恢，疏而不漏。哪怕是天网都会有疏忽，何况是家长的管理呢？
因此，网上学习的利于弊，都牢牢地牵扯在学生的本人上。鉴于孩子不够自律这一点，是我认为网上学习弊大于利的最大理由。哪怕是家长，在寒冷的冬天做到六点多起床，也是也艰难的吧。
我更偏好实际教学。这段时间的网上教学，给我一种浓重的不真实感。接触的是电子书，是陌生的老师。老师们的教学优秀，但没有给我带来一种感觉——“代入感。”缺乏代入感，便不能激起活跃的思考。掌握的知识更是不能运用的自如，融会贯通。
最后，我只能说，网上教学的利与弊很清楚，但究竟是“弊大于利”还是“利大于弊”，是怎么也讨论不出来的。一如那个闻名于世的名言“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”每个人对网上教学的看法都不尽同。网上教学既然能被全国应用，也不是没有理由的。但只要我们足够自律，那就是利大于弊。
网络课程利弊作文 篇五
白天，天气热的像是头顶有个烤炉。我答应了写作老师每天背一篇营运新概念第二册49课以后的课文，所以洗完衣服、干完家务后就开始看视频，书与网上的视频相结合，我感觉这样子效率高点吧。
然而，效果并不好。还不到二十分钟，我就昏昏欲睡……接着，我还真的关了电脑直接躺床上了。一觉醒后已经是三个小时以后的光景了！坐在床上突然就有些忧伤了，怎么我的自控力就那么差呢？然后，我开始反思……
平常上课，我并没有这么容易犯困的。原因是什么？我想了一会儿，回忆了一会儿。终于想明白了，是因为课堂上，我会与老师们互动，很多时候会去回应他们在说什么，那样子思维一直活跃着，也就不容易走神活着犯困。而网络教程，已经是录制好放置在网上的，我们去听的时候只是单纯地接受灌输，没有老师在循循善诱，我也不会想要回答什么问题，我说话也不会有人听到、不会有人做出回应，慢慢地，思维也就犯困了。
这也就是为什么即使网上有包罗万象的资源，但是我们还是要上学，一些父母还是会想要给孩子请家教，一些成功人士还会请私人老师，甚至是在网上找视频教程的老师也会选择一对一。因为这样子我可以更好地接受知识以及潜移默化地接收另一个人对我们知识以及非知识上的影响。
只有人与人之间直接的影响才能够更好地促进有需要的那一方成长、进步，所以现实课堂远远重要于网络免费教程。
