染雾篇一：我崇拜的一个人
我崇拜的一个人是我的父亲。虽然他并不是世界名人，但他对我的影响却是深远而持久的。他是一个普通的中年男子，平凡而勤劳，但在我心中，他是一个无所不能的英雄。
首先，我崇拜父亲的勤劳和坚韧不拔。每天早晨，当我醒来时，父亲已经出门去工作了。他是一名建筑工人，每天都要背着沉重的工具箱，奔波在建筑工地上。无论天气多么恶劣，他都不曾抱怨过。他告诉我，只有通过辛勤的努力，才能实现自己的梦想。父亲的勤劳和坚韧不拔的精神一直激励着我，让我在学习和生活中不断努力奋进。
其次，我崇拜父亲的善良和正直。父亲总是以身作则，做到言行一致。他从不为了个人利益而违背良心去做事。他教育我要诚实守信，做一个有道德的人。父亲总是乐于助人，无论是邻居还是朋友，只要他们有困难，父亲总是会伸出援手。他的善良和正直成为我学习的榜样，也让我明白到做人的真谛。
最后，我崇拜父亲的责任心和爱心。父亲对家庭的责任感十分强烈，他总是默默地为我们付出。无论是修理家里的电器，还是照顾生病的我，父亲总是毫不犹豫地承担起责任。他的爱让我感受到了温暖和安全，他的关心和呵护让我无论在何时何地都感到宝贵。我崇拜父亲的责任心和爱心，也让我明白到一个人应该如何对待家人和社会。
总之，我崇拜的这个人就是我的父亲。他的勤劳和坚韧不拔，善良和正直，责任心和爱心，都让我深深地敬佩。他是我学习的榜样，也是我一生中最重要的人。我希望将来能够像他一样，成为一个有用的人，并且能够让他为我感到骄傲和满意。
篇二：我崇拜的一个人
我崇拜的一个人是我的老师。她是我人生中的重要导师，她的才华、智慧和慈爱让我深深地敬佩。
首先，我崇拜老师的才华和智慧。她是一位博学多才的教育家，她在各个学科都十分出色。无论是语文、数学还是科学，她总是能够给予我们最准确和深入的解答。她的课堂总是充满了智慧的火花，她善于启发我们思考，培养我们的创造力和思维能力。她的才华和智慧不仅让我们在学业上取得了很大的进步，也让我们在思想上得到了丰富的滋养。
其次，我崇拜老师的慈爱和关怀。她总是像母亲一样呵护着我们，关心着我们的成长。无论是在学习上还是在生活上，她都时刻关注着我们的需求和困扰。她总是耐心地解答我们的问题，关心我们的进步。她的慈爱和关怀让我们感受到了温暖和安全，她的鼓励和支持让我们充满了信心和勇气。
最后，我崇拜老师的敬业精神和奉献精神。她总是认真负责地备课和上课，她对教育事业的热情和投入让我感受到了教师的伟大和崇高。她时常告诉我们，教书育人是一项神圣的事业，需要用心和责任去对待。她的敬业精神和奉献精神激励着我，让我明白到只有用心去做事，才能够取得真正的成就。
总之，我崇拜的这个人就是我的老师。她的才华和智慧，慈爱和关怀，敬业精神和奉献精神都让我深深地敬佩。她是我人生中的重要导师，她的教诲和爱护让我受益终生。我希望将来能够像她一样，成为一个有才华、有慈爱、有敬业精神的人，并且能够将她的教诲传承下去。
我崇拜的一个人400字优秀作文 篇三
我崇拜的一个人，其实是一个非常普通的人，他不是电影中的名人，不是社会上的上级领导，也不是电视上的歌星，而是我们班成绩遥遥领先的江逸群。
见识了江逸群的成绩，我有时会胡思乱想，想把我的脑子和他的脑子换一下，这样我就可以次次考一百分了，而且还可以不让爸妈操心了。记得有一次英语课上，老师叽哩呱啦讲，讲的全是非常难的题目，而江逸群居然全都答对了，如果是我，肯定一问三不知，我用羡慕的眼光看着他，可真是一位了不起的“伟人”啊！
江逸群不仅成绩好，而且还很有礼貌。一天早上，我看见江逸群正好也在，我便上前和他打个招呼，他立刻和我问好，恰巧，徐老师从远处走来，他立刻上前向徐老师行礼问好：“徐老师，你好！”而我却没有上前，走开了。在语文课上，徐老师强调了，“现在我们班级里又多了一个毛病，见到老师都不愿意打招呼，还躲得远远地。以后无论见到哪个老师都必须行礼问好。我要表扬江逸群，他次次见到老师都行礼的。”我回头看了看江逸群，他的脸上露出了灿烂的笑容，我呢，惭愧的低下了头，心想：我经常不和老师打招呼，真不应该呀！
在我心目中，江逸群是值得我学习的人，他永远是我的榜样！
我崇拜的一个人400字优秀作文 篇四
貌美如花气质佳，优雅开朗有才华，对待学生像妈妈，爱岗敬业校为家。她就是我崇拜的一个人——我的班主任王老师。
我崇拜王老师的一丝不苟、严谨认真的工作态度。就拿写作文这件事来说吧，一般都是我们自己写一遍，回家再让家长帮忙修改一遍，然后王老师逐个给我们批改后，统一在班里进行讲评，讲评以后让我们再写一遍，誊写后交给王老师，再次批改。经历过这么多程序之后，如果还有同学的作文不过关，王老师就再次指导他们修改，直到过关为止。全班有六七十名学生，让学生写好一篇文章需要耗费王老师多大的精力呀！特别让我敬佩的是，我们隐藏在字里行间的一个错别字、用得不恰当的标点符号，全都逃不过王老师的“火眼金睛”，一个个都被毫不留情的`“揪”了出来。
我崇拜王老师对每个学生不抛弃、不放弃的高尚品格。像我们这种大班，有的老师对成绩差的学生关注比较少。但王老师对所有的学生都倾注了很多的关爱和帮助。对于成绩稍差的学生，王老师想方设法的帮助他们，不想让一个学生掉队。对于调皮的、屡次违反纪律的学生，王老师也是因人而宜的进行调教，虽然会有严厉的批评，但也会有温柔的拥抱与和蔼的谈心。正是王老师这种不抛弃、不放弃的情怀，使我们五二班具有高度的凝聚力，紧紧的团结在一起。
王老师对我的影响力很大，我崇拜她！长大以后，我也要做一个像王老师一样深受学生喜爱的好老师！
