染雾描写一个人外貌的作文 篇一
在人们的眼中，美丽的外貌往往给人留下深刻的印象。今天，我要描写的是我的好朋友小明的外貌。小明是一个十分帅气的男孩，让人一见倾心。
小明有一头乌黑亮丽的头发，总是梳得整整齐齐。他的头发略微有点卷曲，给人一种活力和活泼的感觉。他的眉毛修长而浓密，微微上扬，给人一种自信和坚毅的感觉。他的眼睛是一对明亮的黑眸，宛如两颗闪烁的星星，透露出聪明和机智的气质。
小明的鼻子挺直而立，不大不小，恰到好处。他的嘴唇红润饱满，微微上翘，给人一种阳光和友善的感觉。他总是带着灿烂的笑容，使得整个人看起来更加阳光灿烂。他的牙齿整齐洁白，每当他露出笑容时，仿佛整个世界都变得明亮起来。
小明的身材高挑匀称，肌肉线条分明。他经常参加各种体育活动，所以他的身体非常健康有活力。他的皮肤白皙细腻，仿佛雪白的玉石一般。他的脸上总是洋溢着青春的光泽，给人一种青春和生机的感觉。
总的来说，小明是一个外貌出众的男孩。他的外貌给人一种阳光、自信和友善的感觉。不仅如此，他的外貌也和他的内在相得益彰，他是一个乐观开朗、热心助人的人。他的外貌和内在品质使得他成为了我们班级中备受喜爱的同学。
描写一个人外貌的作文 篇二
每个人都有自己独特的外貌特征，在这里我要描写的是我邻居阿姨的外貌。阿姨是一个非常美丽的女士，给人留下了深刻的印象。
阿姨有一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个简单而优雅的发型。她的头发柔顺而有光泽，每当她走过，总能引起路人的回头。她的眉毛修长而略微上扬，给人一种自信和坚毅的感觉。她的眼睛是一对大而明亮的双眸，犹如一泓清澈的湖水，透露出聪明和温柔的气质。
阿姨的鼻子挺直而立，不高不低，恰到好处。她的嘴唇红润丰满，微微上翘，给人一种温暖和亲切的感觉。她的牙齿整齐齐白，每当她笑起来时，仿佛整个世界都变得明亮起来。她总是带着笑容，给人一种和善和友好的感觉。
阿姨的身材苗条而匀称，身姿挺拔。她经常参加健身活动，所以她的身体非常健康有活力。她的皮肤白皙细腻，仿佛雪白的羽毛一般。她的脸上总是洋溢着自信和青春的光泽，给人一种年轻和活力的感觉。
总的来说，阿姨是一个外貌美丽的女士。她的外貌给人一种温柔、自信和友好的感觉。不仅如此，她的外貌也和她的内在相得益彰，她是一个善良、乐于助人的人。她的外貌和内在品质使得她成为了我心目中的楷模和榜样。
描写一个人外貌的作文 篇三
我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我本年九岁了，在新埭小学读三年级。
我嘛！长着一双忽闪忽闪的年夜眼睛;两条弯弯的眉毛像月牙儿;我喜好笑，笑起来有酒窝，露出了两排皎白如雪的牙齿;我的头发黝黑发亮;圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身体不胖也不瘦……
要是他人问我：“你五官里最不喜好甚么？”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为何呢？由于我的鼻子不够坚挺。
瞧！这就是我的外貌，一个长处多缺陷少的我，小朋友，你们猜猜看我是谁？我就是谁人爱说爱笑活泼可爱的徐星月。
描写一个人外貌的作文 篇四
我，一个女生，却留着像男生一样短短的头发。别人都说我是假小子，而妈妈却说我是俊姑娘。你看，粉白的圆脸上洋溢着青春的气息。弯弯的眉毛下嵌着一双丹凤眼，非常漂亮的眼珠黑白分明，真像一汪清水，睫毛很长。妈妈说我的漂亮就漂亮在眼睛上，像她。小小的鼻子略向上翘，美术老师说我鼻若悬胆，与王昭君的鼻子相像。
我不懂什么叫悬胆，反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴唇天然的鲜红，也曾为我惹来麻烦。新来的班主任曾经在班级批评说：“有的女同学还涂抹唇膏，请自重些。”同学们都转头看我，随即一齐大笑。班长向老师说明情况，老师不信，走到我身前仔细看后，很不自然地笑了。
可是我那小小的嘴巴可不饶人，请老师注意，以后弄清事情真相再发言，让阴间少几个屈死鬼。当然，随着年龄的增长，脸上偶而也会出现几个小痘痘加以点缀，但它却不能影响我的整体形象。只是我的个头太小，刚155米出头，所以妈妈说我像没开窍的冬瓜。可我却相信潘长江的一句话：“浓缩的都是精华。”即使这样，体育课上我也愣是与男生们一样，去踢足球，追上去，飞起一脚，球就飞到半空，令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆，大吃一惊。我爱运动，生命在于运动嘛！
描写一个人外貌的作文 篇五
我姓李，名泽钿。长相一般般，乌黑的头发；“鸡蛋”形状的脸上嵌着两只椭圆形的眼睛；稍高的鼻梁；鼻子下面有一张贪吃的小嘴。
还记得有一次我看见哥哥在吃饼干，我这张馋嘴又忍不住了，结果把哥哥的手指给咬伤了。妈妈三番五次告诉我必须改掉贪吃的坏毛病，我也想改掉，可每次见到别人吃东西，我就忍不住想凑上去吃几口。
很多人经常这样问我：“如果你还没出生，长相可以由你自己决定，你愿意像你爸爸还是愿意像妈妈？”我说：“如果我是女孩，我愿意像妈妈；现在我是男孩，我愿意像爸爸！”
我长得比较黑，连楼下打扫卫生的张大妈都夸我说：“黑黑实实，像个印第安人！”同学们都叫我“小黑”，妈妈叫我“小黑人”。
我的爱好是打羽毛球，说到羽毛球我就来劲！要问我是怎样喜欢上羽毛球的？其实，我是听楼下的王大妈说羽毛球能让我手脚更灵活，我才喜欢上羽毛球的。
怎样？听了我的自我介绍，觉不觉得我很可爱啊？大家愿不愿意跟我做朋友啊？
描写一个人外貌的作文 篇六
中等个儿，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会到的嘴，加上一双飞毛腿，这，就是他——我们语文老师李阳。
李老师的教学方法很有趣。时不时会在课堂上编个顺口溜或是开一个玩笑。因为大家都会在课堂上讲话，坐的总是不端正，于是老师给了我们定了“约法三章”谁没坐好，就点一下名。这样下来，我们也听出兴趣，李老师也越讲越兴奋，一双珍珠般的眼睛眨呀眨呀！
李老师的耐心也是十足。记得有一次，全班的《练习与测试》有一题都做错了，老师灵活地运用技巧，一遍遍，讲了二十还意犹未尽，我还不理解，老师用他那家乡话的口音，耐心，专心，地为我讲解，分析，一直到我懂了为止。
李老师的眼睛会说话，今天课刚开始，老师的双眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地转。我想想就开小差，无意之间与李老师的眼睛“对上了话”，这“一话”像是在提醒我做的，我不由得想起了“约法三章”，立刻手放好，身子笔直，坚定的眼神，老师望了我微笑着像我点头。这是信任我的目光。
着就是我们的老师，他像蜡烛点燃了自己，照亮了我们，我们十分亲切地叫他“李老师”。
