染雾小马虎作文 篇一
小马虎的一天
今天是一个阳光明媚的早晨，小马虎一如既往地做懒虎。他磨蹭着起床，慢吞吞地穿好衣服，甚至连鞋带都不系好。他走到厨房，发现妈妈已经为他准备好早餐，但他却只顾自己玩手机，完全不顾妈妈的劳动。
上学的路上，小马虎又一次被迟到折磨。他在路上拖拖拉拉，看到一只小猫咪被困在树上，他只是漠不关心地走过去，没有帮助小猫咪下来。他觉得这样做很麻烦，而且自己也不会爬树。
到了学校，小马虎还是不争气。他上课时注意力不集中，老师提问时他总是茫然无措。他连续几次忘记带作业，总是依赖同学的帮助。他的同学们对他的懒散态度感到非常不满，纷纷远离他。
放学后，小马虎并没有回家做作业。他和一帮差劲的朋友去玩了，完全不顾及自己的学业。等到晚上回到家，他才发现自己的作业还没有完成。他匆忙地做了一下，但质量很糟糕。
第二天，小马虎来到学校，发现他的作业被老师批评了。他感到非常沮丧，意识到自己的懒散行为给自己带来了负面影响。他决定改变自己，努力变得勤奋起来。
从那天起，小马虎开始认真对待学业。他多次向老师请教，努力补充自己的知识。他在课堂上积极参与，积极回答问题。他也主动帮助同学，关心他人的困难。
小马虎的努力没有白费。他的成绩逐渐提高，老师和同学们对他的改变表示赞赏。他也重新建立了友谊，和同学们成为了好朋友。
小马虎通过自己的努力和改变，变成了一个勤奋的学生。他明白了懒散和不负责任的态度只会给自己带来麻烦。从那以后，小马虎变得更加谨慎和负责，过上了快乐而充实的生活。
小马虎作文 篇二
小马虎的成长之路
小马虎是一个名副其实的马虎小孩。他在生活中经常犯一些低级错误，比如忘记带东西、弄丢物品等等。他的父母、老师和同学们都对他的马虎行为感到非常担心，担心他的未来会受到影响。
为了帮助小马虎改正他的马虎习惯，他的父母开始给他制定一些规则和计划。他们要求他每天写下自己的任务清单，并按照计划执行。他们还教育他要保持注意力集中，不要分心。
小马虎开始努力改变自己，但一开始并不容易。他总是忘记写任务清单，或者写完了也不去执行。他的马虎习惯成为了他改变的最大障碍。
不过，小马虎没有放弃。他决心要改变自己，变得更加细心和认真。他开始每天早上写下自己的任务清单，并将它放在醒目的位置。他还开始使用提醒功能，提醒自己要按照计划执行。
随着时间的推移，小马虎的马虎习惯逐渐改善。他开始主动记住事情，不再频繁忘记。他也变得更加细心，不再丢失物品。他的父母、老师和同学们都看到了他的改变，并对他表示赞赏和鼓励。
小马虎的成长之路并不容易，但他通过自己的努力和决心取得了成功。他的马虎习惯不再影响他的生活和学习，他开始变得更加自律和负责。他明白了细心和认真对于他的成长和未来至关重要，并决心保持下去。
通过努力改变自己的马虎习惯，小马虎不仅改变了自己，也给了身边的人一个积极的榜样。他的故事告诉我们，只要下定决心，努力付诸行动，就能够改变自己的缺点，实现自己的梦想。
小马虎作文 篇三
有一位身材瘦似豆芽，眉清目秀，能说会道的“小马虎”。他是谁呢？他就是我自己。只有一个缺点——马虎！
有一次，我下午去上学，总觉得手变轻了。我走进教室，和我午托的谢华健对我说：“钟裕涛这‘小马虎’，美术工具漏午托！”说完，同学们哄堂大笑。这能怪谁？怪马虎呗！
还有一次，我的饭盒漏在家里。到吃早餐的时候，一位浓眉大眼的“小伙子”走过来。原来，是谢华健。他见我没吃早餐，对同学们说：“钟裕涛这‘小马虎’，饭盒竟然放在家。肚子饿了大半天，美味早餐不入口。”话音刚落，全班同学哈哈大笑。谢华健即兴吟诗真厉害。这能怪谁？还是怪我马虎呗！
同学们，你说马虎不马虎？
小马虎作文 篇四
上健教课的时候，由于我座位那儿反光看不清黑板，我往前调了调座位，座在秦小茹的旁边。下课了，我拿着健教本就回座位了，可是忘拿铅笔盒就出去玩了。等上课铃声响了我才回到教室，这才发现铅笔盒不见了，让我很着急，我问秦小茹看见没，她说没看见，我又在抽斗里找了半天也没找到。这节科学课上了一半，秦小茹忽然在她同桌郝泽琪抽斗找到了我的铅笔盒，并让后面的同学给我传过来。
真是虚惊一场呀！我再也不这么马虎了！
小马虎作文 篇五
我们班有个同学叫马小虎，可同学们都叫他”小马虎。”这是因为他实在是太马虎了。
今天早上，当老师要收卷子的时候，他却发现书包里根本就没带卷子。
晚上放学铃声一响，他飞一般冲去教室。他竟连书包都没有背就跑回了家。回到家，才发现书包没背。他急忙跑回教室，可是班级的门已经锁上了。他气喘吁吁地跑到门卫阿姨那借钥匙。门打开后，他拿起书包跑回了家。可钥匙还在锁孔里插着呢。
他这一天马马虎虎的'， 我不说大家也能猜到，老师和家长都教训了他一通。他自己还不觉得呢！
我们千万不要像他一样马虎啊！
小马虎作文 篇六
大家好，我叫刘明蕙，我的特点那就是马虎了。有时候很简单的一道题，我要不就是抄错数字，要不就是算错得数。
一天，我正在算一道除法题，是915÷5=？，我一马虎，得数一下就写成了315。过了一会儿妈妈来给我检查作业，说：“明蕙，915÷5怎么会等于315呢？”我看了看说：“是因为我马虎的原因吧！”于是，我把得数改了过来。
这就是马虎的我。
