染雾没有自由的我作文 篇一
在这个充满压力和束缚的社会中，我感到自己没有自由。无论是在学校还是家庭，都有许多规定和限制让我感到窒息。这种缺乏自由的感觉让我倍感沮丧和无助。
首先，在学校里，我被要求遵守一系列的规定和纪律。每天早晨，我必须准时到校，并按时上课。在课堂上，老师要求我专心听讲，不能随意说话或离开座位。即使是在课间休息时间，我也不能随意离开教室或做自己喜欢的事情。这让我感到很束缚，无法尽情地发挥自己的创造力和想象力。
除了学校，家庭也是我缺乏自由的地方。父母总是关心我的一举一动，要求我做家务和按时完成作业。我不能随意选择自己喜欢的活动，而是要按照他们的期望去做。即使是周末，我也不能自由地选择自己的休闲方式，而是要按照父母的安排参加各种培训班和辅导班。这让我没有时间去做自己喜欢的事情，也没有机会去发展自己的兴趣爱好。
然而，我也明白有时候这些规定和限制是为了我的好。在学校里，纪律的执行可以保证课堂秩序和学习效果。在家庭中，父母的关心和约束可以帮助我养成良好的生活习惯和价值观。缺乏自由的感觉或许是我自己对这些限制的不满和抵触心理所导致的。
然而，我仍然希望能够有更多的自由。我希望能够有更多的时间去做自己喜欢的事情，发展自己的兴趣爱好。我也希望能够有更多的选择权，能够自由地决定自己的未来和人生轨迹。我相信只有在自由的环境中，我才能充分发挥自己的潜力和创造力。
没有自由的我作文 篇二
在这个缺乏自由的世界里，我感到自己被各种社会和制度的束缚所困扰。无论是在学校还是家庭，我都没有足够的自主权和选择权，这让我感到非常沮丧和无助。
首先，在学校里，我被要求按部就班地学习和考试。我不得不按照教材的要求来学习，而不能自由地选择自己感兴趣的课程和学习方式。考试成绩也成为我评价和被评价的唯一标准，这让我感到很焦虑和压力。我希望能够有更多的自主权，能够自由地选择学习内容和学习方式，发展自己的兴趣和潜能。
除了学校，家庭也是我缺乏自由的地方。父母总是按照他们的期望和价值观来要求我做事和生活。我不能自由地选择自己的朋友和伴侣，也不能自由地选择自己的未来和职业。这让我感到很束缚，无法真正做自己想做的事情和追求自己的梦想。
然而，我也明白制度和规定的存在是为了维护社会的秩序和稳定。在学校里，按部就班的学习可以保证教育的公平性和效果。在家庭中，父母的约束和期望可以帮助我树立正确的价值观和行为准则。缺乏自由的感觉或许是我对这些制度和规定的不满和抵触心理所导致的。
然而，我仍然希望能够有更多的自由。我希望能够有更多的选择权，能够自由地决定自己的生活和未来。我也希望能够有更多的表达和发言权，能够自由地表达自己的意见和想法。我相信只有在自由的环境中，我才能真正做自己，追求自己的梦想和价值。
没有自由的我作文 篇三
没有自由的我作文
每当看到弟弟妹妹在楼下玩耍时，我总是那么嫉妒。
今天正当我在书房做作业时，楼下传来了诱耳的呼唤声：“葳葳姐姐，一起到楼下玩水吧！”我把头探出窗外，原来是正在玩水的弟弟妹妹，正当我说“好”时，被楼下的妈妈听到了，妈妈上楼来了，她的脸刹时晴转阴，我向楼下“抛”去一句无奈的话：“我还没做好作业，再说吧！”
此时，虽然我静静的在书房看书，做作业，但当他们的笑声，嬉戏声灌入我的`耳中时，我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了，依偎在窗边，看他们玩耍：他们你一泼，我一泼，大家像过泼水节一样，没过一会儿，他们就成了“落汤鸡”。看着他们高兴的样子，我也哈哈大笑起来，似乎长着顺风耳的妈妈又一次听到了：“不要心不在焉，做好作业就看书……”
我伤心至极，为什么小孩就这么自由，而我却得被关起来，而且一定要在家里写作文、看书。虽然我知道爸爸妈妈是为我好。但我觉得没必要把我给关起来，一点自由也没有。
我在这里真心的呐喊：“爸爸妈妈，放了我吧！”
