染雾小学语文作文写作技巧 篇一
作文是小学语文学习的重要内容，也是培养学生综合能力的一种方式。下面我将分享几个小学语文作文写作的技巧，希望能够帮助到大家。
首先，要注重积累素材。写作是需要有一定的内容支撑的，而内容的来源就是我们平时的观察和积累。我们可以多读一些优秀的作文，从中学习别人的写作技巧和表达方式，同时也可以积极观察生活中的各种事物，积累丰富的素材。
其次，要注重写作结构。作文的结构要合理清晰，一般包括开头、中间和结尾三个部分。开头要引起读者的兴趣，可以使用一些引人入胜的句子或者故事。中间要围绕主题展开，可以用一些事例、观点或者论据来支持自己的观点。结尾要简洁明了，可以用一些总结性的话语来结束。
再次，要注重语言表达。语言是作文的灵魂，良好的语言表达能够让作文更加生动有趣。在写作过程中，我们要尽量运用一些精彩的词汇和句子，可以使用比喻、夸张等修辞手法来增加作文的表现力。同时，我们还要注意语法和标点的正确使用，避免出现错误。
最后，要注重修改和润色。写作不是一气呵成的过程，我们可以先写出初稿，然后进行修改和润色。在修改时，我们可以检查作文的逻辑结构是否合理，是否有冗余的内容，是否有错误的表达等等。在润色时，我们可以适当地增加一些修辞手法，使作文更加生动有趣。
以上就是我分享的小学语文作文写作技巧，希望能够对大家有所帮助。通过不断地练习和积累，相信大家的作文水平会有所提高的。
小学语文作文写作技巧 篇二
作文是小学语文学习的重要环节，也是培养学生综合能力的有效方式。下面我将和大家分享一些小学语文作文写作的技巧。
首先，要注重主题思考。在写作之前，我们要明确自己的写作主题，确定自己要表达的中心思想。只有明确了主题，才能更好地展开文章内容，使文章有逻辑性和连贯性。
其次，要注重观察细节。作文是对生活的观察和思考，所以我们要多观察身边的人和事。在写作时，可以通过描述人物形象、描绘场景等方式来增加文章的真实感和可信度。
再次，要注重情感表达。作文是表达自己思想和感受的一种方式，所以我们要注重情感的表达。可以通过运用一些形象生动的词语来表达自己的情感，使文章更具感染力。
最后，要注重语法和标点的正确使用。语法和标点是作文的基本要求，只有使用正确才能使文章更加通顺和规范。所以我们要注意避免一些常见的语法错误，同时要正确使用标点符号。
通过以上的技巧，相信大家在小学语文作文的写作过程中会有所帮助。希望大家能够不断地练习和积累，提高自己的作文水平。
小学语文作文写作技巧 篇三
小学语文作文写作技巧汇总
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学语文作文写作技巧汇总，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一讲：简妙作文的写法
一、开头的写法
扣题定位引下文
1.扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。
2.定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。
3.引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。
例1.第五册课文《爬天都峰》的开头：
“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单!
扣题：爬天都峰
定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰→透露出喜悦的心情
引下文：天都峰高不高?一路上有什么见闻?引出下文
例2.第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”
把题目中的字或词，写进第—段中，就叫“扣题”。无比简单!
扣题：西沙群岛、物产丰富
定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方→表示赞美的观点
引下文：风景如何优美?都有哪些物产?怎么可爱?引出下文
例3.第七册课文《颐和园》的开头：
“北京的颐和园是个美丽的大公园。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就这么简单!
扣题：颐和园
定位：颐和园是个美丽的大公园→表示赞美的观点
引下文：颐和园具体怎样美丽?引出下文
例4.第七册课文《高大的皂荚树》的开头：
“在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就是这么简单!
扣题：很高很大的'皂荚树
定位：小操场、很高很大的皂荚树→表示赞美的观点
引下文：皂荚树有多高多大?它有什么作用?引出下文
开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。“定位”与下文的关系是：
定位小，下文单一写;定位大，下文多面写。
如果你在开头的定位(确定的写作范围)较小，下文就应单一地去写。
如写《我的爸爸》，开头：
“我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”
下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”
这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。——这就叫“单一写”。
如果你在开头的定位(确定的写作范围)较大，下文就要分多个方面去写。
同样写《我的爸爸》，开头若这样写：
“我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。”
下文就要分4个方面去写→这就叫“多面写”
这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。这样，就需要从多个方面去写。——这就叫“多面写”。
再如，写《西湖》，开头若这样写：
“西湖的美景很多，但我独爱它的水……”
下文只需单一地写“水”→这就叫“单一写”水。
这个开头只确定了我独爱它的“水”的范围，下文就只能写它的“水”如何美，我如何爱，要写的内容就很单一。
同样写《西湖》，开头若这样写：
“西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。”
下文就要分4个方面去写→这就叫“多面写”
这个开头，确定的写作范围较大，就需要分别从
“水美”、“树美”、“桥美”、“路美”多个方面去写。
这就叫：
定位小，下文单一写定位大，下文多面写
这就告诉我们，在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“位”定准，不能随便乱写一气。
二、中间的写法
承上陈述详重点
1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。
举例：第七册课文《颐和园》
开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。
中间承上：(2—5自然段)承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。
2.陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序叙写。
万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发展都存在于时空之中，人最能感知时空的变化，人都是有思想情感的。因此，我们说作文的行文顺序一般有以下3种：
①时间顺序
