染雾小学作文拯救小棒 篇一
近年来，越来越多的小学生对于沉迷于手机、电视和电脑游戏中，而忽略了与小棒的交流和互动。小棒是我们的好伙伴，我们应该拯救小棒，让它重回小学生们的生活。
首先，我们应该重新认识小棒的价值和重要性。小棒是我们的好朋友，它陪伴我们度过了许多快乐的时光。我们可以和小棒一起玩耍、探索和学习。与小棒一起玩耍不仅可以锻炼我们的身体，还能培养我们的团队合作意识和交流能力。与小棒一起探索可以开拓我们的眼界，丰富我们的知识。与小棒一起学习可以提高我们的学习效果，让我们更加喜欢学习。小棒是我们成长过程中的重要伙伴，我们应该珍惜和拯救它。
其次，我们应该主动与小棒建立联系。与小棒建立联系的方式有很多，比如可以利用课余时间和小棒一起玩耍，可以给小棒起一个可爱的名字，可以给小棒定制一个漂亮的家，还可以给小棒写一封感谢信。通过这些方式，我们能够更加深入地了解小棒，与小棒建立起深厚的情感和友谊。
最后，我们应该积极参与小棒的保护活动。保护小棒的活动有很多，比如可以参加学校组织的小棒保护宣传活动，可以参加小棒保护志愿者队伍，可以参加小棒保护知识竞赛等等。通过积极参与保护活动，我们能够更好地宣传小棒的重要性，引起更多人的关注和重视，从而实现拯救小棒的目标。
让我们行动起来，拯救小棒，让小棒重新成为我们的好伙伴。通过重新认识小棒的价值和重要性，主动与小棒建立联系，积极参与小棒的保护活动，我们一定能够让小棒重回小学生们的生活，让我们的生活更加丰富多彩。
小学作文拯救小棒 篇二
小棒是我们小学生们的好朋友，但是近年来，很多小学生都沉迷于手机、电视和电脑游戏中，忽略了与小棒的交流和互动。为了拯救小棒，我们应该采取一些措施，让小棒重新回到我们的生活中。
首先，我们可以通过举办小棒交流活动来提高小学生们与小棒的交流和互动。可以组织小棒展览，让小学生们展示自己与小棒的合影、手工制作的小棒玩具等。还可以组织小棒比赛，例如小棒堆积比赛、小棒跳绳比赛等，通过比赛的方式让小学生们更加积极地与小棒互动。
其次，我们可以利用课堂时间开展小棒教育活动，增强小学生们对小棒的认识和了解。可以组织小棒知识讲座，邀请专家来讲解小棒的特点、生活习性等，让小学生们更加了解小棒的价值和重要性。还可以编写小棒故事书，让小学生们通过阅读故事书，进一步了解小棒的故事和经历。
最后，我们可以倡导家长和老师对小棒的重视和关注。可以组织家长和老师参观小棒展览，让他们亲眼看到小学生们与小棒的交流和互动。还可以在家长会和教师会上开展小棒保护宣传，让家长和老师了解小棒的价值和重要性，共同为拯救小棒贡献力量。
让我们一起行动起来，拯救小棒，让小棒重新回到我们的生活中。通过举办小棒交流活动，开展小棒教育活动，倡导家长和老师的关注，我们一定能够让小棒重回小学生们的生活，让我们的生活更加丰富多彩。拯救小棒，让我们的童年更加快乐！
小学作文拯救小棒 篇三
小学作文拯救小棒
“玩游戏啦！玩游戏啦！”爷爷在叫我们，我一听是玩游戏，便急忙跑去爷爷那。只见爷爷手里拿了一捆小棒，我惊奇地问：“爷爷，你手里拿着的小棒是干什么用的啊？”还没等爷爷回答，我又急忙地问道：“爷爷，你说的游戏是什么游戏呀！快告诉我呀！”只见爷爷笑了笑，说：“你昨天不是问我我们小时候玩的.游戏吗？现在我们就来玩一下我小时候的游戏吧！”
爷爷对我说：“游戏规则是这样的：把小棒撒在桌子上，在15分钟之内把它们挑起来，在挑的过程中如果其它的小棒动了，就得从新开始撒桌子上剩下的小棒，15分钟到后，谁手里的小棒最多谁就是赢家。”
话音刚落，游戏开始。爷爷把小棒撒在桌子上，让我先挑，我心想：哎呀！我如果没有成功，那不就要被爷爷笑话了？这可怎么办？于是，提心吊胆地去挑第一根，看着小棒被我慢慢地挑起来，就差一点我就成功了，我稳住自己的手，终于我把小棒挑起来了，并且没有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高兴地叫起来。爷爷见了，说：“不错，继续加油！”接下来，该爷爷挑了，爷爷不紧不慢地，一下子就挑起了两根小棒，让我十分佩服……
爷爷小时候的游戏真好玩，下次我还要让爷爷跟我玩他们小时候更多的好玩的游戏，到时候我就教我们小伙伴们玩。我要和她们一起分享这游戏中的乐趣。
