染雾变脸老师作文 篇一
变脸老师：一个令人难以置信的魔术师
变脸老师，作为一名神秘的魔术师，给我留下了深刻的印象。他的魔术技巧令人叹为观止，而他不仅仅是一位魔术师，他还是我们的老师。
变脸老师的真名叫李明，他是我们学校的美术老师。每当他上课时，他总会给我们带来一些令人惊叹的魔术表演。他的招牌魔术就是变脸，他可以在瞬间变换出不同的面孔，让我们目瞪口呆。他的变脸技巧独特而精湛，他可以通过微小的动作和表情改变，使自己的面孔瞬间变成其他人的面孔。每次他变脸时，我们都会沉醉在他的魔法世界里，无法自拔。
变脸老师不仅仅是一位魔术师，他还是一位出色的教育者。他用他的魔术技巧吸引我们的注意力，让我们对美术课产生了浓厚的兴趣。他教我们画画的技巧，并且鼓励我们发挥创造力，表达自己的想法和情感。他总是鼓励我们去尝试新的艺术形式，发现自己的潜力。
变脸老师还经常用他的魔术表演来传递一些重要的价值观。他曾经给我们表演了一次魔术，他把一张白纸变成了一本书，然后把书撕成碎片，最后却又把碎片变回了完整的书。他告诉我们，生活中的困难和挫折就像撕碎的书，但只要我们坚持努力，就一定能够重新拼凑出一个美好的未来。
变脸老师不仅仅是一位魔术师和教育者，他还是一位慈善家。他经常利用他的魔术表演来为贫困地区的孩子筹款。他告诉我们，每个人都有责任去帮助那些需要帮助的人，无论我们的能力有多小，都可以为社会做出一点贡献。
变脸老师，这个令人难以置信的魔术师，他用他的魔术技巧和教育理念改变了我们的生活。在他的引领下，我们发现了艺术的魅力，学会了勇于尝试和创造。他教会了我们不仅要关注自己的成长，还要关心别人的需要。变脸老师，你是我们心中最伟大的魔术师！
变脸老师作文 篇二
变脸老师：引领我们探索未知的世界
变脸老师，这个神秘的魔术师，给了我一个全新的视角，让我看到了一个充满未知的世界。他的魔术表演令人难以置信，而他的教育方式也是如此。
变脸老师的名字叫张晓。他是我们学校的音乐老师。他喜欢用音乐和魔术结合的方式给我们上课，这让我们的学习变得更加有趣。他的招牌魔术是变脸，他可以在瞬间变换出不同的面孔，让我们目瞪口呆。他的变脸技巧高超而独特，他总是能通过微小的动作和表情改变，让自己的面孔瞬间变成其他人的面孔。每次他变脸时，我们都会被他的魔法世界所吸引，仿佛置身于一个奇幻的梦境中。
变脸老师不仅仅是一位魔术师，他还是一位出色的教育者。他用他的魔术技巧吸引我们的注意力，让我们对音乐课产生了浓厚的兴趣。他教我们唱歌的技巧，并且鼓励我们发挥创造力，表达自己的情感和思想。他常常邀请我们一起合唱，让我们感受到音乐的力量和美妙。他告诉我们，音乐可以打开心灵的窗户，引领我们进入一个充满想象的世界。
变脸老师还经常利用他的魔术表演来传递一些重要的价值观。他曾经给我们表演了一次魔术，他把一个黑色的鸽子变成了一只白色的鸽子，然后又让它飞走。他告诉我们，黑色的鸽子代表着困难和挫折，而白色的鸽子代表着希望和成功。他鼓励我们面对生活中的困难时要坚持不懈，相信自己的力量，追逐自己的梦想。
变脸老师不仅仅是一位魔术师和教育者，他还是一位慈善家。他经常利用他的魔术表演来为需要帮助的人筹款。他告诉我们，每个人都有责任去关心别人的需要，无论我们的能力有多小，都可以为社会做出一点贡献。
变脸老师，这个神秘的魔术师，他用他的魔术技巧和教育理念开启了我们探索未知世界的大门。在他的引领下，我们学会了用音乐和魔术来表达自己，发现了自己的潜力和热爱。他教会了我们坚持不懈和助人为乐的价值观。变脸老师，谢谢你让我们看到了一个充满未知的世界！
变脸老师作文 篇三
我们语文老师，是一个很温柔的人。虽然她很温柔，但也有晴转大雨的时候。
我们的刘老师有着一头乌黑亮丽的头发，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架着一副眼镜，有一张标准的瓜子脸。唯一不足的是皱眉的时候，就会出现很多的皱纹，一下子感觉苍老了许多。她是我遇见最温柔的一位老师。
每次写《长江作业》的时候，刘老师都是让我们先自己准备，不懂的举手提问，她轮流单独给同学们讲题。给同学讲题的刘老师双手背在身后，一双眼睛紧紧盯着这位同学的书本，用细小、圆润的声音讲着题目。当那位同学经过刘老师的点拨领悟过来后，刘老师露出满意的笑容看着他，接着踏着轻快地步伐走向另外一位同学，接着解答问题。
我们脱离了老师的视线开始快活地讲话。在我问刘雯瑞一个不会的题目时，原本走来走去的刘老师突然停了下来，用炯炯有神的眼睛盯着我，脖子上爆出了几根青筋，皱着眉头，嘴巴垂了下来。我发现老师看着我，立马慌乱起来，装作在答题的样子，其实脑子一片空白。我紧张地握着拳头，眼睛紧盯着我的书本。过了一会，我偷偷地瞟了一眼刘老师，只见她依然严肃地盯着我，似乎在警告我不要开小差。我心想：老师你放过我吧，弟子知错啦。
我虽然没有再敢出声，但是班上却喧闹一片。吵闹声、说话声、读书声混成一片。只听到刘老师一声怒喝：“又吵起来了！我发现我现在特别需要一根棍子来对付那些不听话的人！”这时候刘老师的声音盖过了所有人的声音。我抬头看她眉头紧皱，就像老了十岁似的，之前笑眯眯的眼睛，在这一刻也瞪得圆圆的，声音也变得嘶哑了。这时候教室突然间安静了下来，只有我们的呼吸声了。很快刘老师又低下头来，恢复了那鸟鸣般悦耳的声音，微笑着给那位同学讲题。
刘老师陪着我们度过了两年时光，也成了我心目中独一无二的老师。她总是用独到的方法，让我们理解题目，然后找到答案。不过，她的脸就像多变的天气，时而狂风暴雨，时而阳光明媚。这就是我们的刘老师，我心目中完美无瑕的老师！
变脸老师作文 篇四
张老师是我们的班主任，也是我们的数学老师，他喜欢穿卡通类的衣服和鞋子，每天带着一副无镜片眼镜，显得很严肃沉稳的样子，但他上课十分幽默，总是能笑倒一排人，让我们都沉浸在欢乐地海洋中。
张老师最大的特点就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一样，只要我们表现好，就等于加了牛奶，味道刚刚好。可如果我们表现不好呢？哼！四个字形容：苦涩难咽！
有一天中自习，张老师叫一个同学到他那去。可是，这个同学不听老师的话，还是稳如泰山地坐在椅子上，一动不动，装作没听见。张老师吸了一口气，瞪着他说：“你干嘛装作听不见！”张老师接着请了一名同学过去叫他，还是叫不动他，我们想，这不是挑战老师的极限吗？这个同学死定了，张老师肯定不会给他好果子吃的。果不其然，之间老师怒目圆睁，快步走到那名同学的旁边，顺手就把他的书往旁边一甩，凶狠狠的盯着他，用80分贝的声音吼道：“你装作听不见，是不是？你可以回家了！”老师吼完，让他给妈妈打电话，把今天中午的事情告诉他妈妈。目睹了刚才惊心动魄的一刻，我们都以为下午肯定再也见不到这位同学了。谁知道下午，令人惊讶的一幕出现了，那位同学居然好端端的坐在教室里上课！原来，张老师并没有请这位同学回家。而是细心地指导他，像朋友一样跟他谈心。
又有一天，一名同学课间疯跑摔伤了，张老师听到这个消息后，大发雷霆，冲着那名同学说：“怎么又是你，总是摔伤，非要搞得缺胳膊少腿就好了？给我到办公室来！”我们以为这位同学会被拖到办公室狠狠地批评一顿。但这位同学后来说张老师一句都没有批评他，而是细心的帮他包扎好了伤口。
这就是我们的“变脸大王”——张老师，一个表面看起来总是凶神恶煞，但内心却很善良，关爱我们的好老师。
变脸老师作文 篇五
说到“变脸”这个词，大家一定会先想到这是川剧里大师傅们才会玩的一门绝活儿，可最近我发现我们班也有一位“变脸大师”，她就是我们的班主任——邵老师。
邵老师个头不高，眉眼清秀，皮肤挺白的，看起来一副柔柔弱弱的样子，但有时嗓门却很大，尤其是在课堂上每每说到动情处，她的声调就会自动升高，辅导我们朗读的手势也会逐渐加大，像是恨不得能代替我们演上一演才算好。有一次上《卖火柴的小女孩》这篇课文时，她一激动，还把“小女孩擦燃了五次火柴”说成了“小火柴擦燃了五次火柴”，我们虽觉得好笑，但仍坐得端端正正的，认真听讲，因为我们知道，那天邵老师其实发烧了，但她还带病给我们上课。看到我们专注的眼神，邵老师理了理额前掉落下的一缕碎发，略显苍白的脸上露出了欣慰的笑容，这时她变的脸叫“开心脸”。
但脾气好的邵老师也有着急上火的时候，每当下午快放学前，如果有同学因为动作拖拉，还没把作业完成时，她就会眉头紧锁，一边大声提醒他们要抓紧时间订正过关，一边催促我们快速整理好书包，别让门口的家长长久等待，这时她变的脸叫“焦急脸”。
尤其是当我们调皮捣蛋，上课不专心，被她发现在走神做小动作的时候，她就会把头一偏，双眼一瞪，两只眼睛里像是会“咻—咻—咻—”地飞出好多把小刀子出来，并且狠狠地批评我们，还给我们扣分，这时她变的脸叫“生气脸”。
可是当有同学身体不舒服时，她再忙也会放下手中的作业本，快步来到我们身边，耐心地询问情况，轻声细语地安慰我们，这时她变的脸叫“温柔脸”。
这就是会“变脸”的邵老师，有时生气有时温柔，有时严厉有时温和……但我们依旧很爱她，因为我们知道，在这一张张有着不同表情的脸的背后，都是她对我们满满的关心和期待啊！
变脸老师作文 篇六
在每个学生成长的道路上，总会遇到形形色色，各不相同的老师。他们用心血和泪水，给予我们知识和财富。让我印象较深的要数现任语文老师宋老师了，她用独特的教学方法为我们班创下了奇迹。
宋老师不足三十岁，一张精神的脸天天出现在我们眼中。语文老师没老中医那种土里土气和呆板。她那一身简单的打扮，充满着朝气，散发着活跃的生机，给予人无穷的力量。令我难忘的还要数老师的“变脸”。
宋老师的“变脸”并不是京剧中的大花脸，而是老师的脸色和表情，学生嘛，和老师混久了，没点察言观色的本领可不行。
上课时，老师是“笑脸”，一边讲课，一边对我们微笑着讨论各种问题。在宋老师的课上，我总觉得语文是一场游戏，一场快乐的游戏，这种化枯燥为快乐的功夫，可不是每个老师都有的.。
不过，老师可不会天天有笑脸，有时“变脸”是让人心惊肉跳加胆寒的。有时，老师的一双眼睛无比锐利，把四十个同学整的五体投地。这么说吧，四（4）班的捣蛋鬼一个比一个贪玩，多少老师都整不下，可宋老师一出手，便知从波涛汹涌，立刻变成风平浪静，“怒脸”出现时，不管乖乖孩还是捣蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，当老师，没有点威严怎么行？
当我们生病或是受伤时，宋老师则会像慈母一样，那眼中似水的温柔就连狂暴的狮子都会静下来，只要老师得知哪位同学的心情、身体不太好，便会问长问短，提供任何无微不至的帮助，此时的每个学生都会发自内心的说一声：“宋老师真好。”
在大考来临时，宋老师又变了，变成了一张势在必得，攻无不克的“大将脸”。班里差生多，尖子少，从宋老师第一次接手我们班级起，宋老师就开始努力，始终没有放弃，看着老师每天无休止的工作。我们团结了，差生多？不怕，差生拉分，优等生补分，就这样一天又一天的努力，在宋老师的带领下，我们班的考试成绩进步了。我们在年级中抬起头了，这时的宋老师不就是指挥有方的大将吗？
宋老师的“变脸”，变出了个性，变出了成绩，变出了对我们浓浓的师爱，这样的老师，谁不崇敬，谁不敬仰呢。
