染雾中招语文说明文知识点 篇一
标题：说明文的定义、特点及写作要点
说明文是一种以解释、说明、阐述为主要目的的文体，主要用于传达某种事物的特点、性质、原理、方法等。在中学语文教学中，说明文是重要的学习内容之一。本篇文章将介绍说明文的定义、特点以及写作要点。
一、说明文的定义
说明文是一种以解释、说明、阐述为主要目的的文体。它通过详细、准确地叙述事物的特点、性质、原理、方法等，使读者对这些事物有更深入的了解。说明文通常以客观、科学的语言为特点，力求准确、简明地表达事物的本质。
二、说明文的特点
1.客观性：说明文追求客观、准确的表达。在写作过程中，应尽量避免主观感情色彩的插入，以客观、科学的态度陈述事物的特点。
2.准确性：说明文要求准确地表达事物的特点、性质、原理等。在写作时，应使用具体、明确的词语，避免模糊、含糊不清的表达，确保读者能够准确理解。
3.简明性：说明文追求简明扼要的表达。在写作时，应尽量使用简洁、明了的语言，避免使用冗长、复杂的句子，确保读者能够快速理解。
三、说明文的写作要点
1.明确写作目的：在写作说明文时，要明确写作目的，确定要说明的事物及其特点、性质、原理等。只有明确了写作目的，才能有针对性地进行写作。
2.选择适当的结构：说明文的结构一般分为引入、详述和总结三个部分。引入部分要引起读者的兴趣，详述部分要准确、简明地叙述事物的特点，总结部分要对所述的内容进行概括。
3.使用恰当的语言：在说明文中，应使用准确、明了的语言。对于专业术语，要确保使用正确。同时，要注意语言的简洁性，避免冗长、复杂的句子。
4.举例说明：在说明文中，可以通过举例子来说明事物的特点。通过具体的例子，读者可以更加深入地理解事物的特点。
总之，说明文是一种以解释、说明、阐述为主要目的的文体。在写作说明文时，应注意客观性、准确性和简明性。同时，要明确写作目的、选择适当的结构、使用恰当的语言和举例说明。通过这些写作要点的把握，可以写出高质量的说明文作品。
中招语文说明文知识点 篇二
标题：说明文的写作步骤及注意事项
说明文是一种以解释、说明、阐述为主要目的的文体，在中学语文教学中占有重要地位。本篇文章将介绍说明文的写作步骤及注意事项，帮助学生更好地掌握说明文的写作技巧。
一、写作步骤
1.明确写作目的：在写作说明文之前，首先要明确写作目的。明确写作目的有助于确定要说明的事物及其特点、性质、原理等，为后续的写作提供方向。
2.收集资料：在明确了写作目的后，要进行资料的收集。通过查阅相关书籍、资料，获取必要的信息和知识。同时，要选择权威、可靠的资料来源，确保写作的准确性。
3.确定结构：说明文的结构一般分为引入、详述和总结三个部分。在写作过程中，要确定每个部分的内容，并合理安排其顺序。引入部分要引起读者的兴趣，详述部分要准确、简明地叙述事物的特点，总结部分要对所述的内容进行概括。
4.语言表达：在写作说明文时，要使用准确、明了的语言。对于专业术语，要确保使用正确。同时，要注意语言的简洁性，避免冗长、复杂的句子。可以通过使用恰当的例子、比喻等手法，使语言更加生动有趣。
二、注意事项
1.客观准确：说明文追求客观、准确的表达。在写作过程中，应尽量避免主观感情色彩的插入，以客观、科学的态度陈述事物的特点。
2.逻辑严密：说明文的写作要求逻辑严密。在写作时，要注意遵循清晰的逻辑顺序，确保文章的连贯性和条理性。
3.注意读者需求：在写作说明文时，要考虑读者的需求和背景知识。要尽量使用通俗易懂的语言，避免使用过于专业化的术语，确保读者能够理解。
4.举例说明：在说明文中，可以通过举例子来说明事物的特点。通过具体的例子，读者可以更加深入地理解事物的特点。
总之，写作说明文需要明确写作目的，收集资料，确定结构和语言表达。同时，注意客观准确、逻辑严密、读者需求和举例说明等方面的注意事项。通过这些步骤和注意事项的把握，可以写出高质量的说明文作品。
中招语文说明文知识点 篇三
中招语文说明文知识点
漫长的学习生涯中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编帮大家整理的中招语文说明文知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、要读出所说明的事物的特征(或事理)
1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。
2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。
二、要读出如何进行说明的?
(一)说明文的结构
1.总分式结构
总——分——总
总——分
2.递进式结构
着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等
3.并列式结构
从不同的方面来介绍事物的特征或事理。
(二)说明的顺序
1.时间顺序
2.空间顺序
3.逻辑顺序：
概括到具体、整体到局部、现象到本质、
原因到结果、主要到次要、特点到用途
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序)。
(三)说明的方法(8种)：
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的'作用：
(1)下定义：使读者对概念有确切的了解。
(2)举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
(3)列数字：可以准确地说明事物。
(4)打比方：可达到形象地说明事物的作用。
(5)作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
(6)分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
(7)画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
(8)引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
如何提高学生的语文阅读理解能力
培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的`题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。
动静结合知识点
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
