染雾心愿作文 篇一：实现梦想的力量
每个人都有自己的心愿，无论是大是小，它们都是我们前进的动力和奋斗的目标。我的心愿是成为一名优秀的作家，通过文字传递自己的思想和情感，影响更多的人。
我对写作的热爱源于我小时候的一个经历。那时，我读过一本名叫《鲁滨逊漂流记》的小说，故事讲述了一个人在荒岛上的艰难生活和最终成功逃脱的经历。这个故事深深地触动了我，我被里面的情节和人物所吸引，仿佛亲身经历了那些困境和挑战。从那时起，我对写作产生了浓厚的兴趣，希望能够创造出属于自己的故事，感动和启发更多的人。
为了实现我的心愿，我开始努力学习写作技巧。我读了很多经典的文学作品，学习其中的表达方式和结构。我还参加了写作培训班，通过老师的指导和同学的互动，不断提高自己的写作水平。每天，我都会坚持写作练习，无论是短篇小说还是随笔散文，都能够让我更好地理解和掌握写作的技巧。
然而，实现心愿并不是一件容易的事情。在写作的道路上，我遇到了很多挫折和困难。有时候，我会感到没有灵感，无法写出令人满意的作品；有时候，我会遇到批评和质疑，让我开始怀疑自己的能力。但是，我从未放弃过，我相信只要坚持不懈，努力奋斗，我的心愿一定能够实现。
在追逐心愿的过程中，我意识到实现梦想需要付出努力和坚持。我要不断学习和提升自己的写作技巧，不断挑战自己的创作能力。我要勇于面对困难和挫折，不轻易放弃。我要保持激情和动力，坚信自己的梦想，努力追求，并最终实现。
我相信，只要我坚持下去，我的心愿一定能够实现。通过我的努力，我希望能够成为一名优秀的作家，用文字打动人心，传递正能量，为这个世界带来一丝温暖和希望。
心愿作文 篇二：梦想的力量
每个人都有自己的心愿，它是我们奋斗的目标和前进的动力。我的心愿是成为一名环保志愿者，为保护地球环境尽一份力量。
我对环境保护的热爱源于我对大自然的敬畏和对地球未来的担忧。每当我看到满天星斗、清澈的河流和郁郁葱葱的森林时，我都会被它们的美丽和神奇所深深吸引。然而，现实中，我们的地球正面临着严重的污染和破坏，这让我感到非常心痛和无助。我希望能够为环境保护做出一点贡献，为地球的未来尽一份力量。
为了实现我的心愿，我参加了环保志愿者的培训和活动。我学习了环境保护的知识和技巧，了解了各种环境问题的解决方法。我参加了垃圾分类、植树造林、清洁河道等活动，亲身体验了环保工作的重要性和困难。我还积极参与环保组织的宣传和倡导活动，通过写作和演讲，向更多的人传递环保的理念和行动。
然而，在环保的道路上，我也遇到了很多困难和挑战。有时候，我会遇到团队合作的问题，需要与其他志愿者协调一致；有时候，我会面临环保意识淡薄的人的质疑和冷漠。但是，这些困难并没有让我退缩，反而更加坚定了我实现心愿的决心。
在追求心愿的过程中，我深刻体会到实现梦想需要付出努力和坚持。我要不断学习和提升自己的环保知识和技巧，不断改善自己的环境保护能力。我要勇于面对困难和挑战，不轻易放弃。我要保持激情和动力，坚信自己的梦想，努力追求，并最终实现。
我相信，只要我坚持下去，我的心愿一定能够实现。通过我的努力，我希望能够成为一名优秀的环保志愿者，为地球的未来尽一份力量，让我们的地球更加美丽和可持续。让我们一起为环境保护而努力，为地球的未来贡献自己的力量。
心愿作文 篇三
多么皎洁的月亮！它是夜空的光彩，是夜间的明珠。有多少文人雅士寄情与月，可见它的魅力。可是我却对它身旁的闪闪星光情有独钟。
星是祝愿：人们总喜欢将心中的期盼合掌闭目，把心愿从心中悄悄告知，将最美好的祈祷真诚地送往星空。
星是自信：夜空中最耀眼夺目的便是月亮，月亮光彩无限，岂是星星的点点微光所能比的？但星星却毫不气馁，没有黯然地将自己的闪光点埋葬在乌云里，而是努力将自己的光芒释放出来。无数自信的星星聚成一片星空照亮人间。
星是自我：寂静的夜晚，我坐在夜空之下，抱着双膝、仰望星空，心有千千结。人活一世，为的是何？面对与家人的隔阂，面对我自身的缺点，面对他人的误会……早已精疲力尽。其实我也想唱首漂亮的歌曲，我也想骄傲地听到老师在大家面前读我的佳作，我也想得到名列前茅的成绩……可我努力过，终成空。有时候我多想化为星空中一员，将自己微弱的光照向人家。没有忧愁，我只是一颗星星，就这么简单。让人们向我们祈祷，听美好的祝愿……
辗转反侧，明白成星终是梦，梦已醒。现在的我该勇敢面对坎坷、挫折……成就自我。潇潇洒洒地实现自己的理想，我坚信我的成功不单单是那简单的表演一首歌，不单单是一首简单的佳作……我坚信我将是人间一颗璀璨的的明星。
心愿作文 篇四
今天，我们学校开展了“微心愿”活动，如果你的心愿被选中的话，就会有老师帮我们实现心愿。
我是一个非常喜欢看书的女生，因为从书本当中，我们可以明白很多知识，增长学问。而我的“微心愿”呢，就是想要一套《 笑猫日记》。《笑猫日记》是著名的作家杨红樱阿姨写的，她的作品还有：《男生日记》《女生日记》，还有……我最喜欢看她写的书了！
第二天早晨，我背着书包，开开心心的到校园，就看见门口有一个箱子上面写着“微心愿”我把纸条放进箱子中，我看到有好多的纸条放在箱子里面。
熬过了好几个小时，朱老师才告诉我说：“你的”微心愿“被选中了。”我情不自禁的笑了起来！我开心极了，因为我的微心愿终于有机会可以实现了。
是谁帮我实现心愿的呢？哈哈，是我们的教导主任胡老师帮我实现了我的心愿，我真得很谢谢她，谢谢胡老师！
最后，老师把书送给我了，《笑猫日记》太多了，我拿到家脚和手都麻了，但是，我很开心，因为我的微心愿实现了！
心愿作文 篇五
教学内容：
结合时令，以“辞旧迎新”为主题，介绍圣诞节、元旦节小知识，引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。
教学目的及重点：
1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。
2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。
3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。
4、表达自己的新年愿望。
教学准备：
搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程:
教学环节一：辞旧迎新（了解关于圣诞节和元旦节的小知识，记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节）
一、导入教学，激发兴趣
1、播放歌曲《铃儿响叮当》。
投影仪展示：
铃儿响叮当歌词
铃儿响叮当
[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词
1 、啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，
快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，
马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，
我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁这年青好时光，
带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。
有一匹栗色马，它日行千里长，
我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
2、教师提问引导
同学们，这首歌大家会唱吗？这是一首庆祝什么节日的歌曲啊？这个节日预示着什么？
3、学生自由发言回答
4、教师介绍学习主题：
今天，我们写作学习就是一起来告别即将过去的20xx年，迎接崭新的20xx年，共同畅想新年的美好生活，说说自己的新年心愿。首先，要祝同学们新年好！
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
二、圣诞节、元旦节，大家真快乐！（写作训练——描写节日景象气氛，记叙节日经历）
（一）圣诞节、元旦节知多少。
1、教师提问引导：
对于圣诞节和元旦节，大家有些什么了解啊？
2、学生自由发言回答。
3、介绍小知识。
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
快乐的圣诞节和元旦节PPT
(二)新年来临的景象——写作训练1：描写节日氛围
1、教师引导提问：
新年快要来临了，大家发现周围的环境，人、事、物为了庆祝新年，有什么特别的变化吗？
2、学生自由发言回答。
3、写作训练。
4、学生交流展示。
（三）欢快过新年——写作训练2：记叙节日经历
1、教师提问引导：
今年圣诞节和元旦节期间，大家和家人、朋友们有什么
庆祝活动吗？你是怎样欢度新年的？
2、学生自由发言回答
3、写作训练。
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
欢乐过新年
1、圣诞节到来了，“我”的活动可精彩了！（你参加了什么节日活动啊？和谁在一起？活动经过是什么？）
2、元旦节很重要，你和家人、朋友是怎样过元旦节的？ 请用200字的文段介绍你的新年经历。
4、学生展示点评。
教学环节二：我的新年心愿（表达内心真实想法）
一、 教师环节引导：
大家说了这么多过新年的经历，我想，大家对过去的一年一定有难忘的回忆，对新的一年更有着新的期盼和愿望吧！
二、难忘的今年，新年的希望——写作训练3：表达内心情感
1、教师引导提问：
在即将过去的20xx年，大家有些什么难忘的事情呢？在新的.20xx年，大家有什么愿望希望实现呢？
2、学生自由回答。
3、写作训练。
投影仪展示：
课题：辞旧迎新心愿畅想
我的新年心愿
难忘的20xx年即将离去，在这一年里，我……（写下
你认为对你最重要的人、事、物）。新的20xx年来到了，我希望……（写下你的愿望）
请用200字的文段写出你的心愿和理想。
4、 学生交流展示。
教学环节三：辞旧迎新新年畅想（整理完成作文）
一、教师环节引导：
我们已经描写了新年即将来到的环境气氛，记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历，表达了内心对新年的希望，现在，我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。
二、写作要求
投影仪展示：
课题：辞旧迎新新年畅想
一、题目：
以告别20xx年，迎接新年为主题，自拟题目。
二、写作内容：
1、描写新年来临的景象气氛。
2、记叙20xx年最难忘的事情和欢度新年的经历。
3、表达自己的新年愿望。
三、写作要求：
600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。
心愿作文 篇六
我现在出门，常常可以看见大街上有许多人，佩戴着各式各样五颜六色的眼镜。虽然年轻人戴眼镜会被人看做“时尚”，但小学生戴眼镜，就会被戏称为“小四眼”或“四眼怪”。在我们班上，还会有同学嘲讽道：“戴眼镜你都看不到，真是I服了You呀！”
我知道戴眼镜会给戴眼镜的人带来很多不便：下雨时，雨水会滴到镜片上，造成视线模糊；跑步时，眼镜容易从鼻梁上滑落甚至掉到地上；吃饭时，饭菜的热气更会使镜片模糊不清……不仅如此，戴眼镜还会影响我们以后找工作，如当不了兵或当不了飞行员等。所以，我的心愿是：保护好我的视力，永远不和眼镜打交道！
我觉得，保护视力最好的办法，就是坚持做眼保健操。记得老师曾跟我们说过，做眼保健操能够使视力不下降，甚至还能提高视力。这是一个简单又科学的方法，当连续上完两节课后，眼睛觉得不舒服时，我们认真地做一做眼保健操，就能缓解疲劳。
保护视力，看书写字的姿势也很重要。我今后会每天坚持做到“三个一”，即眼睛离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。我还要注意在连续看书一小时左右休息片刻，或者向远处眺望一会儿。有人会说难道这样做就能保证视力好吗？不，不能。有人会问难道这样做就够了吗？不，当然不够。我还会督促自己不在光线暗弱和直射阳光下看书、写字，更会约束自己不躺在床上和在走路时看书，不再动荡的车厢内看书……
老师说过：一个良好习惯的养成需要22天，而一个不好的习惯一次就够了。因此，我更会用我以后无限个的22天，换来一个终身受益的好习惯，换来一双清亮如溪的好眼睛，来完成我这个永远不和眼镜打交道的心愿。也许以后，我会成为人山人海中唯一一个不戴眼镜的人，那时，我会为自己的努力而骄傲！
