染雾《神奇的符号》读书笔记 篇一
《神奇的符号》是一本关于符号学的著作，作者通过深入浅出的方式向读者介绍了符号的起源、演变以及在人类生活中的重要性。本书给我留下了深刻的印象，让我对符号有了更深入的理解和认识。
在书中，作者首先介绍了符号的定义和分类。符号是人类为了交流和表达思想而创造的一种特殊的语言形式。它可以是文字、图像、手势等等。符号分为语言符号和非语言符号两类。语言符号是我们日常生活中最常见的符号，它通过词汇和语法的组合来表达意义。非语言符号则是通过形状、颜色、姿势等方式来传递信息，如交通信号灯、手势等。
在阅读过程中，我对符号的起源产生了浓厚的兴趣。作者指出，符号的起源可以追溯到早期人类社会的原始图腾崇拜和神秘信仰。原始人通过绘制动物形象和神秘符号来祈求好运和保护。随着社会的发展，符号逐渐演变成为一种更加复杂和抽象的语言形式，并在人类社会中扮演着重要的角色。
作者还介绍了符号在不同文化中的差异和重要性。不同文化中的符号具有不同的含义和象征意义。例如，中国的龙象征着吉祥和权力，而西方文化中的十字架则代表着宗教和救赎。符号是文化的重要组成部分，它们不仅仅是一种表达方式，更是人们共同理解和传承的文化符号。
通过阅读《神奇的符号》，我意识到符号在我们日常生活中的重要性。符号不仅仅是一种语言工具，更是一种思想和文化的传承。它们可以传递信息、表达情感、激发想象力，甚至可以改变人们的行为和思维方式。我们应该学会理解和运用符号，以更好地交流和理解他人。
总的来说，读完《神奇的符号》后，我对符号有了更深入的认识和理解。我明白了符号的起源和发展，以及它们在人类社会中的重要性。这本书让我重新审视了符号的力量，也让我意识到符号是一门值得深入学习和研究的学科。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重符号的运用和理解。
《神奇的符号》读书笔记 篇二
《神奇的符号》这本书给我带来了很多关于符号学的启示和思考。通过阅读这本书，我认识到符号不仅仅是一种语言形式，更是一种文化和思维的表达方式。
书中作者首先介绍了符号的定义和分类。符号是人类为了交流和表达思想而创造的一种特殊的语言形式。它可以是文字、图像、手势等等。符号分为语言符号和非语言符号两类。语言符号是我们日常生活中最常见的符号，它通过词汇和语法的组合来表达意义。非语言符号则是通过形状、颜色、姿势等方式来传递信息，如交通信号灯、手势等。
在书中，作者还介绍了符号在不同文化中的差异和重要性。不同文化中的符号具有不同的含义和象征意义。符号是文化的重要组成部分，它们不仅仅是一种表达方式，更是人们共同理解和传承的文化符号。例如，中国的龙象征着吉祥和权力，而西方文化中的十字架则代表着宗教和救赎。
通过阅读《神奇的符号》，我也对符号的起源和演变产生了浓厚的兴趣。作者指出，符号的起源可以追溯到早期人类社会的原始图腾崇拜和神秘信仰。原始人通过绘制动物形象和神秘符号来祈求好运和保护。随着社会的发展，符号逐渐演变成为一种更加复杂和抽象的语言形式，并在人类社会中扮演着重要的角色。
通过阅读这本书，我意识到符号在我们日常生活中的重要性。符号不仅仅是一种语言工具，更是一种思想和文化的传承。它们可以传递信息、表达情感、激发想象力，甚至可以改变人们的行为和思维方式。我们应该学会理解和运用符号，以更好地交流和理解他人。
总的来说，《神奇的符号》这本书给我带来了对符号学的深入思考和认识。通过阅读这本书，我对符号的起源、分类和重要性有了更全面的了解。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重符号的运用和理解。
《神奇的符号》读书笔记 篇三
暑假里，我看了《大科学家讲的小故事》系列丛书，拜读了苏步青、王淦昌、谈家桢等大科学家讲的小故事，其中令我印象最深刻的就是数学家苏步青的《神奇的符号》，这本书中苏步青娓娓道来，讲述了他一生中的重要阶段和选择，让我佩服不已。
1902年9月23日，苏步青出生在浙江平阳卧牛山下的一户农家。苏步青7岁开始读书，但由于读书不认真，和老师闹别扭，一直都是班级最后一名。后来，五年级下学期，小学里新来了一位叫陈玉峰的教师，他告诉苏步青，读书是为了自己，不是为了老师。他这才醒悟过来，从此认真学习，从倒数第一变成了全班第一。可见，一时学不好，总有原因，只要正视现实，积极找出原因，并努力去克服困难，就能使自己不断进步。
苏步青二十多岁时就考进了自己向往已久的东京帝国大学数学系，有一次，他遇到了一道几何难题解不出来，便去向洼田教授求教，但老师却让他去看一本德文原版几何著作，于是为了解决难题，苏步青硬是学懂了德文，啃完了原著。后来他为了看更多的几何原著，还学习了意大利文和法文，在他50多岁的时候，他还学会了俄语……他的学习能力真是让人叹为观止。牛顿也说过：“我自己只觉得好像是在海滨拾贝壳的一个孩子，真理的大海我还没有发现。”苏步青说：在获得成功时，应戒骄戒躁，牛顿都这么谦虚，我们有什么理由骄傲呢？不论做什么事，都必须老实、谦虚，来不得半点虚假和骄傲。
苏步青的人生征途中，经历了无数的风雨考验，但他都坚定信念，不气馁，勇往直前。
“为学应须毕生力，攀高贵在少年时。”苏步青向青少年朋友寄语：”我们国家为青少年朋友创造了良好的学习条件，这是无数革命先烈流血流汗换来的，一定要十分珍惜。“大科学的谆谆教诲我们一定要牢记心中。
《神奇的符号》读书笔记 篇四
这一周我阅读了《神奇的符号》，是“大科学家讲的小故事”系列中的一本，讲的是苏步青的一生，是他自己的自传，从小学的`事到老年，全都写到了。最让我感动的是他的中年，在抗日战争时期，苏步青在饥寒交迫，国破家亡的环境下，写出了《射影曲线概论》。
最有趣的是他的童年，刚开始，苏步青的学习也很不好，直到有一次他写了一篇很好的文章，老师却不相信，说他是抄的。他便很生气，更不好好学了，但他的地理学得很不错，后来地理老师给苏步青做了心理辅导工作，让他渐渐走出了自卑，开始认真学习，各门功课都赶在了其他同学的前面，对数学也产生了浓厚的兴趣。
这点让我感慨万千。其实，在我们的人生旅途中，布满了曲折蜿蜒的小路，每一个人的人生轨迹都是曲折的，但这条曲线怎样画往往却来源于偶然。在某一天，因为某件事而产生的思想的火花，会构成一个个微妙的点，而这些点，恰好连成了人生的轨迹。
这是一本很好看的书，从中我得到了许多，从中我与看到了苏步青一生的写照。
《神奇的符号》读书笔记 篇五
假期里我读了一本书，书名叫做《神奇的符号》。
书中讲述了在一个乏味无聊的下午，无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭。他开着他的电动玩具车，驶过收费亭，踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懒散国，误入结论岛，闯进期望国，在词语国中还差一点儿入狱，帮助寂静山谷的人放出声音。他在他的伙伴闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下，一次又一次地化险为夷。他们还遇见了色彩大师、“哪个”老婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、嗓音医生和他的宠物神灯“吵吵”、十二面体人；还从空中城堡中救出了甜美韵律公主和纯粹理性公主。突然间米洛又从这个神奇的世界返回了他自己的家，还是同样的房间，还是同样的下午，米洛却懂得了神奇世界告诉他的许多。
通过这个故事，我从懒散国的人民因为惧怕闹钟狗让他们不要浪费时间中懂得了珍惜时间；从词语国和数字国中懂得了学习知识的重要性；在期望国里因为米洛的车轮需要一刻不停得动脑筋才能转动而懂得了时时刻刻都要动脑筋；在空中城堡为了救两位公主而充满了勇气。在这次“旅行”之后，我们和米洛都变成了一个珍惜时间，热爱学习，勤动脑筋并且充满勇气的孩子。读了这本书，我很是惭愧：“我以前经常在走道上无所事事地“晃来晃去”，因此浪费了许多时间；我还不爱动脑筋，总觉得动脑筋太麻烦，要是我也去“旅行”，我的车子一定早就不能继续行驶了；我还很胆小，又怕黑又怕虫子，怎么能像米洛一样去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差远了。”
我要改一改我的这些缺点：“我要用上每一分钟与每一秒，不会再磨蹭、拖延时间；要是遇上困难、难题就要动脑筋，直到把它们解决；我还会试着把自己关在一个比较黑的房间里锻炼胆量。争取也像米洛一样。”
这真是一个神奇的世界，它不仅风景奇特，又教会我们要做一个珍惜时间、勤动脑筋、好好学习并且充满勇气的好孩子。
《神奇的符号》读书笔记 篇六
暑假里，我看了《大科学家讲的小故事》系列中的《神奇的符号》一书。本书讲了中科院院士、著名数学家苏步青爷爷的一生以及他在抗战时期的奋斗和时期的无奈。
也许会有人在想：数学有什么用呢？其实我也一直在问自己这个问题。我想，数学在生活中也是有许多用处的。比如，在记忆电话号码中，如果你数学学的比较好，就能比较容易的记住这些数字。还有，平时需要计算时，也能计算的十分迅速。
其实关于口算，也有这么一个故事：一个中国人到俄罗斯去旅游。中途，他的车没油了。然后，他就去加油。油加完后，当地老板还在用计算机计算油的价格时，他就报出了答案。那个老板瞬间就目瞪口呆，并疑惑得问：“你是怎么算出来的？”那个中国人就回答说：“我们在小学就教了啊。”那个当地老板立刻就无地自容。从中，可见数学的作用。
在我自己的生活中，数学也是有很大的用处的。比如：有一次，我奶奶去买菜。回来后，我帮她计算菜的价钱。后来，我发现奶奶有一个菜贵了五块多。于是，我就赶紧告诉奶奶，让她去找那个卖给她菜的人。后来，我奶奶去问那个人，他就把五块多退给了我奶奶。
看了这本书，对我的帮助也是很大的。首先，它加固了数学在我心中的地位。其次，也激发了我学好其它学科的信心。苏步青爷爷也是我的榜样，我要学习他的精神，认真学好每一门科目。
以上就是我的读后感了，希望大家也多看看书，多学习学习知识。
