染雾让美育之花开在我们心中作文 篇一
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，美育在我们的教育体系中扮演着越来越重要的角色。美育不仅仅是一种课程，更是一种培养人们审美能力和创造力的重要手段。让我们一起来探讨一下如何让美育之花开在我们心中。
首先，美育应该成为每个学生的基本素养。在学校课程中，应该加强对美育的教育，让学生从小就接触到各种艺术形式，如音乐、绘画、舞蹈等。通过学习和欣赏各种艺术形式，可以培养学生的审美情趣，提升他们的艺术修养。同时，学校可以组织各种艺术活动，如音乐会、美术展览等，让学生有机会展示自己的才艺，培养他们的表演能力和创造力。
其次，美育应该贯穿于我们的日常生活。除了学校的教育，我们还可以通过其他途径来接触美育。比如，家长可以带领孩子参观博物馆、美术馆等艺术场所，让他们亲身感受艺术的魅力。此外，我们也可以在日常生活中注重审美的培养，如选择优质的音乐、电影等媒体作品，培养自己的审美品味。同时，我们也可以尝试自己创作一些艺术作品，如绘画、写作等，通过创作来表达自己的情感和思想。
最后，美育需要得到社会的关注和支持。政府和社会组织应该加大对美育的投入，提供更多的资源和机会给广大的学生和社会大众。政府可以加大对学校美术教育的支持力度，提供更好的教育设施和师资力量。同时，社会组织可以组织各种艺术活动，如音乐会、话剧演出等，让更多的人有机会接触和享受艺术。只有社会各界共同努力，才能让美育之花真正开在我们心中。
让美育之花开在我们心中作文 篇二
美育是培养人们综合素质的重要手段，也是人们审美能力和创造力的重要来源。在当今社会，美育的重要性愈发凸显，让我们一起来探讨一下如何让美育之花开在我们心中。
首先，美育应该融入到我们的教育体系中。学校应该将美育作为一门重要的课程来教授，培养学生的艺术修养和审美情趣。学校可以组织各种艺术活动，如音乐会、话剧演出等，让学生有机会展示自己的才艺和创造力。此外，学校也可以鼓励学生参与艺术竞赛，提供更多的机会让他们展示自己的才华和能力。
其次，家庭和社会应该共同努力，让美育成为每个人生活的一部分。家长可以从小培养孩子的艺术兴趣，引导他们接触各种艺术形式，如音乐、绘画、舞蹈等。家庭可以组织一些艺术活动，如家庭音乐会、绘画比赛等，让孩子有机会展示自己的才艺，培养他们的表演能力和创造力。同时，社会也应该提供更多的资源和机会给广大的学生和社会大众，如举办各种艺术展览、演出等，让更多的人有机会接触和欣赏艺术。
最后，美育需要得到政府的关注和支持。政府可以加大对美育的投入，提供更好的教育设施和师资力量。政府可以制定相关政策，鼓励学校和社会组织举办各种艺术活动，提供更多的机会给广大的学生和社会大众。同时，政府也可以加强对艺术人才的培养和支持，提供更多的机会和平台让他们展示自己的才华。
总之，让美育之花开在我们心中需要全社会的共同努力。学校、家庭、社会和政府都应该发挥自己的作用，提供更多的机会和资源，培养人们的艺术修养和审美情趣，让美育之花永远绽放在我们心中。
让美育之花开在我们心中作文 篇三
在低俗文化盛行的今天，部分创作者以恶搞、低俗炒作等形式吸引大家关注。但我认为，我们应该坚决抵制低俗文化，让美育之花开在我们心中。
面对低俗文化，辨析是非。什么是低俗文化？所谓低俗文化，就是指以恶搞、炒作为中心的一系列内容的宣传，内容包括有消费丑行，破坏大众审美观念，使精神快乐变为一种单纯的感官娱乐的不恰当文化。这种文化影响着人们的观念，甚至思维方式。我们应当学会去辨别低俗与通俗文化，使自己拥有独立思考的能力，不被低俗文化所浸染。
面对低俗文化，抵制从我做起。在这个信息发达的二十一世纪，我们随时随地都可以用手机接收到新的信息，其中不乏网络中的“审丑”风潮、消费丑行以及一系列有关恶搞、低俗的内容。更有甚者，想通过扮丑这一捷径出名，我们应当将这些人所崇尚的低俗文化抑制在摇篮里，坚决抵制这一系列的丑闻出现。
当我们在移动平台上接收到相关低俗文化的信息时，应当及时向有关平台或相关部门反映，从我们自身做起，抵制低俗文化，让美丽之花开在我们心中。
面对低俗文化，我们应携起手来共同倡导大家一致抵制不良文化。让我们共同抵制消费丑行为，使其不足以成为娱乐大众的手段，让我们拒绝观看恶搞、低俗创作内容，使创作者无粉丝可言，让他们失去传播的平台，让我们重拾正确的大众审美观念，让消费降低概念的今天，重获光明，让扰乱社会秩序的人们得到应有的制裁。
抵制低俗文化，倡导传统文化，弘扬中华美育精神。在这个信息发达的时代，我们应当利用网络时代这一良好的特点，传播正能量，使希望之种开花，多传播社会正能量，让好人好事扎根于我们的生活。让古往今来优秀的名著重新回到我们身边，让我们的精神为此而快乐，而不是单纯地被低俗文化所误导所充斥，满足于所谓的“快乐”。使更多有益于青少年健康成长的文化展现给世人，使当今青少年向古人学习经历，致敬经典，使他们身心健康，成为祖国未来的优秀建设者。
在低俗文化盛行的今天，我们应当携起手来坚决抵制和摒弃，弘扬中华美育精神，让社会充满正能量，让美育之花永远绽放在我们心中。
让美育之花开在我们心中作文 篇四
济慈说：“真即是美，美即是真。”而我们要能体会这种美，就要知道什么是美，什么是不美，这就需要美的教育。换句话说，美育是一种刚需。
美育是一种刚需，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。
春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然万物，无一不美。东晋的谢安一日在雪际举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似？”，谢安哥哥的儿子胡儿说：“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答：“未若柳絮因风起”。这个女子就是后来著名的女诗人谢道韫。试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢。因而，我们需要美育，美育可以让我们在未来庸俗的生活中留一点浪漫想象美育是种刚需，它能给我们更加健康的天生和健全的人格。方千干节与美相对的是丑。一个人如果能从小接受关于美的教育，那么它大概率会成为一个正直、善良、有责任心的人，成为一个心怀理想和理想主义的人。相反，一个人如果生长在诸如自私、野蛮、剥夺遍地的环境里，从来没有人告诉他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率会成为一个坏大，给社会的安宁和谐带来隐患。孟子的母亲就知道学人哭丧是不美的，学人做生意是不优雅的，而学人读书是美的。所以她在学堂边定居，让孟子学习礼义教化，经历美育的熏陶。在这种过程中，孟子慢慢成为一个具有高贵人格的大丈夫，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，他的思想影响了中国两千多年。
美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。
我们这个社会需要美育。我们需要知道什么是善，什么是恶，什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑。我们需要知道，用地沟油是丑，卖假药是丑，给孩子打毒疫苗是丑，官员贪腐是丑，我们需要知道助人为乐是美，恪尽职守是美，为正义呼喊是美，为人民服务是美。有这样一个结论：坏人不觉得自己是坏人。经过美育，让人得以知是非善恶，真假美丑是当今社会的刚需。上于个人，美育能让我们更加热爱生命，留恋这个世间的美好。培养我们健全的人格，有独立的精神，于社会国家，美育能够让社会正气安然，安定祥和。因而，美育是对人进行的一切关于美好的教育，是一种刚需，于人于己，于国于家。
让美育之花开在我们心中作文 篇五
记得曾读过这样一句话：“文学就像月光，无用，却使人心柔软。”其实，文学、音乐、美术，这一系列看似无用之物，皆如柔曼月华一般笼罩人类文明与历史，照耀人文光辉。而对于个体来说，美育更是不可缺，只有借助美育之光华涤荡人生，才能如蔡元培先生所说，“有更伟大而高尚的行为”，认识人生的'价值。
美育之花，振人心魄，催人奋进。一代伟人毛泽东，不仅仅是伟大的无产阶级革命家，同时也是一位卓越的诗人，词人，面对长征路上重重天堑，他笑谈“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”；面对时局动荡历史变迁英雄俱往，他慷慨而作“数风流人物，还看今朝”；而面对百万雄师跨越长江，解放战争取得光辉战果，他更是留下千古绝唱，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。一句句流传千古的诗文，背后是一首首激昂奋进的革命史诗。至今抚卷追忆，犹觉胸生豪情，热血难凉，此间美育之华，振人心魄，催人奋进。
美育之花，涤荡思想，引人沉思。著名物理学家爱因斯坦以在物理学领域摘取累累硕果而闻名于世，而闲暇之余，他将绝大部分时间都交付给了自己的小提琴，伴着悠扬的琴声在物理世界自由畅游；“杂交水稻之久”袁隆平也是一位小提琴爱好者，一曲《我和我的祖国》如清澈溪流在山间流淌，诉说对祖国的无限挚爱。由此观之，美育与理性的世界并不冲突，相反，她如春雨般润物无声，涤荡人们的思想，洗去嚣喧浮尘，使人获得更纯净的心境，更纯粹的灵魂。
没有美育的教育，是不完整的教育。当今社会，人们变得愈加浮燥、功利起来，音乐、美术课程被一再压缩，语文甚至被视为“无用”科目，种种社会现象促使我们反思，抛弃美育的同时，我们还抛弃了什么？“教育的本质，是一颗树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”，美育的根本目的便是优秀人格的养成，高贵灵魂的塑造。
因此，我们不妨慢下脚步，让家庭、学校乃至社会形成一个浓厚的美育氛国，“美育者，与智育相辅，与德育相成”。如此，才能真正培育出更符合时代的多元化人才。
愿你我皆能携手前行，以美育之华照耀人生，涤荡心胸，向灵魂深处索取纯粹，以谋求知识与感情的调和，最终认识人生价值，获得人生圆满之境。
