染雾感谢什么作文 篇一
感谢陪伴的作文
人生中，总有那么一些人，一些事，一些经历，让我们感慨万分，心怀感激。而对于我来说，最令我感激的，莫过于陪伴我的作文。
作文，是我童年时光中的好朋友。在我还不懂事的时候，它默默地陪伴着我，给了我一个宣泄的方式。每当我感到烦闷、郁闷或有什么不开心的事情，我就会拿起笔，写下自己的心情和感受。作文就像一个倾听者，它不会嫌我啰嗦，不会厌烦我一次又一次地重复同样的话题。它默默地接纳我的每一篇作文，给予我安慰和鼓励。
在学校里，作文是我的得意之作。每当老师布置作文题目时，我总是兴奋不已，迫不及待地想要展示自己的才华。写作的过程是一种享受，每个字的选择、每句话的组织都让我感到无比的满足。而当我将作文呈现给老师和同学们时，得到的赞许和掌声更是让我感到无比的自豪和满足。作文成为了我展示自己的舞台，也是我自信和自尊的源泉。
作文还是我心灵的寄托。每当遇到困惑和烦恼时，我会找一张纸和一支笔，写下自己的心事和疑问。作文给了我一个思考的空间，它不会急着给我答案，而是让我自己去思考、去寻找答案。写作的过程中，我会慢慢地理清头绪，找到解决问题的方法。作文就像是我内心的一面镜子，它帮助我认清自己，找到自己的方向。
感谢陪伴我的作文，它给了我很多。它让我在孤独和无助的时候感到温暖和安慰，它让我在自卑和迷茫的时候找到自己的价值和信心。作文是我成长路上的良师益友，是我人生中最重要的伴侣。
感谢什么作文 篇二
感谢生活的点滴作文
生活，是一幅绚丽多彩的画卷。而对于我来说，最令我感激的，莫过于生活中的点滴作文。
作文，是我记录生活的方式。每天，当我回顾一天的时光，我会将那些美好和珍贵的瞬间，用文字定格在纸上。我会写下我所见所闻，我所感所想。有时，是一朵盛开的鲜花；有时，是一阵微风轻拂；有时，是一次与友人的亲切交谈。这些点滴，或许微不足道，但它们却是我生活中的宝藏，是我人生的收获。而作文，则是我将它们珍藏的方式。
作文，是我表达情感的工具。当我经历喜怒哀乐、悲欢离合时，我会用作文来记录这些情感的起伏和变化。有时，是一次挫折的痛苦；有时，是一次成功的喜悦；有时，是一次别离的伤感。作文给了我一个宣泄的出口，它让我能够将内心的喜悦和痛苦都说出来，让我感到宽慰和释放。
作文，是我思考人生的媒介。每当我面对人生的抉择和困惑时，我会用作文来思考和探索。我会写下自己对人生的疑问和迷茫，通过文字的组织和表达，我会逐渐找到答案和方向。作文就像是我的智囊团，它帮助我认清自己，找到人生的真谛。
感谢生活中的点滴作文，它给了我很多。它让我学会了珍惜生活，感悟生活的真谛。作文是我与生活的对话，是我与自己的对话。它让我懂得了人生的意义和价值，让我感恩生活中的每一个瞬间。
无论是陪伴我的作文，还是生活中的点滴作文，它们都给了我很多。它们让我感受到了生活的美好和宽广，让我懂得了感恩和珍惜。作文是我人生中最重要的朋友，是我心灵的寄托。我会永远感谢它们的陪伴和支持，感谢它们带给我的一切。
感谢什么作文 篇三
牌在指尖上灵活地跳跃、旋转，一次次飞跃，在指与指中，犹如一个个充满灵性的小精灵，完成这一切的是我和一副普通的牌。可开始牌在我那灵活的手下却不一样，我要谢谢它，它让我明白了不少。
我是魔术爱好者，常常用一副牌练手。一天，我回到家里，左拐，又右拐，来到了沙发上坐下，从精致的木盒中挑出一副牌玩起了魔术，可今天不知为什么，平时一个简单无比的手法，却一次次失败，牌掉了一次又一次，它们碰到地时就像火把点燃了我内心的烦躁。随着牌一次次落地，我的心烦躁死了，终于我一生气，发火了，将地上的牌用脚掌使劲地踩，又将掌中的牌使劲地往沙发上一扔，牌飞了出去，在空中像炸弹一般的“炸”开了，牌死伤十分严重。我脚一蹬躺下来，双手一交叉，生气得闭上了眼睛，可嘴还是不停地说：“什么坏牌，有什么用！真没用……”
过了一会儿，我的内心渐渐平静了，我起身捡起牌，又开始试了试，这次还是一样，我内心又发火了，可这次不一样，这一次是倔强之火，是坚持之火，我一定要成功。我又开始用心练习，牌依旧不听使唤，我总结经验，手指要灵活，动作要迅速，每一张牌就像一个个小精灵一样，在我的两手中飞跃。终于我成功了，一切如此简单，又如此艰难。
那副牌我依旧保存着，一天又一天，一年又一年，那牌让我充满耐心，养成坚持的习惯，我感谢它。
感谢什么作文 篇四
妈妈是一个生我养我的人，也是世界上对我最好的人，妈妈，您每天不辞辛苦地接送我上学，辅导我写作业，还要工作，感谢您，我的妈妈。
妈妈，您每天早上五点起床，为我们做早饭，打扫房间，因为现在是春天，您还要去打理院子里的菜地，菜地里的菜在您的精心打理下茁壮成长，每年我都能吃上可口的西瓜，香甜的草莓和清爽的山竹，让我的邻居小妹妹十分羡慕，谢谢您，妈妈。
妈妈，您每天下午一下班就要去学校接我，然后带着我去菜市场买菜，把我安全带家后，来到厨房演奏起您的叮叮当当交响乐，您做好饭，监督我洗手漱口，然后吃饭，您做的饭真的很美味，有可乐鸡翅，糖醋里脊，披萨…都是我爱吃的，谢谢您，我的妈妈。
吃完晚饭，您让我去写作业，您陪伴在我的身边。您太累了，像小鸡啄米似的打瞌睡，我完成了作业，抬头一看，您已闭上眼睛，我轻轻叫了一声，您醒了，看到我写完了作业，就催我去睡觉。
早上，我被您叫醒，一看书桌上有一张小纸条，打开一看，我的眼睛湿润了，上面写着："宝贝儿，昨天作业写的不错，加油！”您一身疲惫，还要连夜为我检查作业，感谢您，妈妈！
感谢什么作文 篇五
透过纱窗，温和的暖阳照射在那既古朴又崭新的布鞋上，我慵懒地趴在桌上，回忆起和老奶的一点一滴，回忆起那和蔼可亲的笑容，回忆起那充满温暖的手…
您爱笑，每天都乐呵呵的。我三四岁时，父母太忙了，每次都让比我大很多的邻居姐姐陪我疯玩，那次我和姐姐玩散了，很久都没回家，父母急得像热锅上的蚂蚁，到处寻找，姐姐领我回来后，他们就吵我，还吓唬我，那时我还不知道那是爱，就哭着去寻找您，在我眼里，您的怀抱是我最温暖的归宿，您抱起我，还是乐呵呵的，说：“回来就好，你们凶什么凶？”又笑着拿拔浪鼓给我玩，“没事了哦，咱们才不怕他们！”您用那温暖的手抚摸着我的脸，把泪擦干，那干枯的手碰着脸的感觉，扎扎的，但暖暖的……
您很会编鞋，每次工作的时候，您一边留神着手中的针，也一边留神着蹲在那认真看您做鞋的我，我一会儿看您那灵巧的手，一会儿看您那认真而又慈祥的`面容，一会儿围着您转，鞋做成了，一只鞋一只金猪，简单，朴素，那不仅仅是一双出自于您手中的鞋，也是浓浓的爱啊！
那双鞋已经小了，可一直被我保存到现在，虽然不能穿，但看着它，就像看到您，看到你那双皱皱的、干干的、巧巧的、暖暖的手……
老奶，您在天堂过的可好？我永远不会忘记您，忘记那双手，那笑容，那双闪闪发光的鞋！
感谢什么作文 篇六
说到”感谢“，我的眼前浮现出许多温柔、慈祥、和蔼可亲的面容。我想感谢父母不辞劳苦的养育之恩，我想感谢老师们呕心沥血、尽心尽力的培育之情，我想感谢所有对我有恩、有助的人。但是，我最想感谢的还是我写作的启蒙老师，曾经的班主任——李**。
我很幸运，教过我的老师都很优秀，但让我记忆最深的还是李**老师。李老师高高的个子，披肩长发乌黑发亮，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛会说话一般。她对我们像对自己的小孩一样，很温柔也很和蔼可亲。
李老师是我三年级时的班主任。那时的我很顽皮，上课总爱犯自由主义，学习一般般，还最怕写作文。记得那天上语文课，李老师让我们编写一感谢什么的作文童话故事《猎狗、狐狸和山羊》。看到题目，我脑子里的想法很多，手中的笔仿佛不听我使唤一样，不知从何下手，我心烦意乱急得直挠头。这时，李老师走到了我的身边，亲切地说：”小孩，静下心来，充分发挥你自己的想象力，按照我给你们讲的方法，先写一个写作提纲，顺着思路大胆地编写。你是一个聪明的小孩，老师相信你会写得很棒！“李老师简单的几句话，给了我鼓励更给了我自信。我定了定神、理了理头绪，开始认真地编写了。写完以后，我抬头看到了李老师脸上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在对我说：”小孩，要自信，你一定行！“
我清楚地记得，我编写的那感谢什么的作文童话故事，李老师还在班上表扬了我。给我的评语是：”你的想象力很丰富，故事情节也很新颖、诱人，但是文章的结构、层次组织的不是太合理。希望你以后多阅读、多练笔，老师相信你会成为一位很了不起的小作家。“
从那时开始，我不再怕写作文了。李老师耐心地教我们阅读写作的方法，要求我们每天阅读半小时，每天至少摘抄5个好词、2条好句。李老师还经常像好朋友一样找我谈心、聊天，教我创建自己的QQ空间，帮助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我阅读、练笔的机会，增强了我对写作的兴趣。鼓励我在校信通博客这个大平台上，充分发挥自己的优势展示自我的能力。渐渐地，我把阅读、写作当成了兴趣爱好，把身边发生的事情随手写下来，也成了我的一种习惯。去年年底，我荣幸地被校信通博客评为第141期的博腕儿。
虽然李老师现在不教我们了，但是我依然会时常想起她 。我心里会永久地藏着那句话：“感谢你，我曾经的班主任——李**老师 ！”
